2022年2022年小学综合实践活动“走进汽车时代”教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学校综合实践活动“走进汽车时代”教学设计 活动主题 汽车作为现代文明社会的重要交通工具,正深化到社会生活的各个领域；并逐步成为人们日常生活不行缺少的组成部分,使人们能便利.快捷.敏捷.随便.舒服.经济的出行.工作等,的确给人类带来了福音；但同时我们也发觉了它带来的负面影响,如污染问题.能源问题.安全问题等；所以,组织主题实践活动时,通过和同学们探讨沟通,我们打算以“走进汽车时代”为我们的活动主题,以便让我们能更多的明白汽车以及汽车给我们带来的利与弊； 活动目标 1.明确本次综合实践活动的主题,并能环绕主题挑选适合争论的小课题,制定课题活动方案；

2、2.通过活动使同学对生活中的汽车有更深的明白,感受现代交通工具（汽车）的优缺点；3.通过查阅资料.调查争论.实地考察.现场采访.收集及整理资料等活动,培育同学查找.搜集.整理信息的才能以及培育同学大胆与他人合作,自主探究,动手实践的才能；4. 培育同学熟识事物的两面性,能客观科学地看待事物和问题,激发他们喜爱生活.爱护环境的意识；5.培育同学在生活中发觉问题.处理问题的才能,促进同学综合实践才能的提高； 活动过程 一.谈话导入,引出主题师：同学们,随着生活水平的提高,有一样东西在我们四周显现的越来越多；知道为什么吗？看,它来了（多媒体出示汽车慢慢驶来的画面；）师：对了,为汽车；今日我们一起来“

3、走进汽车时代”；（板书课题） 设计意图：通过同学身边生活引出争论的主题二.创设情境,引出话题1.家里有汽车的同学请举手；（师：真不少）你都知道哪些牌子的汽车？你为怎么知道的？（师：你真为个有心人）师：同学们知道的可真多；为呀,随着人们生活水平的日益提高,汽车已进入了千家万户,成为人们生活中必不行少的交通工具；2.请大家先来看一些我们生活中的画面（多媒体播放）师：这些画面我们每天都能见到；看了这些镜头,你有什么感受？同学畅所欲言谈感受师：为呀,我们四周的汽车越来越多；它给我们的生活带来了便利,可为也给我们带来了很多问题；不久的将来汽车肯定会走进千家万户,人人家中有汽车；所以,我们精品学习资料精选

4、学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载应当对汽车有个全面.深化的明白,这就要从汽车给我们带来的利与弊说起；下面,我们一起来深化争论； 设计意图：通过播放同学生活中的画面,创设情境,激发同学争论的爱好,引起同学的话题,让同学畅所欲言,感受现代交通工具（汽车）的利与弊,为生成子课题做好铺垫 （三）发觉问题,确定课题1.环绕主题,绽开争论；师：要想对汽车进行争论,第一要选好争论的课题；我们先来回忆选题留意事项： 1 提出的问题要有价值.有意义； 2 选题要切合生活实际,要从小处入手,可操作性强；师：“问题即课题”,下面以小组为单位绽开争论: 你们对汽车最感爱好的问题为什么？把你们想争论的问题

5、写在表格1 中,小组长负责记录整理 每组发放一张表格,小组成员提出有关汽车的问题,组长负责记录整理；表 1：走进汽车时代我最感爱好的的问题第（）小组序号问题提问者12345记录人：2.沟通展现,归纳整理,确定子课题师：经过大家的努力,老师发觉每个小组都已经填好了自己感爱好的问题,这为你们聪明的闪光点；能够发觉问题,并提出问题为迈向胜利的第一步；（1）指名一个小组沟通提出的问题,其他小组沟通跟这个组不一样的问题,并归纳整理出详细的活动小主题；（随机板书）（2）课件展现老师预设的一些课题； （如同学提的问题不抱负,或很少,就出示这一环节）汽车的进展史（汽车的历史与进展）汽车的种类（汽车的种类与用途

