四年级语文下册期末试题

1、.四年级语文下册期末试题一、我会写。（10分）jing yìng zn yán pn dng píng zhàng sho wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn yán jng zhàn wéi chí bn chí kun dài（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。（6分）逃难（nán nàn） 拮据（j jù） 系 （jì xì）绳子中（zhng zhòng）彩画卷（jun juà

2、n）走了一转（zhun zhuàn）三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分）1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（ ）（ ）2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。 （ ）（ ）3、如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。（ ）（ ）四、用把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分）最后的 成就 寸步不离地 吃着感激的 买卖 津津有味地 唱着巨大的 选择 静静地 跟着亏心的 话语 满怀激动地 坐着五、我会选词填空。（5分）观赏 欣赏 玩赏1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。3、我看见过

3、波澜壮阔的大海，（ ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。幽静 寂静1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天上增添了无限生机。2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。六、我会给加点的字选择正确的解释。 端：端正，不歪斜 东西的一头 项目方面 事情的开头 仔细地看 用手平正地拿着1、石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ）4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端.( )七、照样子写句子。（8分） 例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑

4、步。 1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。 2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。 例：这片桃园真大。这片桃园真大，一眼望不到边。1. 这条标语非常醒目。 这条标语非常醒目，_。2. 花坛真漂亮。 花坛真漂亮，_。八、我会修改病句。（6分）1. 今天的作业差不多全都做完了。_2. 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。_3. 秋天的北京是一年中最美的季节。_九、我会填。（5分）1、 ，白银盘里一青螺。2、 ，日出江花红胜火。3、大漠孤烟直， 。4、春江潮水连海平， 。5、 ，带雨云埋一半山。十、开心阅读。（15分）一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，

5、千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一

6、种朦胧之美。1. 给加线的字选择恰当的意思，在上面画“”。（2分）犹如（1）如同（2）还陶醉（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）（1）全世界一致认为。（ ）（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ）3. 用“ ”画出描写水中倒影的语句。（2分）4. 细读短文，填空。（4分）（1）桂林山水以_四绝闻名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指_。5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“”。（3分）（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ）（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ）十一、

7、作文。（30分）题目： ，我想对你说要求：把题目补充完整。要写出真情实感。四年级下期语文期末试卷一、我会写。（8分）kixuán zuì è jiàn kng gòng xiàn（ ） （ ） （ ）（ ）chén jì mn ruì yú chn zhàng ài（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。（3分）1、呼吁（x yù） 气喘吁(x yù)吁2、老师布置大家明天带扫(so sào)帚打扫（so sào）卫

8、生。3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nng）下来。三、我会组词。（6分）荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）四、按要求写词语。（8分）1、照样子写词语。例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）2、写上对应的成语。知己知彼_ 运筹帷幄_ _攻其不备神出鬼没_四面楚歌_ _ _声东击西五、给下面一段加上标点。（4分）有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了便离开爸爸 妈妈学本领去了九年的时间白白地过

9、去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔六、填上恰当的词。（4分）（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站（ ）的光 （ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）终于_居然 _根本 _八、照样子，写句子。（8分）例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。天上飘着白云。1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。_2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。_ 例：他解决了这道难题。 他把这道难题解决了。 这道难题被他解决了。1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。九、我能把句子补充完整 。（4分）、天上鱼鳞斑，_、蚂蚁搬家蛇过道，_ 、_，_秋雾阴

10、，冬雾雪。4、 ，晚霞行千里。十、排列错乱句子顺序。（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。十一、开心阅读。（14分）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤

11、火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“”。漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取2、找出下列

12、词语的反义词。温暖（ ） 热闹（ ） 柔和（ ）3. 用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？_十二、作文。（30分） 题目： 的启示 要求：1、把题目补充完整。2、把你得到启示的经过具体地写下来，注意按照一定的顺序。购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子

13、，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们

14、采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）2

15、.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_。（2分）3.在文中横线上依次填入的恰当词语是_。（3分）4.为第3自然段补写老头说的话。（3分）5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子。（3分）6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（3分） 十、作文。（30分）题目：_真_要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。四年级下期语文期末试题 三 一、我会看拼音写词语。（10分）liú chàn shùn jinfi xi&

16、#225;n bn fnzhènhàn（ ） （ ）（）（ ）( )zhuó zhuàng zhung shi hé xié cu miánmì shí（ ）（ ）（ ）（ ）( )二、我会填。（4+2+4=10分）1、一（ ）力量一（）瓜苗一（ ）疾病一（ ）角膜几（）花一（ ）风光几十（）竹 一（）浓荫2、（ ）的花香（）的灵性（ ）地感受（ ）地站立虽然但是 只要就即使也 如果就1. （ ）生病了，还不按医生的嘱咐好好吃药，（ ）就会耽误病情。2. （ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。 3.

