§172探究灯泡的电功率

1、§17.2探究灯泡的电功率学习目标：1. 知道什么叫电功率2. 知道电功率与灯泡亮度的关系3. 知道电功率少电流、电压的关系（重点）4. 掌握电功率的计算公式（难点）学法指导：本节课用“视图提问”、“启发表象”、“实验探究”、“分析论证”、四个方面来完成。其中指导学生从电功率表达式出发，如何分析论证和组织学生开展实验探究两个活动尤为重要.课本知识导学（一）、自主学习：1、电流在所做的功，叫电功率，它表示电流做功的°用字母来表示,单位是，简称，符号是，比它大的单位是，符号是02、某电视机的电功率是60w,它所表示的物理意义是：3、电功率的计算公式是： , w是指,单位是: p

2、是指,单位是； t是指，单位是o（二）、互动与探究：（1）探究灯泡的电功率为电压的关系：a、请画出设计的电路图，并把实物图连好b、若测得的两个电表的示数表格所示，请完成表格，并归纳结论。电流i/a电压u/v灯泡亮暗电功率相同u尸u2=结论：（2）探究灯泡的电功率与电流的关系：a、请画岀设计的电路图，并帮他把实物图连好若测得的两个电表的示数表格所示，请完成表格，并归纳结论。电流i/a电压u/v灯泡亮暗电功率11=相同【2=结论：精确实验表明：电功率等于,即 p=检测与反馈：1、电功率的大小跟通过用电器的电流有关，在电压相等时，电流越大，电功率就;电功率的人小跟用电器两端的电圧有关，在电流相等时，

3、电压越高，电功率就;糟确的实验表明，电功率等于电压跟电流的乘积，即：p二.2、“西部大开发”重点工程一一小湾水电站一号机组设计输出功率为4.5x104kw,连续发电24h输出的电能是kwh,合度。3、某家用电器正常工作时的功率为300w,则它可能是（）a. 空调机 b.白炽灯 c.洗衣机d.语言复读机4、功率为11w的电子节能灯正常工作lh,电流做功多少焦耳？ 5.5kw - h的电能可供这灯正常发光多久？5、一-盏电灯连在电压是220v的电路中，灯泡中通过的电流是0.5a,这个灯泡的电功率是多少瓦？ 一个 月总共通电100h,电流所做的功是多少焦耳？多少千瓦时？太阳能路灯说明retz131、

4、太阳能电池:40w2、发光光源：高效节能灯3、系统电压:12v4、连续阴雨：35天5、环境温度：一20°c +70°c6、照明时间：12小时6、随着牛活水平的提高，一些高科技成果已逐步走入人们的牛活。如 图是一种太阳能路灯，你能从它的相关说明屮获得哪些信息（写出三条 即可）？ 该灯工作的实质，是将太阳能最终转化 为0本节课学习收获:写下你这节课有哪些收获或者你还有哪些不明白的地方本节必记内容：电灯泡的电功率与电流电压的关系及计算作业布置:自我评价作业：（四）、能力提高:1、下列几种家用电器止常工作时的电流最接近5a的是（）a. 口炽灯 b.电饭锅 c.电风扇 d.电脑2、如

5、图5所示是电阻甲和乙的u-t图像，下列说法中正确的是a. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻b. 当乙两端电压为2v时，r乙二5qc. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2a时，源电压为2vd. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2v时，电路总功率为1.2w3、某家川电器正常工作时，通过的电流人约为5a,该川电器可能是a.电视机 b.白炽灯 c.洗衣机 d.空调4、如图是测定小灯泡电功率的实验电路。闭合开关s,使滑片p向左不断移动，则电流表的示数 （选填“增大”、“不变”或“减小”），小灯泡消耗的电功率 （选填“增人”、“不变”或“减小”）。5、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后当滑动变阻器的滑

6、片戶由左向右移动时，下列判断正确的定（ ）a. 电路消耗的总功率不变b. 电压表示数变大c. 小灯泡变暗d. 以上说法都不对6、两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,分折正确的是（）现将甲和乙并联后接在电压为3v的电源两端，下列a. 乙消耗的电功率为09 wb. 甲消耗的电功率为0. 45wc. 甲中的电流小于乙中的电流d. 甲的电阻值人于乙的电阻值7、如图电路中电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从 左端向右移动的过程中，卞列说法正确的是.a. 电压表示数逐渐变人b. 电流表示数逐渐变小。c. 电灯的亮度逐渐增大d. 电路总功率逐渐变小8、如图4所示的两个电路中，电源电压相筹，闭合开关s,当甲图中滑动变阻器的滑片向左滑动、乙图中o 22ov 6的滑片向右滑动时，灯泡1“和l的亮度的变化是（）a. i小都变暗b. li、l2都变亮c. li变亮，l变暗d. b变亮，l2的亮度不变 9、小红家买了一台电烤箱，有高、中、低三个档位的发热功率。图11是其内部a b简化电路图，开关si可分别与触点a、b接触。已知：ri=6