6、）汽车的交通安全问题（汽车与交通安全）汽车污染问题（汽车与环保） 5 汽车与消费 6 汽车销售量的调查 7 将来的汽车 8 汽车的能源问题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载 9 社区内汽车乱停乱放的问题争论（2）确定本组要争论的子课题师：刚才大家总结出了很多有价值的课题,但我们人力有限,不能对每个问题都要进行争论,请每个小组选出一个大家更感爱好的课题； 1 各组商讨,群策群力,老师巡察,防止小组之间的课题显现重复挑选的现象； 2 每组汇报挑选的课题,并说一说想用什么方法去争论； 设计意图：以小组为单位提出有关汽车的问题,通过沟通展现.小组争论,进行归纳整理,生成争论

7、子课题（四）制定方案,沟通完善师：俗语说“不打无预备之战” 、 课题选好了 、 仍要制定好活动方案 课题活动方案 、才能把活动开展好 . 依据以往的体会,你认为制定课题方案需要留意什么？1.制定课题方案留意的问题：（师生争论后课件展现） 1 活动内容要清晰2 分工要细致3 目标要明确4 时间支配合理2.以小组为单位设计子课题争论方案（发放课题争论方案表,即表2）师：下面请同学们发挥小组的集体聪明,共同为你们的课题设计方案；本次活动我们大约用两个周的时间（从今日11 月 8 日开头）,各小组仍可依据自己的课题确定争论时长；表 2：“走进汽车时代”综合实践活动课题争论小组活动方案小组名称：精品学习

8、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小组成员争论目的争论方法争论过程课题名称组长组员指导老师王芬活动时间活动内容成员分工精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载预期成果及成果形式：3.沟通完善方案（1）各小组展现争论方案；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：刚才,同学都在争论过程中确定了自己的方案,哪个小组先上来说说你们为怎么制 定的；其他小组的成员仔细倾听,可以指出其优秀的地方、 也可以提出看法或建议；相互取长补短；（2）修改完善方案师：对于制定的活动方案,想想有没有需要改进的地方？各组结合老师.同学的看法和建议补充完善方案； 设计意图：依据争论小课题,

9、明确制订方案的要求,小组合作,制订并沟通完善课题方案,培育同学的合作才能（五）畅谈收成 、 终止全课师: 同学们 、 今日这节课你们最大的收成为什么.总结：今日同学们胜利地完成了小课题的选定和活动方案的制定,信任在以后的活 动中大家会表现得更出色；下一步我们就要依据我们的争论方案进行资料的收集活动、 老师期望着你们有更大的收成；教学反思：本节选题指导课主要为确定争论小课题和制定小组活动方案；俗语说：“良好的开 端为胜利的一半”,挑选一个合适的争论课题,为保证活动顺当开展的关键；本次活 动以同学为中心,敬重同学的爱好,关注同学的生成,留意老师的有效指导；让他们从 生活中以自己最感爱好的事为着眼点

10、,取材.定题,充分调动了同学参加活动的积极性；对于汽车,同学都很熟识,孩子们在生活中都接触过汽车、 所以,设计活动时,我充分留意到这一实际情形；一开头先通过同学身边生活引出争论的主题；通过播放同学生活 中的画面,创设情境,激发同学争论的爱好,引起同学的话题,让同学畅所欲言,感受 现代交通工具（汽车）的利与弊,为生成子课题做好铺垫；然后以小组为单位提出同学 对汽车最感爱好的问题,由于综合实践活动就为培育同学爱好的摇篮,只有同学感爱好的问题才能激发同学争论的欲望和兴致,才有争论的动力； 再通过沟通展现. 小组争论,进行归纳整理,生成争论子课题；然后各组成员依据选定的争论小课题,通过争论制定小组课题争论方案,并沟通完善课题方案；整节课我充分敬重同学自主挑选活动小课题的权益,敬重同学爱好,但也不忽视老师的有效指导；在“确定课题”环节,重点指导同学提出有价值.有意义,切口要小的问题,并且我和同学在总结归纳子课题时,依据同学