班主任处理人际关系小妙招_第1页
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文档简介

1、尊重同事、与家长同行、关爱学生班主任的人际关系网看上去千头万绪,实际可以分成三大块:同事、家长、学生,每个群体都有其特有的属性并对班级管理尤为重要,如何处理这三种人际关系,直接会关系到一个班级各个方面。首先是班主任与科任老师的关系-绝对尊重1、永远在学生、家长、其他同事、领导面前赞美科任老师,树立科任老师在学生、家长心目中的威信,维护好同事形象,建立起革命的友谊。2、重视科任老师的课程,端正学生的学习态度,积极配合科任老师的教学。3、及时与科任老师沟通,了解学生课堂上的表现及完成学科作业情况,也可以抓学习状态,提高学习效率。4、在学生与科任老师发生矛盾时,积极、正面的解决,引导学生尊重老师。5

2、、与科任老师建立平等的关系,必要时可以作出一些牺牲。(如、串课)相信将心比心,通过你的不懈努力,科任老师也会积极配合班主任的工作。其次是班主任的与家长的关系-坚决同行1、对优等生家长,要与他们理念同行,要在表达你对孩子的欣赏后,严格要求。要在孩子学习任务完成很好后,支持学生扩展自己的兴趣爱好,争取更大的发展空间。2、对中等生家长,要与他们方法同行,要在表达你对孩子的重视程度后,要引导他们更多的关注孩子,发现孩子的进步,找到信心,从而更好的帮助孩子成长。3、对学困生家长。要与他们陪同扶持,要在表达出你对孩子的品质、习惯等方面的喜爱后,让他们坚信他们的孩子在学习上能够更好。无论那种家长,老师的陪伴都更加鼓舞他们的精神和士气,他们也会感觉到你的良苦用心。最后是班主任与学生的关系-真心的爱1、站在他们的立场上思考问题,尝试理解他们,寻找方法帮助他们解决学业和生活中的问题。当学生遇到问题,要注重方法引导,不要命令、训斥。当学生遇到挫折,不仅要安慰、同情,更要鼓励支持。2、学会尊重学生,大声表扬,轻声批评。3、赏识教育,用欣赏的角度去观看学生,发扬优点,一点带面,促进全面发展。4、要耐心,不要着急,这是最重要的。5、培养孩子、相信孩子,建立自信,委以重任。与学生相处,就是用爱去动其心,用情去暖其心。班主任是一个神圣的岗位,一个人去

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