部编七年级上册历史第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》单元练习题(含答案)

1、部编七年级上册历史第二单元夏商周时期： 早期国家与社会变革单元练习题（含答案）一、选择题（每小题3 分，共 60 分）1春秋时期是指（）a公元前774公元前 476 年b公元前770公元前476 年c公元前475公元前 221 年d公元前476公元前221 年2夏商周是我国早期国家的产生和发展时期。下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述正确的是a周武王灭夏建立商周b夏桀灭纣王建立夏朝c纣王牧野之战灭周武王建立西周d夏商周都因残暴统治而亡3西周时期，周王对鼎的使用规定十分严格，如“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映本质问题是（）a西周社会等级森严b西周社会腐败严重c西周手工业

2、落后d西周各地发展不平衡4下面不符合西周分封制的是（）a周天子把土地人民分给亲属、功臣等b诸侯服从周天子命令，向天子缴纳贡品c诸侯在战时派兵随周天子作战d分封对象只有宗亲5我国历史上最大的青铜器是：（）a西周铜史盘b商朝的四羊方尊c西周的司母戊鼎d商朝的司母戊鼎6殷墟出土的牛骨刻辞上有关于商王武丁的卜问、乘车狩猎等160 多个文字的记载。这种了解商代历史最直接、最重要的文字是（）a隶书b甲骨文c铭文d小篆7青铜文明是中华民族发展史上熠熠生辉的一页。下列关于商朝青铜器的表述正确的是（）规模大体积越来越大工艺精美品种多样做工粗糙abcd8下列有关甲骨文的叙述，不正确的是（）a记录商王朝的历史，具有

3、很高的史学价值 b是中国最早的文字c经过发展演变为今天的汉字d刻在龟甲和兽骨上9 尚书禹贡记载，天下九州为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。豫州为天下之中，历朝历代都是兵家必争之地，所以才有 问鼎中原 和逐鹿中原 的说法。这表明a魅力华夏，根在中原b中原文化，独领风骚c政治角逐，主场中原d人杰地灵，尽看河南10春秋时期，促进了农业上的深耕细作，农业生产力水平提高的重要标志是a奴隶的劳动b青铜器用于农业生产c铁制农具和牛耕的出现d曲辕犁的出现11春秋时期是我国历史发展的重要阶段，对后世产生深远影响。春秋时期的时代特征不包括（）a王室衰微b民族交融c经济衰退d社会动荡12春秋时

4、期，我国农业生产力水平显著提高的重要标志是a出现青铜工具b铁农具和牛耕的使用c开始兴修水利d出现提花机13公元前356 年，商鞅在秦国实行变法。读下图找出该变法发生的地点abcd14 史记载：商君亡至关下，欲舍客舍。客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”这说明商鞅变法（）a促进了旅店业的繁荣b推动了秦国国富兵强c加强了对百姓的管理d剥夺了贵族世袭特权15支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，这说明（）a商鞅变法符合统治者和人民的利益b一切改革都不是一帆风顺的c顺应历史潮流的改革终会推行下去d统治者的支持是成功的关键16在战国后期的秦国，如果一个农民想免除劳役

5、，最好的办法应该是（）a合法经商致富b不隐瞒犯法行为c当兵立军功d大量生产粮食和布帛17面对春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（）a儒家：为政以德，仁政治国b墨家：互助互爱，反对战争c道家：顺其自然，无为而治d法家：提倡法治，强化集权18战国中期，以申不害为宗，重“术”（权术）；以商赖为宗，重“法”（法令）：以慎到为宗，重“势”（威势）。到战国末期，将这三派思想兼容并顾的思想家是（）a孟子b庄子c墨子d韩非19 论语记载，因弟子冉求做了季氏的官，并替季氏聚敛财富，孔子愤怒地说：“这样的人不是我的学

