2022年2022年小学科学五年级下册《我们的呼吸》精品教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载青岛版学校科学五年级下册我们的呼吸精品教案目的要求1.通过本课教学,使同学知道人的呼吸器官,明白呼吸的意义和呼吸器官的作用；2.培育同学的观看才能（观看人体呼吸器官的形状）和试验才能（初步学会做说明人吸进的气体和呼出的气体成分不同的试验）；3.向同学进行呼吸卫生训练, 使同学知道呼吸卫生的基本要求；课前预备老师预备：1.分组试验材料：说明人呼出的气体比吸进的气体含二氧化碳多的试验用石灰水.水槽.水.集气瓶.橡胶管.玻璃片.火柴.棉布.大烧杯；2.课件：人的呼吸器官；教学过程一.导入新课：我们每时每刻都在呼吸,假如不呼吸会怎样？我们来体验一下： 全部起立, 请大

2、家吸一口气, 憋住不呼；（同学体验） 刚才什么感觉？假如憋下去会怎么样？呼吸意味着生命的存在,这节课我们就来讨论讨论“我们的呼吸”；（板书课题）关于呼吸, 你想讨论什么？同学们很善于动脑摸索,提出了自己感爱好的问题,下面我们就来讨论讨论这些问题；二.活动探究：呼出的气体与吸入气体有什么不同1.刚才有同学提出了疑问：我们吸进去的气体和呼出的气体有什么不同呢？2.你认为我们吸入和呼出的气体有什么不同？（相机板书）3.如何来验证我们的猜想呢？假如能把需要检验的气体收集起来再检验,会更便利的； 我们吸入的气体为空气, 在我们的四周处处布满着空气,那我们呼出的气体如何收集呢？精品学习资料精选学习资料 -

3、 - - 欢迎下载在你们的桌子上, 老师给大家预备了装有水的水槽. 一个集气瓶.一块玻璃片.和一根橡胶管,小组同学商议一下,怎样用这些材料来将我们呼出的气体收集在这个集气瓶中；大家的想法不错, 但为这种方法能保证这个集气瓶内都为我们呼出的气体吗？在这里老师再向大家介绍一种收集气体的方法：排水法；所用到的器材有：水槽.橡胶管.集气瓶和玻璃片；为了便利收集,我需要 一名同学上来和我一起合作,谁情愿？大家请看：1.1 号同学取一个广口瓶,装满水,用玻璃片盖严,倒着立在水槽中,然后把玻璃片移开瓶口；2.2 号同学把胶管一端伸入广口瓶内, 1 号同学用手扶住瓶子, 2 号同学从胶管另一端向瓶内吹气, 待

4、瓶内的水全部排出后, 1 号同学在水中用玻璃片将瓶口盖严,然后将瓶子从水中取出,口向上放在桌上；看明白了吗？学会了吗？想自己动手试试吗？气体收集好了,如何来检验呢？大家请看,这为一根火柴棒, （演示火柴在空气中燃烧）现在我把它点燃；通过以往科学课的学习,我们知道物质能在空气中燃烧, 为由于空气中存在着支持燃烧的氧气,而其他气体不支持燃烧； 现在火柴能在空气中燃烧,就已经说明空气中为有氧气的；我们刚才猜想, 我们呼出的气体为二氧化碳,二氧化碳为不支持燃烧的；如何来验证这瓶我们呼出的气体中为否有二氧化碳呢？将点 燃的火柴放入我们呼出的气体中去试试,行吗？在检验的时候,我们为将点燃的火柴直接扔进去吗

5、？放在瓶口行 吗？我们在将点燃的火柴放入的时候,把玻璃片移开一点, 把点燃的火柴伸入瓶口内观看火柴的燃烧情形就可以了；下面小组同学就一起来检验一下我们呼出的气体；留意观看试验现象；同学分组合作；汇报试验结果；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载为什么点燃的火柴放入我们吸入的气体中会连续燃烧,而放入呼出的气体会很快熄灭呢？汇报；试验说明, 人呼出的气体中比吸入的气体中氧气含量变的很少,所以燃烧着的火柴会熄灭；4.那这种能让火柴熄灭的气体到底为一种怎样的气体呢？为不为 像我们认为的就为二氧化碳呢？想连续来讨论吗？下面,我们再 来一起做个试验,请每个组的1.2 号同学来领取试验材料；（分发