17、 （）生命是短暂的，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。4. 一群鸭子游戏在水中，（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。三、我会选。（5分）跑 翻 竖1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。搭 攀 爬2、乡下人家总爱在屋前（）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐深：久，时间长的；程度高的；颜色重的；感情关系（密）3、 我被这个小女孩深深地感动了。（ ）4、 我忘不了爸爸那深情的目光。（ ）5、 夜深了，老师还在灯下写文章。（ ）6、 这件衣服的色彩太深了。（ ）四、我会判断。（5分）1、“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的

18、故事。（ ）2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华。（ ）3、触摸春天表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。（）4、 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（ ）5、“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”是巴金的名言。五、读下面的句子，用“”确定它用的修辞手法。（4分）1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻 拟人）2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻拟人）3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了

19、，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人排比）4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻拟人）六、我会填写下面的诗句。（9分）1、采菊东篱下， 。2、人闲桂花落， 。3、 ， 春江水暖鸭先知。4、我能从“， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。5、我能从“， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。6、我能从“， ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。七、我会用每行字组成一句有意义的话。（5分）错 不 加 错改 知错组成：_错 知算 错不 改 错组成_八、我会照样子在括号里用一个词概括。（5分）1、（电器）：洗衣机电冰箱 录音机 电扇2、（）：水稻小麦玉米高

20、粱3、（）：麻雀乌鸦老鹰喜鹊4、（）：玫瑰红 鱼肚白葡萄灰 茄子紫5、（）：面条包子油条烧饼6、（）：铅笔 尺子 橡皮 三角板九、我会阅读短文，然后按要求答题。（17分）给我一个承诺故事发生在美国的得克萨斯州。一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（cho）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多

21、多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1查字典，填写下表。（3分）查带点的字 应查部首 再查几画 用“”选解释 一沓美钞 量词（ ）多（ ） 酬谢 敬酒（ ）报酬（ ） 2 用线划去文中括号里不恰当的词语。（3分）3在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：_（2分）4 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的

22、？用“”在文中划出。（3分）5当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？（3分）_ 6读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。（3分）_十、作文：（30分）题目：让我感动的_ 提示：先把作文题补充完整，再完成作文。注意内容要具体，语句要通顺四年级下期语文期末试题 四 作者：佚名 资料来源：原创 点击数：118 更新时间：2009-6-13 21:32:03 四年级下期语文 调研考查试卷班级： 姓名 分数一、我会看拼音写词语。（10分）shun zhùqn chè xun bù xún chán l ci （

23、 ）（ ） （ ）（ ）( )lng xiù chéng fá wéi kàng su liàn lóng y（ ）（ ） （ ） （ ）( )二、我会给多音字选择正确的读音。（4分）1、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶(è wù)的乌鸦说了坏话。2、鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zng zàng）3、胆瓶里面似乎塞（si sè）满了东西。4、他立下了一条规矩，每天最多撒（s s）四次网。三、我会按要求填空。（3分）“藏”用音序查字法，可先查（），再查（ ）；用部首查字法，

24、应先查（ ），再查（）；组词（ ）、（）。四、我会组词。（6分）磅（） 辩（）绣（）饶（）傍（） 辨（）诱（）绕（）膀（） 辫（）锈（）浇（）五、我会把下面词语补充完整，再写出自己积累的其它四字词语。（10分）胆大（）（） 全神（）（）气急（）（）融为（）（） （）心（）目（）寒（）暖 一（）不（） （）名（）妙_六、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。（3分）1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（ ）3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。表示特殊含义需要强调。表示

25、特定的称谓。七、我会判断。（4分）1纪昌学射和扁鹊治病是两则引人深思的童话故事。（）2“春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。”是个排比句。（） 3渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集天方夜谈.( )4“风扇（shàn）扇（shn ）风，风出扇（shàn），扇（shàn）动风生。”中注音完全正确。（）八、我会按要求改句子。（10分）1今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）_纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）_文成公主把乃巴山背到旁边去。（改成“被”字句）_4山坡菜地里那薄薄的一层泥土地

