2022年2022年小学数学三年级上册《平移和旋转》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载平移与旋转教学设计教学内容：义务训练课程标准试验教科书青岛版六三制学校数学三年级上册第三单元位置与变换教学目标 ：1. 结合实例及生活体会,感知平移和旋转现象,能判定.区分这两种现象；2. 能在方格纸上数出一个简洁图形沿水平或竖直方向平移的格数；3. 明白平移和旋转现象在生活中的应用,体会数学与生活的联系；4. 通过探究争论活动, 进展同学的空间观念, 培育同学的观看才能及合作意识；教学预备： 课件.实物投影.卡纸.方格纸及小三角形纸片；教学过程：一. 激趣导入谈话：亲爱的孩子们,人们都说生活中从不缺少美,只为缺少了发觉美的眼睛, 今日老师想邀请你们一起去发觉

2、美.探究美,应用美,制造美,它为一种很特殊的美, 情愿和老师欢乐动身吗？现在请用你们聪慧的眼睛认真观看,画面中有哪些物体在运动,它们为怎样运动的？（播放生活中的平移与旋转动态图）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.教学平移与旋转1.初步感知谈话：孩子们,请你们小组争论沟通,老师刚才提出的问题；（师巡察明白同学的情形）请同学来回答老师刚才的问题；并让同学做出手势动作；预设：生；螺旋桨为这样运动的；（用手势表示）生：旋转门为这样运动的,（用手势表示）生：（老师播放课件,重现物体的运动状态；）2.加深体会师谈话：孩子们发觉这么多运动的物体呀！你能依据运动方式的不同给它们分类吗？小组争论

3、一下,说说你们分的理由；（小组争论）师：谁来汇报一下你们组的想法？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载预设：1.同学能够正确分类,并精确描述出运动方式2.同学无法正确分类师依据同学的回答进行引导总结：像抽屉.光盘.窗户.升降机 的运动都为沿着直线运动的,我们把这种运动现象叫做平移；（播放窗户.抽屉平移的动画）（板书：平移）而像旋转门.螺旋桨.电风扇.方向盘的运动都为生：转的；师：怎么转的？生：为这样转的；（用手势）生：转出来为圆形；生：为围着一个中心转的；师：像这样围着一个中心转动的现象就叫做旋转；（播放方向盘.磨砂轮旋转的动画）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（板书：

4、旋转）3.查找生活中的例子师：你仍能在生活中找出这样的现象吗？咱们先来找平移吧！可以边说边用动作表示出来；师：你能用手中的物品做出一个平移动作吗？（同学用手中的物品分别做出从前向后.从左向右.从上向下等不同方向的平移动作；）师：生活中哪里存在旋转现象？师：请你用自己的身体或者身边的物体做一个平移.旋转的运动4.自主练习师：刚才大家在生活中找出了不少平移和旋转的例子,下面的例子为属于哪种现象呢？为什么？三.课间休息师：现在我们休息一下,老师为大家表演个舞蹈,想看吗？（老师舞蹈动作为先向左平移3 步,再向右平移 3 步,然后旋转）；有什么发觉？能详细说说吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

5、迎下载平移 2 步与 3 步有区分吗？四.数平移的格数1.师：看来,舞蹈里仍存在数学的学问呢. 有一个特别可爱的小三角形,也喜爱舞蹈；她要在方格纸上向左平移1 格,大家帮帮它！（同学自己用学具移动三角形）师：谁能移给大家看看？（一同学上来在投影上操作,明确移动1 格的位置；）2.师：假如小三角形想到这来,该怎么办呢？ 预设：生 1：向左平移 2 格生 2：向左平移 3 格生 3：向左平移 4 格；师：实践出真知,我们利用手中的学具验证一下！（同桌两人共同用学具验证；）验证出应当为4 格师：谁能再给大家演示一次！（请一名同学在投影上移动学具数出4 格）师：刚才很多同学都在看小三角形的前脚,前脚平

6、移了4 格,那你认为小三角形的前脚比较辛苦仍为后脚比较辛苦,谁走的路多？预设：生 1：前脚走的路多；生 2：后脚走的路多；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 3：它们走的一样长；师：请你来指指, 大家跟着数, 看看后脚走到这里为平移了几格；（在大屏幕上边指边数）师总结：看来前脚.后脚平移的格数为相同的,仍有哪个点也为平移了 4 格？预设：生 1：头顶上的点生 2：眼睛生 3：每一个点师引导总结： 看来一个图形平移了几格, 它身上的每一个点也就平移了几格；3.师：小三角形要到这儿,应当怎么办呢？ 师：你为怎样想的？（在大屏幕上指一指）师生共同总结：只要找到一个点作代表去数就可以了；4.同学们,我们一起争论探究了平移旋转中的漂亮和聪慧,现在展现一下你们的聪慧才智吧；出示练习题,同学自主完成,集体订正；五.观赏与制造1.师：生活中存在大量平移和旋转现象,艺术家们也常运用平移和旋转的方法制作漂亮的图案,请大家来看一下；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（课件播放）（课件播放图片资料）（生称赞图案的漂亮）2.请孩子们也来制造美,用平移和旋转动手画一画,剪一剪