最新二年级语文上册识字3-拍手歌【第2课时】ppt课件

1、拍手歌拍手歌3 3学习目标1.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.借助拼音朗读儿歌借助拼音朗读儿歌, ,读准字音读准字音, ,读懂内容读懂内容, ,复习巩固复习巩固“合在一起成新字合在一起成新字”的方法。的方法。（难点）（难点）动物的世界是怎么样的？动物的世界是怎么样的？（核心问题）（核心问题）你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界很新奇。这一句是用打节拍的方这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。非常新奇的。从这一句你知道了什么？从这一句你知道了什么？“很新奇很新奇”中的中的“很很”要重读，声要重读，声

2、音要延长，音要延长，突出新奇。突出新奇。自由读自由读2828小节，思考：小节，思考：说一说文中写了哪些动物？说一说文中写了哪些动物？（串珠问题（串珠问题1 1）孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群老虎老虎百灵百灵黄鹂黄鹂熊猫熊猫仿写仿写：仿照仿照这一小节这一小节小节，自己写一写。小节，自己写一写。_读课文，用读课文，用“_”画出画出动物是如何生活的语句？动物是如何生活的语句？（串珠问题（串珠问题2 2）你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。“云彩间云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用突出了雄鹰飞得很高，用的修的修辞

3、手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，天空雁群会写字。天空雁群会写字。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？（串珠问题（串珠问题3 3）“雄鹰飞翔雄鹰飞翔”与与“云彩间云彩间”要短暂停顿。要短暂停顿。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。“唱不休、嬉戏唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的灵鸟、熊猫在自己

4、的“家家”里生活的里生活的自由自在，非常快乐。自由自在，非常快乐。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。存的，所以保护动物是一件大事。为什么说保护动物是一件大事？为什么说保护动物是一件大事？（串珠问题（串珠问题4 4）拍手歌拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇动物世界很新奇保护动物是

5、大事保护动物是大事雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。们的责任。小青蛙小青蛙小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护

6、庄稼，你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。我们一起玩，长大学妈妈。拍手歌拍手歌你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍八，我拍八，小狗汪

7、汪会讲话。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 -唐唐杜甫杜甫绝句绝句鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。-唐唐骆宾王骆宾王咏鹅咏鹅课堂小结拍手歌拍手歌让我们认识了好多动物朋友，也了解让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥共同拥 有美丽的大自然。有美丽的大自然。一、读成句子后再连一连。一、读成句子后再连一连。雄鹰雄鹰 天空写字天空写字雁群雁群 云彩云彩 嬉戏嬉戏熊猫熊猫 竹林竹林 飞翔飞翔百灵百灵 枝头枝头 捉虫捉虫青蛙青蛙 田间田间 唱歌唱歌二、照样子写句子。二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。1 1天空雁群在写字。天空雁群在写字。_2 2水中鱼儿在游来游去。水中鱼儿在游来游去。_雁群在天空写字。