学会与父母沟通

1、学会与父母沟通课程设计一、教学目标【情感态度价值观目标】理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。【能力目标】学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。【知识目标】正确认识自己的“逆反”心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。二、教学重难点【重点】学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法和技巧。【难点】学生认识造成与父母沟通障碍的原因。三、教学方法情境教学法、活动教学法、小组合作探究法四、教学过程环节一：新课导入用多媒体播放歌曲让爱驻我家，让学生观看兰兰在小学毕业之前的四幅照片：第一幅：兰兰周岁时生日party上的喜庆场面;第二幅：兰兰依偎在妈妈怀抱里

2、撒娇;第三幅：兰兰愉快地同父母一起郊游;第四幅：兰兰认真倾听父母的教诲。师：欣赏了歌曲，观看了照片，同学们心里有什么感受?兰兰拥有一个幸福和睦而又令人羡慕的家庭。正是这个家，让她感受到了无比的温暖。家是我们成长的摇篮，家是我们栖息的港湾，父母是我们最亲最爱的人，我们要孝敬父母，热爱父母。 小时候，我们与父母无所不谈，觉得父母是我们的天，他们无所不会，无所不知，但随年龄的增长，渐渐觉得父母不再那么高大，不再那么伟岸，甚至有些愚蠢，有些无知。我们的世界不再向他们敞开。我们与父母的关系也渐渐疏远。(设计意图：通过创设情境，引导学生进入本课学习。)多媒体出示课题：学会与父母沟通环节二：新课讲授1.访谈

3、：影响与父母沟通的因素情景一：兰兰做客情感会客厅(多媒体播放一个苦恼的中学生兰兰做客情感会客厅“不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感到家里的天花板给了我一种压抑感?我说不清为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂。现在我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的争吵，我该怎么办呢?师：小兰兰为什么苦恼?生：与父母的交流沟通出现了问题。实话实说：你在生活中与父母的交流和沟通存在哪些问题?有什么表现?生：

4、根据课前准备交流自己与父母沟通的现状，存在的问题。合作探究：根据我们的交流现状，共同分析，到底是那些原因导致了我们与父母交流沟通存在了问题呢?教师引导学生共同探究分析原因。专家在线：播放心理学专家关于问题的分析影响我们与父母沟通的原因主要包括两个方面：一是我们自身的年龄特点和心理特点。随着年龄的增长，我们的心理发生了变化，开始有逆反心理，自尊心增强、成人感增强、觉得自己是个大人了不希望父母过多的约束自己，渴望有自己独立的空间。简单地说就是过快(我们成长过快)与过缓(父母的心理发展过缓)之间的矛盾。二是我们与父母之间的心理差异。两代人在心理观念、行为方式上都存在着诸多差异，这些差异必然会导致交往

5、中的误会、摩擦甚至对立，影响彼此间的沟通和交流。简单地说就是生活状态的差异。2.搭建心灵沟通的桥梁情景二：兰兰妈妈 做客情感会客厅(多媒体播放)兰兰的妈妈做客情感会客厅：“女儿是我们无微不至的呵护中长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈逐渐减少了，问她学校了的事，总是一句不知道就打发了我。有一次她不在家，我偷偷打开她的书包看了她写的日记，回来后被她知道了，她发了疯一样的和我吵架，我的心都快凉透了，孩子，我看你的日记也没有恶意，你这样一个年龄的孩子我们对你的成长也是不放心啊，你怎么就不能理解妈妈呢?”师：你如何看待兰兰妈妈的做法，你能理解兰兰妈妈的心情吗?生：兰兰妈妈偷看日记做法不对，但是也是出

6、于对孩子的关心。师：做父母的无论做什么，都是为了自己的孩子好，我们能够理解小芳妈妈的做法是为了关心自己的孩子，就应该理解自己的父母平时所做的一切也是为了关心你，爱护你。亲情体验：说说发生在我们身边的亲情故事。(从小事中去体会父母对自己深切的关爱)在与父母的沟通中，最令你感到得意的是什么?最令你后悔的一件事是什么?你能从这件事当中吸取哪些教训?(略)组织学生讲述，让学生在讲述中体会要理解父母，尊敬父母，热爱父母，学会与父母进行有效的沟通。教师总结：其实，学会与父母沟通并不难。首先要学会理解父母，正确认识父母对自己的关爱和教育，能够换位思考。其次，要懂得尊重父母，不伤害父母的自尊心，尊重父母的个性

7、，欣赏父母的优点。最后，要掌握与父母沟通的一些技巧和方法。环节三：巩固提高合作探讨：在我们生活中我们应该如何与父母进行沟通呢?小组进行展示：经常与父母聊天，讲讲学校发生的事。给父母写亲情信。父母不高兴的时候，勤做家务或向父母了解发生了什么事主动把自己的困苦、烦恼向家长倾诉，寻求解决方法教师进行归纳：与父母沟通的技巧和方法：主动交流创造机会，认真倾听，主动道歉，善于体谅，控制情绪，分担责任，讨论问题。环节四：小结作业同学们，通过本节课的学习，我相信同学们对自己的父母有了更多的理解，也明白了如何与父母沟通，下面咱们来一次“爱的表达”活动，踏出勇敢爱的第一步，今天尝试给父母洗一次脚，洗脚的时候给他们讲一讲这一节课的收获,为自己的爸爸妈妈准备