2022年2022年小学美术六年级上册《唱大戏》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教材分析：唱大戏戏剧脸谱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本课为学校美术湘教版六年级上册第十课的教学内容,属于综合探究学习领域；本课唱大戏为以我国传统的戏剧表演为题材内容设计的综合探究课；本次执教的内容为第一个教学活动：戏剧脸谱； 详细内容为脸谱的观赏.熟识与制作；教材中出现了线描.水墨和彩蜡画等三种方式表现的脸谱,对中国戏剧和脸谱颜色的寓意做了简洁介绍,供应了三个不完整的谱式给同学以练习参考,从而使同学对各种戏剧有所明白,感受戏剧艺术的魅力；通过绘制脸谱,提高同学对戏剧脸谱的观赏才能和表现才能,培育喜爱民族传统艺术的情感；本节课的教学重点为戏剧脸

2、谱的熟识与绘制；教学难点为脸谱纹样的适当设计和颜色的恰当运用,从而培育同学对戏剧艺术的喜爱；教学思路：教学目标本节课从激发同学爱好入手,充分利用现代信息媒体,由歌曲说唱脸谱导入,进入同学不太熟识的京剧脸谱,利用网络资源丰富共享.直观形象的特点,让同学通过网络观赏脸谱,分析脸谱的颜色.图案的特点,明白戏剧脸谱文化,从而连续抓住同学的长久学习留意力；而后同学在戏曲背景音乐声中作画,作业评判采纳互评加点评方式进行,整节课的教学环环相扣,连接自然,恰到好处地关注到全体学生；现代信息媒体的运用为同学供应了更多呈现自我的机会；同学乐学,好学,教学成效良好！教学目标1.学问目标：引导同学初步明白中国戏剧脸谱

3、艺术的特点.谱式.颜色等方面的基础学问,感受京剧脸谱的魅力；2.才能目标：掌脸谱绘制的基本方法和步骤,并能创作出与众不同的戏剧脸谱,提高同学对中国戏剧脸谱的观赏才能和表现才能；3.情感目标：激发同学学习京剧脸谱的学习热忱,培育他们喜爱传统京剧艺术的思想感情；教学重点：戏剧脸谱的熟识与绘制；教学难点：脸谱纹样的适当设计和颜色的恰当运用,从而培育同学对戏剧艺术的喜爱；教学预备：老师： cai 课件精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学：画具材料教学过程一.导入我们宏大的祖国有很多博大精深.历史悠久的传统文化,这为每个炎黄子孙值得自豪的地方；戏剧就为其中的一种让我们先观赏一段介绍戏曲的动

4、画；请同学在观看的同时摸索一个问题：戏剧人物的脸和我们现实生活中的人物的脸有什么不同呢？同学分小组争论老师提出的摸索问题,然后自由回答；师小结：戏剧为我国的四大国粹之一,戏剧人物的脸部化妆颜色浓重,形式特殊,具有象征性和夸张性,脸谱特殊的艺术魅力让世人为之倾倒；今日就让我们走进唱大戏的现场,一起领会戏剧脸谱的特殊魅力；揭示课题：唱大戏戏剧脸谱；二.创设情境,认知脸谱1.生分小组沟通共享课前收集的脸谱资料；师提问戏剧脸谱的起源,颜色代表的性格,图案象征的意义,中国戏剧的种类等问题,同学回答；2.师结合网络资源介绍戏剧脸谱学问；（ 1）戏剧脸谱的起源与面具关系亲密,人类古代战争面具为戏剧脸谱的远祖

5、； 戏剧兴起后, 脸谱造型日益完善, 在构图上奠定了基本谱式,各类角色的脸谱进一步精致化.多样化；(2) 脸谱为戏剧中特有的化妆艺术；为用写实和象征相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出.强化人物的生理特点面貌及 个性,而采纳的一种手段,用来造成舞台的成效；(3) 概括小结： 脸谱既为一种舞台化妆,同时又为一种装饰性很强的图案艺术,具有很高的观赏价值,为中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形 式；小结：脸谱既为一种舞台化妆,同时又为一种装饰性很强的图案艺术,具有很高的观赏价值,为中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式；三.观赏感知,探究脸谱1.猜想脸谱,激趣探究；出示（张飞.关羽.包公 、 ）的图片

6、,请同学们进行推测,你为怎么猜出来的呢？（生自由回答：从颜色和大刀判定为关羽,从图案月牙和颜色上判定为包公 、 ）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.赏析脸谱,深化探究；（1）我们的脸谱图案仍有很多样式,现在我们就一起来看脸谱仍有哪些图案及其样式,他们又代表了怎样的性格特点呢？我们来看一下大屏幕；（出示 脸谱形象学习颜色代表性格,老师简洁介绍一下；）出示不同颜色的脸谱,并分别出示其代表人物师生共同分析：红色表现忠贞.勇敢的人物性格,如：关羽；黑色象征刚烈.威猛.粗率.鲁莽,如：包公白色代表阴险.狡诈的人物形象；如：曹操 黄色象征凶残.险恶的人物,如：典韦绿色象征刚勇.强横.猛烈.

