中考语文高分一轮专题04对联专题训练

1、2019中考语文高分一轮专题04对联专题训练（四）对联1 .在“北国书香节”来临之际，某校举办了 “书香一瓣沁我心”活动,掀起了读书、评书的 热潮。请你根据活动内容自拟一副对联。（每联不少于5个字） 上联:下联:2 .某校利用寒假时间开展了 “对联拥军”活动，号召全校同学在春节前，为老红军、老战士 或有军人正在部队服役的家庭，送去慰问的对联。以下是一名同学拟写的上联，你能帮助他 对出下联吗？上联:军民携手固国防下联:3 .为了备战明日的“海澜杯篮球赛”，几位参赛队员正和老师一起排兵布阵,谋划攻防策略; 几位文艺骨干正在排练啦啦队舞；两名文学爱好者也没闲着，正在为队员拟写加油对联。请 你根据上联

2、对出下联。上联:不畏强队,长风破浪待明日下联:4 .请从下而给出的四个语句中，选择合适的句子,将四副对联补充完整，使之符合节日和对联 的特点。只填序号即可。银花火树开元夜, 避恶遍插茱萸枝几处笙歌留朗月角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联:5 .经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是()A.上联:锦绣成文,原非我有下联:琳琅满架，唯待人求B.上联:远求海外珍本下联:精印人间好书C.上联:楚辞汉赋，江山何傍礴下联:夏鼎周钟，金石足光辉D.上联:不是本店铺

3、,扁鹊难医微恙下联:若非此效药,华佗无奈小疾6 .对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等，结构相同,意境相似或相反。成语 也可以对对联,如:雪中送炭一锦上添花,井然有序一杂乱无章。你也对一对。(1)山清水秀一()（2）粗茶淡饭一（）7 .“一个民族的特征在其想象中表现得最为明显。”请从下而四则神话中，任选其二，自拟 一副对联,表达你对神话的理解和感悟。（每联不少于5个字）盘古开天地,女婿造人精卫填海夸父逐日神话：、上联:下联:8 .音乐是人类最美好的语言，是一代一代人成长的摇篮，是承载共同记忆和心声的小船，也 是放飞个人情感和个性的风筝。为此,学期初，学校艺术社团在九年级举办了 “推

4、介我最喜 欢的一首歌曲”活动,请你为此次活动拟写一副与音乐相关的对联。（每联不少于5字） 上联:下联:9 .语文课本中，有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵，令我们沉浸其中、回味不已。请 从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。（每联不少于5字）三峡记承天寺夜游湖心亭看雪小石潭记篇目：上联:下联:10 .如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的映衬;如果我是蜜蜂,我会感谢花朵慷慨无私的 馈赠；如果我是大树，我会感谢土壤赋予我生命的能量根据你对感恩的理解,对出下联。 上联：人要常思反哺恩下联:11 .北方的冬天，轻雾漫天，银霜初降的时刻,在零下10摄氏度以下，就会形成北方特有

5、的冬 景一一雾淞。远远望去，冰花缀满枝头，.一片银白，高洁喜人。请你以“赏雾淞赞家乡” 为主题,完成下联。上联:雾淞辉映松江水下联:12 .为帮助贫困地区儿童度过一个温馨的端午也校团委和书法社共同举办了一场别开生面 的“情系贫困山区一一书法作品义卖”活动。请你根据此项活动，自拟一副对联。（每联不 少于5个字）上联:下联:13 .学校将推行“无手机课堂”的消息在微博圈里发布后，引发强烈反响并成为校园热议话 题，点赞不断。请你拟一副对联，支持“无手机课堂”。（每联不少于5个字）上联:下联:14 .学校开展了 “创建节约型校园”活动，以勤养志，以俭修德,勒俭办学,让勤俭节约这一中 华民族的传统美德常

6、驻每一名学生的心中。请你以此为主题拟写一副对联。（每联不少于5 个字）上联:下联:15 .班级正在出黑板报，主题是“读经典书筑梦”。黑板报两边需要一副对联，请你围绕这 一主题帮班级拟出来。（每联不少于5个字）上联:下联:16 .为宣传“世界环境日”，班级召开“建设绿色家园，享受美好自然”主题班会,设置了属 对环节,请根据所给上联,对出下联。上联:青山外早莺争树下联:17 .端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗 产代表作”。今年端午节的时候,学校文学社举办征联活动。请根据所给上联，对出下联。 上联:喜迎盛世龙舟竞渡下联:18 .某班要举办一次“文学沙龙”活

