23登上地球之巅学案2

1、23 登上地球之巅学习导航心随书动1、感知课文，理解积累字词。2、快速默读，概括课文信息，把握叙事详略。3、探究、理解用典型事例表现人物精神风貌的方法，体会景物描写的作用4、学习登山队员们强烈的团体合作、崇高的奉献精神和爱国主义思想。珠穆朗玛峰断想在世界的地球空间里 没有任何高出你的头顶 只有人的思想和他创造的东西例外 没有人不承认 你伟大的身躯里 持续播种着生命的奇迹 在猎猎之风下 你释放着智慧和光芒 你独尊在世界屋脊的排位 朝夕注视着 融纳深不可测的高天 和承载万物的厚土 你用情感 把大地冻僵的思维捂热 用温柔的语言刺破厚厚的 风霜雪雨化做长江黄河的涛声 你的灵魂始终占在第一的位置 你的征

2、途是要历尽 无数个春夏秋冬 你把生命的全部 用七彩色贯通 连接世界的各个角落 你描绘的是伟大中的伟大者 你要实现的是最伟大中的最伟大者基础同步千锤百炼1.给加点字注音 耸立缭绕峰巅摄氏度滞留崎岖窒息轮廓2.多音字注音组词()()()济"颤屮绕散斗()()（)3.成语填空养精畜（）斩钉（）铁异口同（)齐心（）力勇往直（）步(）艰难 头（)眼花腰（)背痛4、选词填空。 朵多白云在山岭间不散。（围绕 缭绕） 寒风凄厉地着。（呼啸 呼喊） ,只有顶峰还露出 的轮廓。（模糊 隐约） ,，到处是一片漆黑，只有点点星光在空中 。（闪耀 闪光）5、指出下面语句所运用的修辞手法。A、朦胧的夜色中，珠穆

3、朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。（）E、然而，对于坚强的中国登山队员们来说， 有什么样的困难和危险能滞留和 阻挡他们前进的脚步呢？（）阅读精练小试牛刀 在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手进岩缝，脚尖着岩面，使出全身力量一 寸一寸地上升。但是，由于体力不济，身体稍微一 ，便扑通一下 到原 来的地方。刘连满一连 了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。 大家不得不停下来想办法。这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队 员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他毅然蹲到岩壁前，让别 人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让

4、别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点 攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。 刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直坚 持着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边 放下来的绳子的帮助，也爬了上去。6 第段首句描写了岩壁特点，表明。7、在文中空缺处填上恰当的动词。8、 横线句运用描写，刻画了主人公 “甘为人梯”的行为，体现了精神。9、分析粗体字语句的作用。10、运用动词（不少与5个）生动地描写你的某一举动。（5 0字以内）大自然是无情的。两年来，我只身（）大漠、（）戈壁、）高山、） 大河，经历了难以想像的艰难困苦

5、。在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。在贺兰山考察岩画时，我被困在了悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。在罗布泊，我身负百斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到 大风暴雨，迷失了方向。在山西平鲁下高头一带的荒凉的山沟里，夜间我曾遇到了野狼的追踪。在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了 下去。然而大自然也是的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止，我已经记录了沿途涉及政治、历史、 地理等各个领域的笔记三十多万字，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了六百 多张黑白、彩色照

6、片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一壁岩画。文物工作者认为是首次发现。沿途我得到各地政府和群众的热情接待。一捧捧花生、一颗颗红杏、一个 个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。 我深深地感到我的心，我的脉搏在和祖国人民一起跳动。我走过的地方大都是祖国的西北部，那里还很穷；很荒凉，还在沉睡，但 是却充满了生机。我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西 北、开拓大西北。面对我的还是无尽的地平线。（11）我的梦还在继续着。节选自刘雨田的长城万里行11、给加点字注音。涉（）冰雹（）脉（ ）搏 嘱（ ）托12、将“涉、走、闯、攀”四个动词分别填到文中括号里。

7、13、联系上下文，在第段横线上填一个形容词。并说明该句在文中的作用。14、两年来，“我”经历了哪些难以想像的艰难困苦？体现了 “我”的什么精神？15、你从“一捧捧花生、一颗颗红杏 一条条留言” 里看到了什么？16、“我”的长城万里行有何意义?17、揣摩文中划线句的深刻内涵。18、结合全文，理解“我”的“梦”的含义。并说说你的“梦”是什么？打算如 何去实现？ 中考在线未雨绸缪向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年， 天天从它跟前走过， 竟没有注意到它的存在。 那天早晨， 我无意识地朝路边的砖 垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。这是一棵不同寻常的树。它长在一

8、堆码起来的砖垛上。 周围是林林总总的大树小树。 砖垛有两米多高， 我不知道它在那里堆了多少年， 表层的砖被一层青苔覆盖着。 砖们不规则地排列 在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。 稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着， 形不成高大伟岸的姿 态，却展示了固执顽强的生命。 它站在高高的砖垛上作俯视状， 鸟瞰着这个喧闹 的世界。它小心地经营着自己。 它当然喜欢玉树临风般的躯体， 哪怕是小家碧玉 的亭亭玉立也可以呀 ! 但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的 那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风， 把它飘到砖垛上，它

9、的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于 命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的 激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪 侵蚀过它。 最难耐的还是干旱和贫瘠。 它有时想拦住匆匆而过的雨水， 雨水却不 屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 脚下那座高原似的砖垛， 却贫瘠得难以供应它起码的养料。 它只得打自己的主意。 让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨 露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身 体

10、佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步 走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来， 发现那砖垛已经不见了。 一个老人默默地站在那棵 树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用， 儿子突然得病死了。 媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会 挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中， 丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边 自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢 ?缺水少土的，竞活了十八年，真要活 成精了! ”蓦地，

11、我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝 叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔 细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了， 走在那条弯弯曲曲的小路上。 于是，那条被晚霞 映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立， 向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 19第二段说：“这是一棵不同寻常的树。 ”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方 面?请根据文意简要回答。20下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 （4 分）它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露 珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅

12、不着。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑21文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人” ?请简要分析 22第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的 根本。”对这种观点，你是否认同 ?请简述理由。23 登上地球之巅15略6、垂直而光滑；攀登“第二台阶”的极大困难7、插、蹬、歪、跌落、爬；8、动作、刘连满、集体协作9、更加突出刘连满为了其他队员能顺利登上“第二台阶”而忍受的痛苦，是常 人难以想象的；10、略11. sh e b a o m a i zh u12. 闯 走 攀 涉13. 慷慨；过渡作用。14. 在腾格里遇大沙暴和寒流、冰雹的袭击；在贺兰山被

13、困悬崖，险些跌进万丈深渊；身负百斤于罗布泊，半月多未见人烟，还遇到大风暴雨，迷失了方 向；在山西平鲁下高头一带的荒凉山沟里，夜间遇到野狼的追踪；在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时， 深夜看不清山路， 多次从山坡上滚了下去； 体现了“我” 在艰难困苦面前的无畏精神和顽强的意志。15. 各地政府和群众的热情接待、支持、理解和深情。16. 既完成了徒步走长城的壮举， 又从中学到了政治、 历史、地理等领域的知识， 为人们了解长城、 认识长城积累珍贵的资料， 同时也为人们认识大西北、 热爱大 西北，开拓大西北提供了帮助。17. 徒步走长城只是作者圆“梦”的开端，今后的路更长；表达了作者不懈探索 祖国的珍贵文化遗产，追求更高更大目标的思想感情。18. 人生目标；第二、三问略。19 生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。20. 运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍 受