2018-2019学年中学第二学期德育处工作计划1

1、xx中学2018-2019 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期德育处将继续坚持“德育为首，育人为本”的理念，围绕XX教育局构建“七化八课”德育课程体系即构建德育目标明确化、内容具体 化、队伍全员化、形式多样化、实践生活化、活动实效化、档案工作化的 入学毕业教育、中华传统教育、主题教育、实践教育、激励教育、心理健 康教育、队伍建设、养成教育课程等为主要内容的德育课程体系，以XX实验中学2017-2018学年度工作计划为指导，以立德树人为根本任务， 坚持以“以丰富多彩的学校生活成就孩子健康快乐成长”的办学理念为导 向，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为 习惯为重

2、点，把养成教育作为实施素质教育的突破口，加强和改进各项工 作，全面实施素质教育，推动学校的健康发展。二、主要工作目标及措施（一）德育队伍建设1. 目标：建设一支踏实肯干、善于学习、积极进取、有管理能力的德 育队伍，（以德育导师制推进）逐步实现德育队伍全员化。2. 措施：（1）把调查研究作为改进工作作风和加强工作质量的重要手段。经常与教职工、班主任沟通交流，广泛征求群众意见，反复论证和深度思考 决策的可行性，力求做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，力争让自己站得更高 一些、看得更远一些、想得更深一些、把握更准一点。由此提升德育处全 体工作人员的思想觉悟、认识高度、服务意识；每周召开一次德育处全体 人员例

3、会，总结上周工作并不断提出改进措施，布置下周工作；每周全体 德育人员集中检查一次学生常规、每两周检查一次班级文化布置并提出整改意见。（2） 完善班主任培训、学习制度。按照 xx实验中学班主任培训制度扎实推进班主任岗前培训组建实验中学班主任工作室， 积极承担XX班主任工作室的培训任务， 积极参加市区两级组织的各级各类培训， 以此为依托组织好校内的二次培 训，不断促进班主任育人理念的提升和方式方法的提升。结合学校实际每月组织一次班主任工作总结、任务布置会，每月撰写 一篇班级管理心得，每学年组织一次班主任工作论坛，结合XX教育局要求每年举行一届班主任技能大赛，促进班主任管理水平不断提升。（3）重视推

4、进共青团工作。加强对共青团工作的指导，督促团委及 时完成上级任务并上报信息。（4）加强心理健康教师队伍建设。进一步完善心理咨询室、健康体 验室建设，选派 35名兼职心理辅导教师，组成心理健康辅导团队。积 极参加各级各类心理健康教育培训，提高理论实践能力。（5）建立健全学生会组织。有针对性的培训学生会干部，让他们更 多的参与到学校工作中来，同时也使学生的管理能力得到增强，为校园建 设出力。推进学生自我教育和自主管理。全面构建学生自我教育、自主管 理机制，完善校级、年级两级学生会，组建学生参事议事组织，对学校学 生管理的科学性、作业布置的合理性、教师言行的导向性、教师着装的规 范性等提出意见。让学

5、生干部在教育中学管理，在管理中受教育。（二）德育建设常规目标及措施1.以精细化服务及管理持续推进日常行为养成教育具体措施：（1）做好德育处在开学初深入各班的服务工作，对破损、丢失的桌 凳套、胸卡及时登记、更换。（2）开学初进行日常行为规范的学习和考试。（3）以考核规范、提升班级管理工作按照新修订的班主任工作量化考核细则有关要求和评分标准。坚 持做好每日的卫生、两操、课前一支歌的持续检查及反馈整改工作；坚持 做好每周一次的对胸卡佩戴、着装、发型、携带有色饮料、集队集会、上 学放学、每周一首古诗的大型检查；坚持做好两周一次的教室文化布置评 比。持续推进班级管理周考核、月评比，给那些管理有序、精神风

6、貌好的 班级提供一个展示平台，并引导班主任以此为契机推进班级管理，将严明的纪律和人文的关怀有机统一起来，借此培养学生优良的道德品质和精神风貌。（4）加大对学生厕所的检查、管理力度，在放学和上学期间安排专 人在南北厕所附近巡视， 尽量减少吸烟、打架斗殴等重大违纪事件的发生， 对重大违纪的学生既要严肃处理，解决实际问题，又要解决思想问题。形 成教育、管理、惩戒的强势德育，减少违规、违纪事件、杜绝恶性事件。2. 大力推进班级体建设引导班主任上好主题班会课，重视周末总结会在班集体建设中的重要作用，坚持一周一总结，及时上交周末总结会记录表， 定期召开班干部会、 定期召开尖子生会（重点找问题、挖潜力）、定

7、期召开潜能生会（肯定优点、布置任务）。积极参加xx班主任工作室的活动。3. 继续抓好值周班级的值周工作提前一周布置值周工作，班主任细化分配值周任务，任务明确到人，并且 把纸质分配名单上交到德育处。德育处对各年级要进行值周培训，具体方 法为：初一年级要领着各小组按区讲解、分配任务；初二年级要按照值周 任务分配表要求各小组学生自行对所负责区域进行讲解。做到每一学生对所负责区域非常明确，让值周班级在学校管理中发挥更大作用。（三）德育课程体系构建目标及措施1.总体目标：构建德育目标明确化、内容具体化、队伍全员化、形式多样 化、实践生活化、活动实效化、档案工作化的入学毕业教育、中华传统教 育、主题教育、实践教育、激励教育、心理健康教育、队伍建设、养成教 育课程等为主要内容的德育课程体系。2.内容：（1）入学教育课程内容及目标：通过安排学生参观校史室、各功能室；通过进行小