7、动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参 加这个活动。请你根据上联，完成下联。参考人物：四大名著中人物上联：义薄云天.关羽私放曹下联:19 .我国是一个诗的国度。轻轻走进诗的世界，清凉的智慧之水缓缓流进我们的心田：有悠远 的意境,高雅的情调,给予我们无穷的精神指引与熏陶。请根据所给上联,对出下联。上联:邀李白，学海扬帆抒壮志下联:20 .三尺讲台，是您耕耘奉献的平台；两鬓白发，是您执着坚持的见证;培育精英，是您最大的 理想愿望。老师啊!感谢您多年的教导培养。让我们用一副对联表达对老师的感激和赞美之 情。（每联不少于5字）上联.:下联:21 .初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主

8、题的系列活动。请你为这个活动拟写一 副对联。（每联不少于5字）上联:下联:22 .走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息°遗憾 的是村口牌坊上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分,上联只剩下 “勤劳和汗水”，下联只剩下“智慧与真情”，请你根据给出的词语运用所学对联知识补全对联。上联:下联:23 .年8月18日在威发生3. 8级地宸。为此,学校设立了 “心愿墙”，许多同学用对联的形 式表达了对灾区人民的美好祝愿。请你为此拟写一副对联。（每联不少于5字）上联:下联:24 .年，我校展开了 “经典诵读”等中华优秀传统文化教育活动,语文组对

9、举办征联活动积极 响应。请根据所给上联，对出下联：上联:读诗书明德知礼下联:25 .古诗文中借景抒情是最常见的表现手法，请回忆你所熟悉的古诗文名作,根据所给上联对 出下联。上联:望湖登楼,范文正览胜抒怀下联:1 / 1参考答案1 .示例一:幽幽墨香沁我心;琅琅书声颂尔.情示例二:你我“读”具匠心;世界“书”途同归；2 .示例一：内外同心守边疆示例二：万众齐心戌边疆3 .示例一:正视对手，勇往.直前创佳绩示例二:超越自我,士气如虹看今朝4 . （1）（银花火树开元夜）（2）（角粽投江祭诗魂）（3）（几处笙歌留朗月）（4）（避恶遍插茱萸枝）5 . A 解析此题考查考生对对联的理解、掌握能力。解答此

10、题，要根据题干要求，认真审 读每个选项,所选对联内容要符合“二手图书书店”的特点。A项“锦绣成文，原非我有” 暗合“二手书”之意，“琳琅满架，唯待人求”符合“出售”特点;B项由“精印人间好书” 可知此联适合印刷店;C项由“楚辞汉赋” “夏鼎周钟”可知此联适合古玩字画店;D项由“扁鹊难医微恙”“华佗无奈小疾”可知此联适合药店。故选A。6 . （1）花好月圆（花红柳绿、月明风清等）。（2）山珍海味（山肴野觥、玉盘珍雀等）解析本题考查对联知识在成语中的运用。根据题目中对联的要求“讲究字.数相等，结构 相同，意境相似或相反”来思考即可，注意动词对动词，形容词对形容词。如，山清水秀，“山”和“水”是名词

11、，"清"和''秀”是形容词，对的时候结构和词性上要一致，如“花好”对“山清”，“月圆”对“水秀”。7 .示例：盘古开天地女蜗补.天 上联:开天辟地乾坤造 下联:亿民万众络绎生8 .示例:上联:清风吹歌入空去 下联：曲韵自绕行云飞9 .示例：记承天寺夜游 上联:月色入户寻好友 下联:庭中漫步话闲情10 .示例:树须牢记沃土情11 .示例:银霜抒写家乡宁12 .示例:送温暖情系山区苦乐 献爱心感念儿童悲欢13 .示例:手机悄然去 课堂恬静来14 .示例:铺张浪费最耻 勒俭节约光荣15 .示例：齐读经典书 共筑梦16 .示例:绿水前新燕啄泥17 .示例：欢庆佳节粽叶飘香18 .示例:足智多谋孔明巧借箭19 .示例:访