高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策

1、    高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策    洪霞【摘要】受传统教学理念的影响，大多数英语课堂都存在枯燥乏味等现象，严重阻碍了学生的学习兴趣。因此，在高中英语教学中，教师应采取积极的教学导入手段，在课堂中充分吸引学生的注意力，激发起学生的学习欲望与学习潜能，教师还要充分收集相关知识，以提高课堂教学导入水平。因而，本文着重探讨高中英语教学导入环节的问题与对策。【关键词】高中英语 课堂教学导入 问题 对策前言高中英语课堂导入，要求教师在讲课之前，根据教学内容来设置有益的课堂导入策略，让学生迅速投入到课堂学习之中。导入对于英语教学是十分重要的，所以，教

2、师在英语教学的过程中，应花费巨大的时间与精力，从而设计出最为有效的课堂导入方法，充分激发学生的学习兴趣，调动学生在课堂中的积极性，为学生营造良好的课堂氛围，从而促进高中学生英语水平的提高。一、高中英语课堂教学导入环节的问题分析高中学生由于受到高考的压力，需要学习的内容非常之多，竞争环境也尤为激烈。所以，教师在教学的过程中，一味注重对于学生知识的灌溉，而忽视课堂导入环节对于英语教学的重要性。部分教师在进行课堂导入时，为使学生多学习理论知识应付考试，而缩短课堂教学导入的时间，更有甚者直接略过课前导入的时间，这对于学生的英语学习极为不利，长久下去，会让学生对于英语学习产生抵触情绪，不但英语水平得不到

3、提高，对于英语的兴趣也会全部丧失，使学生不能有效的投入到英语学习之中，最终阻碍高中学生英语水平的提高。二、高中英语课堂教学导入策略教师应不断丰富英语课堂教学导入环节，不断激发学生的学习兴趣，可以利用多媒体技术进行辅助教学，并实现教学手段的创新，充分发挥课堂导入对于高中学生英语学习的优势性。具体对策分析如下：1.用创新的教学手段，优化课堂导入环节。创新的教学手段，能够在极大程度上激发学生的学习兴趣，吸引学生在英语课堂中的注意力，充分调动学生的积极性与参与性，以促进学生英语学习能力的提升。因此，在高中英语教学中，教师应有效创新教学手段，优化课堂导入环节，利用旧知识引发出新的知识，让学生对于英语知识

4、能够进行紧密相联，使学生的英语知识能够不断拓展，进而提升自身的英语水平，提高英语学习效率。教师应在进行课堂导入时，利用推陈出新的方式，总结出当节课的知识重点，促进学生对于英语知识的思考，使学生的英语学习水平能够更上一层楼。例如，在学习language study相关知识的时候，由于这节课与前面的知识有很大关联性，因此，教师在进行课堂导入时，可以让学生根据已有知识，进一步探索新的知识，并举出生活中使用英语语法的实际例子，让学生对于英语知识能够有更深层次的理解，进而实现对于新知识的有效学习，充分发挥出课堂教学导入的重要作用。2.实施问题导入教学，引发学生联想。在英语学习中，只有不断的提出问题才能不

5、断的解决问题，有效引发学生的联想，从而激发学生对于英语知识的探索欲望。因此，在高中英语教学中，教师应充分实施问题导入教学，提出具有悬疑性质的问题，充分激发学生的学习兴趣，引发学生對于知识的联想，使学生能够进行有效合理的英语学习。问题导入教学，有助于发掘学生的创造性思维，激发学生的学习潜能，让学生充分发挥想象力，提升学生对于英语知识的实际运用能力。教师在设置问题时，应充分注重问题与教材知识的相关联性，在整理知识的过程中，应明确知识要点，并充分根据学生自身特性，提出合理有效的问题导入，以实现教学内容的有序进行。并且，教师应多对学生进行鼓励，培养学生的自信心，让学生进行有效的课前预习，使学生在课堂中

6、能够积极发言。例如，在学习nelson mandela-a modern hero相关知识的时候，教师可以运用问题导入法，先对学生提出问题，如“who do you think is a great person？”通过提出问题，让学生自由发挥想象力给出相应的答案，并由教师进行最终的讲解，帮助学生进行正确学习，充分发挥课堂问题导入对于学生的有效帮助。3.利用多媒体技术辅助高中英语课堂导入。随着信息时代的到来，多媒体技术已经广泛为各个领域所运用。对于英语教学的作用也十分重要，教师可以利用网络环境，寻找到大量对于教学有用的资料，或者是相关图片，使教师的课前准备工作能够更加具体而充分。教师也可以运用

7、多媒体技术进行辅助教学，学生制定课件，利用其播放形式，让学生直观的学习到英语知识，帮助学生明确学习重点，激发学生的学习兴趣，使学生在英语学习中充分感受到乐趣，并积极投身于高中英语学习之中。三、结束语总而言之，有效的高中英语课堂教学导入环节，能够充分激发学生的学习兴趣，提升学生在英语课堂中的积极性与主动参与性。但现今的英语课堂导入教学中，还存在一定的不足之处，因此，教师要正确认识自身教学过程中的不足之处，并在不断实践中加以改正，将课堂导入环节与教材知识进行充分结合，选择出最为适宜的课堂导入环节，并增强其趣味性，从而发挥出课堂教学导入环节对于高中英语教学的重要作用。参考文献：1刘海英.高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策j.英语画刊（高级版），2016，（04）：62.2辛小利.高中英语