浙教版品德与生活一下《当好小主人》(2课时)教案

1、2019 最新浙教版品德与生活一下当好小主人（ 2 课时）教案教学目标：1、掌握接听电话的礼仪, 了解“110”“119”“120”三个常用电话的用途。2、能友好地接待客人, 知道接待客人时应有的礼貌, 并在日常生活中加以运用。3、了解其他国家和民族的待客方式, 知道要尊重他人的习俗。教学重点：掌握接听电话的礼仪, 了解“ 110”“ 119”“120”三个常用电话的用途。能友好地接待客人, 知道接待客人时应有的礼貌, 并在日常生活中加以运用。教学难点：了解其他国家和民族的待客方式, 知道要尊重他人的习俗。教学时间：2 课时第一课时教学目标：掌握接听电话的礼仪, 了解“ 110”“ 119”“

2、120”三个常用电话的用途。教学准备：1、教师准备两部电话机。2、学生向父母了解接听、拨打电话的礼仪。教学过程：一、情境引入（点击图片）请大家看图 , 说说图上的小朋友在干什么？学生看图 , 回答。（打电话。）是呀 , 图上的小朋友在接听别人打来的电话。有时候, 小朋友独自在家里, 如果来了电话 , 我们就要当起家里的小主人了。今天我们就来学习：当好小主人。点击出示一个小朋友在打电话的图片。点击文字, 出示课题：当好小主人。二、如何正确打电话（一）交流感悟1 .小朋友们可能已经有过拨打、接听电话的经历了。你们知道在打电话、接电话的时候应该注意些什么吗？同桌小伙伴讨论。全班交流。2 . 接电话

3、, 读一读小诗（PPT）3 .教师引导学生归纳接听电话的技巧，如：电话铃响23声时去接比较好；记录完电话号码最好重复一遍；接听电话开始要说“您好” , 结束要说“再见”；为尊重对方 , 最好在对方说完“再见”后再挂电话。（二）情境表演1、谁能和老师一起来表演拨打、接听电话的情境？ （ 教师扮演学生妈妈的同事, 打电话到学生家找其妈妈 , 妈妈不在 , “同事”让学生记录电话号码, 等妈妈回家后打给“同事”。 ） 师生即兴表演, 其他学生观看。2、我们假设一天晚上 , 大家吃完饭, 爸爸在看电视, 这时电话铃声响起, 你接听的电话 , 你会怎么说？学生回答。（您好。）原来电话中是爸爸的同学 ,

4、他找爸爸有事, 你怎么说 , 怎么做？学生回答。（请稍等然后轻声放下电话听筒, 转身告诉爸爸, 让他接听电话。）教师指名三个学生上台表演该情境。（三）特殊号码1 .看来 ,小朋友们都知道怎样文明地接听电话了。有时候, 小朋友也会遇到一些棘手的问题 , 我们来告诉他们应该打什么电话。（点击插图）（1）江江独自在家，他透过门上的猫眼发现有个人在撬自己家的房门（拨打“110”。）（2）程程在家时，发现对面楼房里冒出了浓浓的黑烟（拨打“119”。）（3）爸爸妈妈不在家，阳阳走进奶奶房间。发现她捂着胸口躺在地上（拨打“ 120”）2 .书本P35页“聪明谷”记一记。3 . 特殊的电话“大考验”小结：“

5、110”“ 119”“120”这三个特殊的电话我们平时可不能随便乱拨打, 否则会造成不必要的麻烦, 还会耽误真正需要帮助的人。四、课外延伸今天 , 小朋友们的收获可真不少。知道了拨打、接听电话应注意文明礼貌, 打电话时要会说“您好”“再见”等礼貌用语, 还知道在一些特定情况下我们可以拨打“110”“119”“120” ,找人来帮忙。小朋友们 ,真棒！第二课时教学目标：1、能友好地接待客人, 知道接待客人时应有的礼貌, 并在日常生活中加以运用。2、了解其他国家和民族的待客方式, 知道要尊重他人的习俗。教学准备：蓝猫的图片。教学过程：一、情境引入小朋友 , 今天老师给大家带来了一位客人, 你知道是

6、谁吗？学生观看, 回答。（喜洋谁能向客人打个招呼？你们喜欢家里来客人吗？为什么呀？学生自由发言。是呀 , 家里来客人真好！二、招待客人（一）说一说1 .你家里来过哪些客人？学生回答。（爷爷奶奶、外公外婆、父母的好友）你是怎么招待的呢？（1） 遇到长辈如何称呼、问候, 大人交谈时不打扰他们。（2） 倒茶。学生表演, 教师指导学生正确的倒茶方法, 并提醒他们注意安全。（3） 小伙伴来家做客如何招待, 学生表演。（拿好吃的给小客人吃 , 陪小客人玩玩具）（二）评一评1 . 书本第 36 页, 这些小朋友做得对吗？自己评 , 全班交流（三）读一读2 .诗园 自由读、读给同桌听,小组读（四）演一演1 小朋友, 我们也来当一回小主人！老师这里准备了四道题 , 请你们小组中的组长抽签选择一题后进行表演。让我们来看看哪个小组处理得最好, 合作得最棒！（1）奶奶来我家做客（2）爸爸的同事来我家做客（3）小伙伴来我家做客（4）独自在家时，有陌生人在外敲门小组合作表演, 教师巡回指导。教师挑选三组有代表的小组上台表演。其他学生互相补充。三、各民族待客之道1 我们祖国是个多民族的国家, 各个民族都十分热情、好客。让我们来一起看一看吧。（点击图片）学生观看, 教师逐个讲解。虽然各国、各民族的待客方式不同 , 但热情好客的心是相同的。我们如果到少数民族去做客 , 应尊重他们的习俗。礼貌待客是中华民族的传