2022年2022年小学课堂教学达标要求

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载镇中心学校课堂教学达标要求一.思想观念达标1.坚持四项基本原就,拥护中国共产党的领导,喜爱社会主义祖国,思想上.行动上与党中心保持一样；2.喜爱训练事业,具有剧烈的事业心和高度的责任感；3.品德端正,治学严谨,为人师表,敬重同学；4.树立符合素养训练要求的训练观.教学观.人才观和质量观；二.理论水平达标1.通晓训练学.心理学和训练教学法的一般理论；明白现代训练教学改革的最新动向；2.明白课程改革的有关内容,熟识本学科的课程标准,并在自己的训练教学过程中表达出符合新课改要求的训练教学理念；三.教学基本功达标1.娴熟把握课程标准和教材的内容.体系；2.具备开展教学

2、讨论.教学改革和试验的才能；3.必需用一般话教学；一般话标准.流畅,教学语言精确.简练.生动,富有规律性和感染力；4.能恰当运用教具, 娴熟把握多媒体教学帮助设备的使用方法,并能独立制作课件；5.板书工整.规范,内容科学,条理清晰,板图精确；杜绝错别字.繁体字.不规范字等；6.学科专业技能娴熟；如美术的精确板图,数学的规范作图.理念精确,科学的试验规范操作,语文.英语.体育.音乐的教学示范等；四.课堂教学常规达标1.优化课堂教学目标；课堂教学三维目标明确详细,并以敏捷的形式自然出现；2.优化课堂教学设计；课堂教学设计主题明确,思路清晰,环精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载环相扣,层

3、次分明,重点突出,转换自然；3.优化课堂教学语言；课堂教学要能恰如其分的运用教学语言进行导入.提问.讲授.启示.释疑.转折和总结,既能激发爱好, 启发思维,又能紧扣主题,把握分寸,言简意赅,富有感染力；4.优化课堂教学治理；课堂教学要能够进行科学的组织.治理 和不失时机的调控, 有效的组织同学开展学习活动,使课堂教学活而不乱,管而不死,张弛有度,收放自如,表达同学的主体性,让同学 自主.合作.探究地开展学习；5.优化课堂教学过程；表达调剂教学的精神,敏捷运用调剂教 学的五个环节,留意表达课型特点,合理支配教学结构和环节,准时 反馈矫正, 发觉和有效解决同学学习中的困难和问题,留意培育同学深厚的

4、学习爱好. 良好的学习习惯. 科学的学习方法和制造性的思维才能；6.优化课堂教学评判； 课堂教学要针对教学内容进行简明扼要的归纳概括,并恰当的运用多种评判方法针对三维目标进行检测；镇中心学校课堂教学评判标准授课老师：学科：班级：时间：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载指标权重导课指标要求优秀导入设计形式新奇,能激起同学学习爱好和良合一好格般精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载激趣5求知欲5432学问与才能目标精确详细适度,符合课程标精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学 习 目标8准要求和同学实际,目标贯穿始终4322结合教材实际有效渗透德育训练4322精品学习

5、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载自主学习指导详细,方法科学有效6543学习20小组合作学习机制健全,伙伴互助有效7653精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载留意培育探究才能,勤学好问,准时发觉问题,提出问题7653评判标准指标达成度精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载展现沟通点拨28升华达标反馈20展现形式多样,参加面广,效率高1086410864876476537653654321003210.53210.5432121.510.53210.521.510.5课堂资源意识强,动态生成,体验胜利善于捕获动态学习资源,营造“愤悱”情形,点拨简洁.透彻.明白创新达标作业设

6、计,精编.精选作业题；当堂完成作业；利用口头.书面.实践操作等多种形式检测课堂达标情形；反馈贯穿始终；准时反馈矫正,做到“堂堂清”；提前 2 分钟到课堂,下课准时不拖堂面对全体同学,留意培育同学正确的读写姿势等良好学习习惯 （每节课至少提示2-3 次,低年级适当加强）教学评判针对性强,形式多样,能鼓励同学积极思维；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师素养19老师示范才能强,有良好的学科专业素养 板书工整.规范,内容科学,条理清晰,杜绝错别字.不规范字等必需用一般话授课, 教学语言精确简练生动,富有感染力；讲课时间不超过20 分钟； 能恰当运用教具,娴熟把握多媒体教学帮助 设备的使

7、用方法,并能独立制作课件；总分评课人：镇中心学校说课评判标准精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载权指标要求优秀良好合格一般教材的位置和作用； 教材前后联系4321指标重精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载要求和同学实际20教学重点.难点.确定精确5432说明教学目标. 重点.难点确定的依据恰当6543教法挑选恰当,富有启示性876-54学法指导恰当,有利于培育同学的876-54说明所挑选的教法和学法指导的10-98-765-3容量适当；结构合理；层次清晰；连接紧凑； 表达“先学后教” 的要6543求28突出重点,抓住关健,突破难点876-54板书.图示.试验设计合理6543说明各环节支配的道理876-54讲一般话, 语言流畅. 精确.精炼654316教态自然大方,感染力强6543演示操作娴熟；板书图示工整规范