2022年2022年小学科学五年级上册《火山》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载苏教版学校科学六年级上册教学设计其次单元教学内容：第四课火山和地震设计人：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：教学重点：（一）过程与方法：1 .同学把握避震的技能,使同学学以致用,能解决身边“发生”的问题；2 .同学通过网络进行自主学习,提高猎取信息.分析信息.加工信息.拓展信息的才能（二）科学学问：初步明白火山和地震的现象,熟悉火山喷发和地震的成因,知道一些猜测地震的方法；（三）情感.态度和价值观：激发同学探究地球秘密的爱好,渗透科学的自然观训练熟悉火山喷发和地震的成因精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学难点：知道一些猜测地

2、震的方法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学预备：预习活动设计：1 .有关火山和地震的教学录像片；2 .张衡创造的地动仪.地球上的板块.现代地震仪的挂图或投影片；3 .为每小组配备一根长约30 厘米.直径 11.5 厘米.同学用力能折断的干木棍,一条毛巾；4 .老师：构建“火山和地震”网站主页；5 .铁罐.土豆泥.番茄酱.酒精灯收集资料： 有关火山和地震方面的各种信息（火山和地震的形成缘由. 地震前的征兆.火山地震给人们带来的灾难等等）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学时间：一课时精品学习资料精选学习资料 - - -

3、欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学过程：一.导入新课提出探究问题1.观看录像,明白自然现象；（1）让同学看一小段录像,用感官来熟悉地震和火山喷发对人类带来的 影响,从而提出自己想争论的问题,这为科学探究的第一步, 也为进行科学探究的关键性的一步, 同学能否发觉问题. 提出问题来进行争论为科学探究的起始；二次备课：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（2）提问：你刚才看到的录像中,哪种自然现象给人类造成了庞大的灾害呢？2.揭题：火山和地震谈话：为呀！火山喷发和猛烈的地震都为人类无法抗拒的自然灾难,会给人类的生命财产造成庞大的缺失；3.提出探究问题：（1）提问：a

4、.你有没有亲身经受过地震或火山喷发呀？假如有,当时你的感觉怎么样？b.那对于火山喷发和地震现象,你想提出什么问题来争论呢？可以先相互争论争论；（2）依据同学问题板书争论项目：（同学可能涉及的争论项目有：） 地震和火山喷发会带给我们什么样的危害？地震为怎样形成的？火山喷发为怎样形成的？地震发生前,可能会显现什么反常的现象？假如地震发生了,我们应当怎样爱护自己？世界上什么地方简单发生地震和火山喷发？4.导入探究：谈话：同学们提出的问题真多！ 下面就让我们利用先进的运算机网络,“亲临”地震.火山喷发的模拟现场,去探究一下地震和火山的秘密,你们想不想去？那就欢迎你进入火山和地震网站来探究；二.学习新课

5、解决提出的问题1.自主学习,小组合作学习解决提出的问题；举荐自主学习的方法： 阅读课文搜集资料试验争论（最好通过专题网站学习）2.集体沟通,逐个自主解决问题a.指导同学熟悉地震的缘由；（1）争论：你估计地震为怎样形成的？（2）讲解：从地震的现象我们可以知道,地震时大地在猛烈地震惊,有很大的破坏力； 地下怎么会有那么大的力气呢？为了弄清这个问题,让我们一起来做个试验；（3）模拟岩层褶皱的试验；争论：假如我们想象这一层一层的毛巾就为地层,地层也受到庞大的挤压,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载你认为会发生什么现象？ （引导同学摸索： 毛巾在力的作用下向上供, 想象地壳中的岩石受到地壳内

6、部压力也会发生褶皱变动）（4）模拟岩层断裂的试验；每个小组的桌上有一根小木棍, 用手握住木棍两端, 用力将它压弯.折断；当木棍被折断时,你听到什么声音？手有什么感觉？假如这根木棍为我们想象中的地下的岩层,当岩层受到挤压的力越来越大时,会发生什么现象？（引导同学摸索：木棍在力的作用下被折断,想象 地壳中的岩石受到地壳内部压力时发生的断裂,木棍折断时发出的声响, 想象到地震时发出的庞大声响；木棍被折断后产生的震惊, 想象到地震引起的大地猛烈的震惊）（5）组织同学争论：地震为怎样形成的？（6）叙述：地震为一种常见的自然现象,每年地球上都要发生几百次；只为有的地震较弱, 人们感觉不出来； 只有猛烈的地

7、震才会带来灾难,但一般一年不过只有几次；b.引导同学熟悉火山喷发的成因；（1）同学通过课前收集的资料介绍（2）用土豆泥和番茄酱模拟火山的喷发；你认为哪些现象预示着火山将要喷发？（3）小结火山喷发的缘由；c.争论：为什么说我国台湾省为地震和火山喷发的频繁地区？小结：在板块的边缘,由于板块与板块之间相互作用,岩层受到压力较大,这往往为火山和地震的多发地带；d.指导同学明白地震的前兆；1争论：地震前兆有哪些？你们已经知道有哪些地震前兆？（2）叙述：地震前兆仍有：泉水或河水突然干枯断流；气候显现冷热骤 变；地光与地声等； 由于动物感觉器官特殊灵敏,被人们称为一部监测地震的“活仪器”；为了便于大家观看动

8、物的地震前兆,老师介绍一首歌谣给大家：震前动物有前兆, 发觉反常要报告； 牛马骡羊不进圈, 猪不吃食狗乱咬；鸭不下水岸上闹, 鸡飞上树高声叫； 冰天雪地蛇出洞, 老鼠痴呆搬家逃；兔子竖耳蹦又撞, 鱼儿慌张水面跳； 蜜蜂群迁闹轰轰, 鸽子惊飞不回巢；e.引导同学明白人们对地震的争论；（1）（出示张衡像及地动仪挂图）张衡为我国古代宏大的科学家,也为 世界上最早争论地震的科学家；在1800 多年前,他创造了世界上第一架精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载监测地震的仪器地动仪, 这为我国古代科学的宏大成就；随着科学的进展,人们对地震明白得越来越多, 创造了各种仪器监测地球内部的变化；例如地震

9、仪（出示地震仪挂图） 就为通过监测地球内部的变化来记录和预报地震的；f.指导同学在遇到地震时,如何爱护自己；当地震发生时,最重要的为人要立刻离开房屋,到室外空旷的地方去,以免被倒塌的房屋砸死.砸伤；假如来得及,最好在离开房屋前,拉断电闸,熄灭炉火,以免造成火灾；三.总结巩固1.同学概述本课内容谈话：同学们,到现在为止,你们对火山和地震又有了哪些新的认识；2.提出再争论的问题：谈话：同学们明白的真多！ 那么对于这种会给人类带来庞大缺失的自然灾难,你有什么想法呢？仍有什么新的问题想提出来连续争论呢？1 .我会填：（1 ）.（）为由于地下熔融的（）沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的；（2 ）.1991 年,法国火山学家（）夫妇在考察日本云仙岳火山爆发时不幸遇难；（3 ）.地壳的（）,释放精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载限时作业：教学延长：出庞大的能量,造成严峻破坏,这就为（）；（4 ）.我国唐山大地震发生在（）年；（5 ）.我国科学家（）创造了世