2014年兴安盟中考模拟试题参考word

1、2014年兴安盟中考模拟试题（2014.6.5）语文试题本试卷分第卷涂卡作答卷（选择题）和第卷书写笔答卷（非选择题）两部分。第卷1页至2页，第卷3页至12页。考试时间150分钟，满分120分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（选择题 8分）注意：1.答卷前，请将姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。 2.请将答案用2B铅笔涂写在答题卡上。一、积累与运用（一）（本题有4个小题，每小题2分，共8分）10.选出下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）（2分）A.酝酿（liàng） 喑哑（yn） 髀骨（bì） 恬不知耻（tin）B.骊歌（lí） 嫉妒（j&

2、#236;） 炽痛（zhì） 藏污纳垢（gòu）C.啮齿（niè） 秸秆（ji） 稽首（q） 伛偻提携（y）D.诘责（jí） 脚踝（huái） 惩戒（chng） 叩石垦壤（kòu）11.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.我们吟诵着毛泽东的沁园春?雪，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽

3、的梦想。D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。12.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。13.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切

4、需要。B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。答案：10. C（2分）11.D（2分）12.B（2分）13.A（2分）第卷（非选择题 112分）注意：1.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 2.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。5.积累完成（共6分）1 / 10（6）如果人人都能站在别人的角度去思考问题，做到“ ， ”（论语十则），我们的社会就会越来越和谐，人与人之间的关系也会越来越美好。（7）同样

5、写愁思，李后主把它化作了一江东流的春水，李清照却在武陵春中把它装上了船：“ ， 。”（7）苏轼水调歌头中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“ ， ”。 (8)陆游游山西村中“ ， ”是蕴古哲理的千古名句。6.时代在发展，社会 在进步，新生事物无比美好，总会替代旧的事物，正像刘禹锡在酬乐天杨州初逢席上见赠中说的“ ， ” 我们每个人在追求着幸福，而要真正地拥有幸福，我们不仅需要辛勤的汗水，还需要有“俱怀逸兴壮思飞，_”的豪情壮志，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的赤子之心，更要有“人生自古谁无死，_”的爱国情怀。7、名著阅读。（3分）外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻

6、插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人想铜铸的一般，-一点儿没变。 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖 上。（1）文段选自小说 ，作者 。（2分）（2）小说中的外祖母是一个怎样的人？请结合原著回答。（1分） 。6综合性学习（4分） 倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。 文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。

7、此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分） 你是如何看待“光盘行动”的？（2分） 二、诗词鉴赏和阅读理解（44分）（一）阅读下面一首诗，完成78题（4分）望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无 舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。7“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖 和 的特点。（2分）8全诗抒写了作者怎样的思想感情？（2分）答： （二）阅读下面文言语段，完成/013照。（15分） 【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，

8、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。来%源:中教网#*横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。 （节选自与朱元思书） 【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，争挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 来源&#%:中*教网 到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金

9、陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 来*源:中国教育%&出版网(选自陶庵梦忆) 【注】挐：撑（船）。毳(cuì)衣：毛皮的衣服。凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。芥：比喻细微，微小。白：酒杯。10解释选文中加点字的意思。(4分) (1)互相轩邈 (2)窥谷忘反 (3)上下一白 (4)及下船 来%源:&z#11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分） ( ) A急湍甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫无绝以为妙绝 c.余强饮三大白项为之强 D问其姓氏其真无马邪12翻译下列句子。（4分） （1）横柯上蔽

10、在昼犹昏。 译文： (2)湖中焉得更有此人！ 译文： 13填空和简答。（5分） (1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） (2)乙文中“雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)来源%:&中国教育出版*网 (3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）来源:%中教&网# 四、现代文阅读（25分）（一）议论文阅读（10分）读书可戒躁沐 沂刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然故我

11、。常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外。有常出国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静。其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。也有理由是“读书无用”。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早

12、，“30岁还不成功，你就没希望了”，“40岁不赚够4000万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径。用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可