26、，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）_5像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（去掉问号）_九、我会填空。（5分）1早开的红梅（ ）。2周瑜打黄盖（ ）。3（ ）非一日之功。4（ ）骄兵必败。5花甲重逢，增加三七岁月，（ ）十、开心阅读。（15分）我要一本书一天，天气晴朗，罗蒙诺索夫和他的父亲正在海上捕鱼。突然海上掀起了狂风巨浪，船剧烈地颠簸起来，船上的帆篷被吹落了。罗蒙诺索夫不顾一切，爬上摇晃的桅杆，很快地把吹落的帆篷扎牢了。渔船恢复了平稳。狂风过去了。父亲走到儿子身边，拍拍他结实的肩膀，笑着说：“孩子，你很勇敢。我要给你买一件皮上衣，做为奖赏。”罗蒙诺索夫摇摇头说我不想要

27、父亲问他那么你想要什么呢我要一本书罗蒙诺索夫恳切地回答难道一件皮上衣还比不上一本书吗父亲惊奇地反问罗蒙诺索夫仍然恳切地说：“我想要一本什么知识都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明？海上的浪潮又是怎么回事！”父亲和水手们瞧着他那双明亮的眼睛，都不住地点头，夸奖说：“这孩子有出息。”这个一心想了解世界的孩子，那时才12岁。他白天帮父亲打鱼或者晒网，晚上就一个人躲在板棚里看书学习。长大以后，他成了俄国著名的科学家。1. 把第二自然段中缺少的标点符号补齐。（3分）2. 组词。（2分）3. 写出近义词。（4分）剧烈（）夸奖（）恳切（）了解（）4. 分别写出第一、第二自然段的

28、段意。（3分）_5. 短文反映出少年罗蒙诺索夫怎样的精神？（3分）_十一、作文。（30分）题目：想起这事就高兴课内阅读一、根据课文内容填空.（10分）孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 。在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王、热爱生命的盲女孩，抗日小英雄 、执着追求真理的科学家 、造福人类 、正义勇敢的古希腊神话中的英雄 。早开的红梅 ； 非一日之功。课外，我还收集了很多歇后语，如： 。二、读句子，完成练习。（5分）1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。（2）向导这句话的意思是说（ ）A、幼龟就是给嘲鸫

29、吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。2、“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”这里的“富翁”是指（ ）A、拥有大批财产和亿万金钱的人。B、一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。3、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”请写出这句话运用了哪2种修辞方法？（ ）（ ）三、读课文片段，完成练习。（3分）我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。“这样的道理”课文中指

30、的是 “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”让我们结合课文和生活实际，说说对这句话的理解。 课外阅读一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下（cheng liang）、 因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的(jiexian)，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细(guan cha)

31、了一番，竟然(jing ran) 发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下

32、许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果()别人面前。1.根据拼音写出词语，写在文中的横线上。(5分)2联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3、在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4、用简练的语言概括第4、5、6自然段的意思。（3分）5、画横线的句子是描写，从这2句话，我体会到（2分）6、举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）习作在下面两个题目中任选一个（30分）范围：1、2008

33、年5月12日，四川汶川发生了8.0大地震。一个多月来，地震给了我们太多的深思与启示：让我们看到了生命的顽强伟大，重新懂得了“一方有难，八方支援”的深切含义，找到了那种血脉相连的亲密我们很多同学也积极参与了捐款，尽了自己的一份力，相信你有很多话想说，请你围绕一个主题，来写写自己的感受。2、在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。要求：1、语句通顺、内容具体，不写错字。2、题目自拟，400字。四下复习材料归类复习 名言警句诚信名言：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。巴尔扎克走真直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿高尔基爱国名言：爱国主义就是千百年来

34、巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 列宁 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。（法）拿破仑 和平名言：鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好的收成。雨果武力正表现了人类的软弱。泰戈尔读书名言：生活里没有书籍，就好像没有阳光。莎士比亚书是人类进步的阶梯高尔基世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。海伦.凯勒除了爱，我一无所有杏林子课外古诗：描写山水风光的 王维：鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。忆江南 白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 描写田园风光的： 四时田园杂兴（范成大） 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人

35、过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 课文内容复习第一单元：独坐敬亭山李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。望洞庭刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。忆江南是一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀恋。桂林山水描写桂林水的特点是：静、清、绿，桂林的水的特点是：奇、秀、险。记金华的双龙洞是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的过程。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来

36、到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点第二单元：中彩那天通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。母亲的话是：一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。万年牢中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。尊严使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。自然之道使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。夜莺的

37、歌声一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。一个中国孩子的呼声是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感反对战争，渴望和平。但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。第五单元：触摸春天给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示