6、生，弟子们，敲着鼓去攻击他吧！”这体现了孔子（）a“有教无类”的教育思想b“为政以德”的治国理念c“尊卑有序”的伦理观念d“无为而治”的政治主张20初一某班班委委会因管理班级需要，准备制定严格的班规来约束同学的行为，他们的主张和战国时那一家学派主张相似（）a法家b道家c墨家d兵家二、材料解析题（共40 分）21阅读材料，回答问题：（8 分）材料一：材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦 材料三：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子 礼记（1）请你按生活年代排列这四位部落联盟首领的先后顺序。（2）材料二中的“选贤与能”的制度称做什么？你能举出这种制度实施的例子吗？（3）材料二中的“

7、天下为家”的局面是从何人开始的？他建立的第一个“家天下”叫什么？23阅读下列材料: （10 分）材料一“子曰 : 管仲相桓公 , 霸诸侯 , 一匡天下 , 民到于今受其赐。”材料二卫鞅曰 : “治世不一道, 便国不法古。故汤武不循古而王, 夏殷不易礼而亡。反古者不可非 , 而循礼者不足多。”孝公曰: “善”。以卫鞅为左庶长, 卒定变法之令。请回答 : (1) 材料一中的管仲“相桓公”取得了什么结果? (2) 材料二中的“卫鞅”指谁?文中反映了他的什么主张?这次变法对这个诸侯国产生了什么影响 ? (3) 通过上述材料, 结合所学知识 , 你从齐、秦两国的改革中得到了哪些启示? 24从远古时期开始

8、，我们的祖先就不断的认识自然。随着时间的推移，人类和自然相处的方式也发生了变化。阅读下列材料, 回答问题 (11 分) （大禹治水）材料一禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患, 他用了 9 年时间都没有成功,后被处死。禹接受治水的重任后, 总结教训 , 采用疏导的方法, 开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水,曾三过家门而不入,经过 10 多年的努力 , 终于消除了水患。禹治水有功, 得到民众爱戴 , 被尊称为“大禹”。部编版七年级上册历史教材（1）材料一中大禹采用什么方法治理洪水？（2）从材料一中大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？（水利工程）材料二据华阳国志蜀志记载，都江堰建成后，“水旱从人

9、，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”。（3）依据材料二，说一说都江堰的修建者是谁？想一想都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？材料三 2008年 5月 12日， 四川的汶川地区发生了8级大地震，造成了极大的损失。 但鱼嘴仍在发挥将岷江分成外江、内江的分洪作用，外江一侧的水闸仍能正常开闸放水。经过专家的考察和评估，结论是整个都江堰水利工程是安全的，分水堤、 宝瓶口和飞沙堰三大部分都是完好。部编版七年级上册历史教材（4）阅读材料三你有什么感悟？25一代圣贤孔子是鲁国人，500 年后成为中国人，又过了500 年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料：（11 分）材料一樊迟问仁。子曰

10、：“爱人。”论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公材料二春秋大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。汉书董仲舒传材料三吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于其信徒。，举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则播四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。梁启超世界伟人请

11、回答：（1）据材料一， 指出孔子的核心主张是什么?援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？（2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？（3）材料三中梁启超是怎样评价孔子的?概括指出其评价的主要依据。参考答案1b2d3a4d5d6b7a8b9c10c11c12b13d14c15c16d 17 d18 d19 b20 a 21 （1）黄帝、尧、舜、禹。（2）禅让制。尧老时，大家推举舜做继承人，尧把位置传给舜（或舜传禹）（3）禹。夏朝。22 （1）商朝；占卜；a山； b人， c休。（2）甲骨文对研究商朝的历史有重要价值。它是一种比较成熟的文字，今天的汉字和它有一

12、脉相承的关系。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。（3）司母戊鼎。特点：它造型雄伟，纹饰古朴，既有实用价值又有艺术价值，是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。（4）青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折射出商朝当时强盛的国力，象征着那个时代灿烂辉煌的的青铜文明。23(1) 齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。(2) 商鞅。反映商鞅要变法改革的思想。影响 : 秦国富强起来 , 国力大增 , 为以后兼并六国打下了坚实的基础。(3) 改革是强国之路; 改革并不是一帆风顺的。 ( 言之有理即可 ) 24 （1）采用疏导的方法（2）创新精神，不屈不挠、坚持不懈的精神，无私奉献的精神，敬业精神，高度的社会责任感。（3）李冰既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地