13、再加上一句，神不凝则万事难成。浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门（原载人民日报，有删改）13.作者在文中针对和的现象，提出了自己的看法和观点是：。（2分）14.请具体分析选文第语段加横线的两个句子在文中的作用。（2分）15.概括选文第语段中除“古人三上读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过

14、10个字），并分别分析其论证作用。（4分）16.请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。（2分）（一）议论文阅读（10分）13.忙、读书无用，读书可戒躁。（2分。前两空各0.5分，后一空1分。）14.承上启下（过渡）；前一句总结前两个语段的内容，后一句引出下文。（2分。判断作用和具体分析各1分。）15.外国青年地铁安静读书，现代人忙于娱乐；前者论证了外国人善于在忙中利用时间读书，后者论证了现代人因忙于娱乐而空虚。（4分。概括论据和分析论证作用各1分。）16.示例：一本书就是一副治疗急躁的良药；一本书就是一把打开知识大门的钥匙。（2分。强调符合文意和结构，语句通顺。）13.细读全文，题目“

15、春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分） 14.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5分）（1）我知道，你只是有些不便。 （2）花儿就像你，你就是花儿。 16.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分） 17.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分） 春光美周海亮街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿

16、意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存

17、在吗？”“难道不是吗？”“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”?“花儿就像你，你

18、就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”?“我没有放弃春天可是我看不到春天”?“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”?“您是说，用爱吗？”?“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”?“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”?“当然可以，孩子，我很乐意你的

19、面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心”?女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。?女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。?然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。13.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分） 14.联系文章语境，品析下列加点词语的含

20、义。（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5分）（1）我知道，你只是有些不便。 （2）花儿就像你，你就是花儿。 16.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分） 17.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分） 参考答案：13（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）14（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指

21、女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）15（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）16（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）17（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的

22、艺术效果。（2分）16（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）17（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）21.结合全文，说说题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在其他哪些方面？（3分） 22.给以下句子加上标点符号。（2分）没关系的 老人轻轻地笑 我知道 你只是有些不便 23.结合文章内容，品味文中画线的句子，简要分析其表达作用。（4分） (1)我知道，你只是有些不便。 (2)花儿就像你，你就是花儿。 24.文

23、中女孩是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（3分） 25.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分） 参考答案： 21老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答出两点以上即可，2分）22（2分） “ ，” ，“， 。”23(1)委婉含蓄，体现了老人对盲女孩的尊重，也表现了老人的善良和爱心。（2分） (2)运用比喻，生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（2分）24明白了花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可

24、有所作为；一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（3分）25这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（4分） 湖群，在消失 （1）长江中下游有我国最大的淡水湖群。这些美丽的湖泊，容纳百川，调节洪峰，与长江形成了一个和谐的整体。但是，水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减。 （2）19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方千米。1949年，面积缩减为4350平方千米的洞庭湖，仍是我国第一大淡水湖。40年来，每年淤积在湖内的泥沙1.5亿吨，湖底普遍淤高l3米，最高达79.2米，加上大肆围湖造田，使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上， 1984年

25、洞庭湖的总面积只有2145平方千米。八百里洞庭徒有虚名，于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。可惜，荣居全国第一的鄱阳湖也同样是厄运难逃，只不过相对洞庭湖，它的萎缩速度稍慢那么一点而已。40年中，鄱阳湖由于造田和淤积，湖面缩小了15以上。湖北素称"千湖之省"。 1949年时，面积超过0.5平方千米的湖泊确实多达1066个。经过40年的水土流失和围垦，只剩下了300来个，湖泊面积仅为先前的13，湖面锐减达6000平方公里。还有江苏，几十年来因围垦损失湖面已达1600平方公里。 （3）这样，长江中下游的湖泊面积在20世纪50年代还有22000多平方千米，到20世纪80年代只剩下12000平方千米，减少了45. 5。曾经星罗棋布散珠碎玉般的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光泽。据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊，20世纪50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就达350亿立方米以上，超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容。还值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通连。 （4）湖泊大量消失，严重影响了长江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滚滚洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米到十数米。40年来，为3600千米长江干堤和30000千米支堤，投下了不知多少劳力和资金，