7、急躁等性格；如：程咬金蓝色表现坚强.骁勇.有心计的人物性格,如：窦尔敦紫色表现刚正.稳练.冷静的人物,如：魏延金.银色表现各种神怪形象；（2）赏析完毕后,引导同学争论总结脸谱图案左右两边的外形.颜色.人物性格等有什么特点？（同学自由畅谈）老师小结：脸谱图案一般为对称的,也有些局部为不对称的,颜色明艳,对 比剧烈,造型夸张,人物性格特点鲜明；师：以上几种谱式都为对称的图案,其实脸谱也有不对称的！3.辨认脸谱,巩固新知；在戏剧表演中,脸谱的描画往往依据戏剧角色行当生.旦.净.末.丑来分别对待,特殊为净.丑角脸谱多种多样,丰富多彩；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：今日老师把脸谱也请

8、到了现场（大屏幕呈现各种脸谱）它的花纹样式就叫谱式；瞧,脸谱的花纹各不相同,但又有规律可循,你知道哪些谱式？谱式分类精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载整脸：只用一种颜色为主色,简洁勾画出 五官；三块瓦：脸眉.眼.鼻的外形特别夸张,从而把脸分成额头和左右两颊三大块；十字门脸：额头上有一个色条,始终延长到鼻子,和两个眼窝 构成一个“十 ”字精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载碎花脸：有一种主色和很多配色,颜色丰富构图多样,特别花哨；歪脸：特点为不对称,给人以歪斜之感；表现 打手之类的角色；象形脸：一般用于神仙妖怪,没有固定谱式；让

9、观众一目了然,一看便知道何种神怪所化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：有整脸.碎脸.三块瓦脸.十字门脸等；师：（大屏幕出示脸谱图片学习谱式）整脸最原始的脸谱形式,以一种颜色为主 、只勾眉,不转变五官的外形；三块瓦脸在整脸的基础上,用黑色画眼窝.鼻窝把主色分割成三块瓦片外形；碎脸为由“三块瓦脸”演化而来,比“三块瓦脸”更花哨；构图形式多样,颜色种类丰富,线条复杂而细碎；“十字门”脸在三块瓦脸基础上从鼻尖直到额顶中间画一条直线和左右眼色块构成十字形；四：嬉戏巩固师：通过刚才的学习,我们对脸谱有了很多明白,来做个小嬉戏-人物脸谱对对碰；（出示嬉戏人物脸谱和人名）（老师点击人名, 同

10、学抢答, 可用小组抢答, 全班抢答,男女生抢答 、）开头！生自由回答：从颜色和大刀判定为关羽, 从图案月牙和颜色上判定为包公、）张飞：关羽：包公：（可以随机问同学如何判定的、随机评判；）五.绘制步骤：师：脸谱如此美丽,想不想把它画出来？怎么画呢？（点名说步骤,老师边示范边讲解）1.介绍脸谱画法：.先画出人物的脸形；在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线；.画出人物五官,定出眉.眼.口.鼻的位置；眼睛为五官的重点部精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载分,只有眼睛画好了,人才能有精神,每个脸谱的图案千变万化,我们可以用不同的线条来装饰眼睛, （云状.蝙蝠状.蝴蝶状.螺旋状）,然后再画出夸张的

11、嘴和鼻子；.用铅笔勾画脸谱图案,勾画谱式时留意左右对称（歪脸除外）； 分块勾画出脸上各部位的图形；.涂色；（留意：从浅色画起,留出白色先涂边缘,后涂中间,同一种颜色一起画完着色用平涂法留意水份和颜色的饱和度,最终着墨色；）看,一幅美丽的脸谱就此产生；现在让我们用手中的画笔绘制一幅与众不同的脸谱；（出示同学绘画作业,读要求,播放图片）2.自由发挥,表现制造；作业内容：用自己喜爱的艺术形式绘制一幅与众不同的戏剧脸谱；作业要求：构图饱满.造型特殊.图案美丽.颜色明快同学设计绘制,屏幕反复播放背景音乐和各种戏剧脸谱的图片,同学开始创作；老师播放背景音乐3.老师指导要点：提示同学脸谱的形象要留意用色对比剧烈,颜色要有变化,表达脸谱夸张造型,刻画人物个性的特点；准时勉励.呈现,针对问题进行点拨指导；六.观赏评判利用实物投影仪呈现：部分同学作品,呈现后,全体同学的作品都粘贴到黑板上展览；1.自评：请部分同学到投影仪上呈现自己的作品