征服南极制高点PPT课件

1、第第 十十 五五 课课 西西认识文中的过渡句第第 十十课课二二征服南极制高点征服南极制高点第一节课第一节课经典诵读经典诵读（一）读准字音，读出停顿（一）读准字音，读出停顿 乡村 乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。（二）抓字眼，明诗意（二）抓字眼，明诗意乡村 乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。借助注解理解句子意思临：靠近。数：许多。 夹：穿插。 忽：一会儿。 2 2 、 译 文译 文 在乡下的农村,都是用茅草搭盖的房屋和用竹子围成的篱笆。这个村子建在小河边,小河边栽有几棵杨柳树,中间也穿插了桃树和

2、李子树。在树木间有一对燕子,身形矫捷,忽高忽低地飞来飞去。 （三）想意境，悟诗情（三）想意境，悟诗情 全诗描绘了在美丽的乡村，几座茅屋散聚其间，屋外有竹篱相拥，溪水伴唱。水边杨柳摇曳生姿，桃树李树点缀其间。一对南归的燕子或翩跹于青山绿水间，或穿梭于绿柳丛中，那轻盈灵活的样子不禁使人浮想联翩，这样美丽的乡村景色使作者陶醉其中。慧文阅读慧文阅读 同学们回忆一下，我们前面的阅读课同学们回忆一下，我们前面的阅读课上，学习了哪些重点句？上，学习了哪些重点句？今天我们继续学习重点句之一今天我们继续学习重点句之一 过渡句过渡句。什么是过渡句？什么是过渡句？一个句子在文章（段）中承接或一个句子在文章（段）中承

3、接或总结上面的内容，同时提示或领总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过起下面的内容，这个句子就是过渡句。渡句。1. 1.读第读第1 1自然段，根据提示，自然段，根据提示，将这段话分为两部分。将这段话分为两部分。提示：南极洲自然资源丰富提示：南极洲自然资源丰富 具有科学考察价值具有科学考察价值 南极洲不但自然资源丰富，还具有极高的科学南极洲不但自然资源丰富，还具有极高的科学考察价值。考察价值。2. 2.哪句话把这两层意思连接起来了？哪句话把这两层意思连接起来了？ 把这句话在把这句话在文中画出来。文中画出来。3. 3.这句话把前后两句话的意思联系到了一起，像这这句话把前后两句话的

4、意思联系到了一起，像这种在文中起到连接作用的句子，我们称作种在文中起到连接作用的句子，我们称作过渡句过渡句。（二）阅读短文赵州桥（二）阅读短文赵州桥 1.请找出这段文字中的过渡句。 这座桥不但坚固，而且美观。2. 回顾刚才阅读的征服南极制高点一文。过渡句有什么作用呢？ 朗读的方法读一读征服南极制高朗读的方法读一读征服南极制高点体会过渡句的作用。点体会过渡句的作用。 从刚才朗读中体会到了什么？从刚才朗读中体会到了什么？ 过渡句就过渡句就是连结前后两个意思是连结前后两个意思的句子。这段话的意思就可以用的句子。这段话的意思就可以用过渡句来概括。过渡句可以提示过渡句来概括。过渡句可以提示我们短文或段落

5、的主要内容。我们短文或段落的主要内容。 朗读的方法读一读赵州桥体会朗读的方法读一读赵州桥体会过渡句的作用。过渡句的作用。 从刚才朗读中体会到了什么？从刚才朗读中体会到了什么？ 过渡句在前后两个内容之间起搭过渡句在前后两个内容之间起搭桥的作用，就是承上启下的作用。桥的作用，就是承上启下的作用。可以使文章前后内容衔接自然，结可以使文章前后内容衔接自然，结构严谨。构严谨。说说赵州桥中这句过渡句与征服南极制高点中的过渡句有什么相同与不同。 段内过渡句一般在段中。段与段之间的过渡句一般在下面一段的段首。有时过渡句自成一段，称为过渡段。第二节课第二节课 上节课我们学习上节课我们学习过渡句，谁能说说什过渡句，谁能说说什么是过渡句？过渡句么是过渡句？过渡句的作用是什么？这节的作用是什么？这节课我们进行课堂练习。课我们进行课堂练习。真题演练真题演练真 题 演 练真 题 演 练 独立完成阅读（一）独