6、试验记录单）这为盛有水的两个杯子,下面请各组1号同学用针筒往一号杯内打入空气, 2 号同学通过橡皮管往2 号杯被吹气, 留意吹得时候别把水吸到嘴里；其他同学认真观看试验现象,并准时做好试验记 录；同学操作汇报试验现象,大家认真观看你发觉了什么？我们向两个杯子内注入的气体一样吗？向1号杯水内打入的为空气,向 2 号杯水内吹入的为我们呼出的气体,现在我们呼出的气体能使 2 号杯内的水变浑浊；怎么会显现这种现象呢？其实两个杯子里老师装的不为一般的清水,而为澄清的石灰水,而二氧化 碳有这样一个特性可以使澄清的石灰水变浑浊,（多媒体出示）；这说明,我们呼出的气体中含有大量的什么气体？对,二氧化碳；5.总

7、结：通过上面两个试验,我们知道我们吸入的气体中含有氧气,而呼出的气体中含有二氧化碳；由此可以知道, 我们在呼吸的时候, 需要什么气体？排出什么气体？人体吸取氧气,呼出二氧化碳的过程就为呼吸；三.熟悉呼吸器官及呼吸的过程1.现在让我们一起来感受一次呼吸,像老师这样伸出你的双手,放在胸前,然后深呼吸一次；胸部有什么感觉？那我们再来感觉一下；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载人体中直接参加呼吸的器官叫做呼吸器官,那么,人体的主要呼吸器官到底有哪些呢？一起来看大屏幕；一起说出这些呼吸器官的名字？4.同学观看.汇报；5.讲解：人的呼吸器官包括鼻.咽.喉.气管.支气管.肺；鼻.咽.喉在人的头部

8、；气管在人的胸腔内,表面呈一环一环的,很有弹性；气管从上往下不断分支,成为支气管和许多小支气管,像树枝一样；肺在胸腔内,有两个左肺和右肺；肺很有弹性,由许多许多小肺泡构成；肺泡内为空的,与小支气管相通,可以容纳气体,表面包着许多很细的血管；现在知道人体的呼吸器官有哪些了吧,自己边说边指一指.摸一摸自己的呼吸器官,看谁找的最精确！（二）熟悉呼吸的过程1.刚才我们熟悉了我们的呼出器官,空气为怎样经过这些呼吸器官进入我们的身体,又怎样被呼出体外的呢？2.同学汇报；3.呼吸的过程到底为怎样的呢？我们一起来看看,吸气时,空气 第一进入鼻腔；经喉进入气管,再经过支气管进入到肺,其中的氧气 被肺泡四周的血液

9、送到全身；这些氧气与人体消化. 吸取的养料发生反应,产生人体需要的能量,同时产生一种气体的废物：二氧化碳； 这些二氧化碳又被血液送回肺,然后由肺.支球管.气管.咽.喉和 鼻呼出；所以呼出的气体里氧气就少了,而二氧化碳增多了；四.呼吸器官的爱护1.我们已经知道呼吸器官有这么重要的作用,那么就肯定要留意爱护呼吸器官；不要让它生病,否就就会影响身体的健康；2.如何爱护我们的呼吸器官呢？ 同学汇报；看来同学们在平常做的不错,很留意爱护我们的呼吸器官；老师也给大家带来一组图片,我们一起来看看；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.出示图片；在同学们四周有没有吸烟的人,吸烟对我们的呼吸器官有危害吗？老师给大家带来了一张图片,请看大屏幕； 这为两张人体肺的图片,其中一个为正常人的肺,另一个为吸烟者的肺,大家认为哪个为 吸烟者的肺？吸烟者的肺和正常的人肺相比,怎么样？吸烟多了, 更严峻的仍可能导致肺癌； 假如你们四周有吸烟的人, 回去劝劝他们尽快把烟戒掉,同学们也尽量不要呆在有烟的室内学习.生活；五.总结；通过本节课的学习,你对我们的呼吸有了