2021中考复习化学基础知识演练——专题四十四：我们周围的空气

1、2021中考复习化学根底知识演练一一专题四十四：我们周围的空气考点一：空气的成分与性质1以下关于空气中各组成成分说法正确的选项是A 空气中的02只有点燃时才能发生化学反响B. 空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C. 空气中的N2可作为生产氮肥的原料D .空气中的稀有气体没有任何使用价值2以下现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是A .酥脆的饼干放置在空气中变软B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花D .进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏3“森林重庆的实施，有助于减少空气中的哪种成分A .氧气B .二氧化碳C.氮气D .稀有气体4.以下有关氮气的用途

2、中，错误.的是A .制氮肥B .直接作燃料C.作灯泡填充气D .作瓜果保护气5稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是A .没有颜色B. 没有气味C. 通电时发出不同颜色的光D .化学性质很不活泼考点二：氧气的性质1.以下说法错误的选项是A 木炭在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体B. 硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D .蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊2氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反响。如下图。关于三个反响的表达中不正确的选项是乙丙3用如图装置测定空气中氧气的含量，物质D .红磷4以下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量, 以下说

3、法中不正确的选项是实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。红晞匡胃v>Lr jA .都是化合反响B. 生成物都是固体C. 都需要点燃D .都是氧化反响R应该选用A .该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻翻开弹簧夹5以下关于氧气的说法中正确的选项是()A 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B. 氧气是植物光合作用的重要来源C. 氧气的化学性质比拟活泼，是可燃物D .因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用别离液态空气法制取氧气6阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式：平安火柴的火柴头上

4、主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1) 火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧；怎样清洗室内的垃圾桶？室内的垃圾桶，特别是厨房和浴室里的垃圾桶，每日倾倒垃圾并不能彻底清洁它们，要经常用硬刷子蘸着化学清洗剂擦洗它们，然后再用稀释的白醋消毒。(2) 红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；(3) 氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反响;(4) 硫与氧气反响放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。考点三：氧气的制取加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的选项是()A 固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜

5、B.开始加热时，导管口出现气泡立即收集C.加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动2某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气,D 停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面如下图有关氧气3以下图分别是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的选项是4氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写以下空白:(1) 人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的。(2) 实验室里有多种方法可制得氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式：，反响类型为反响。(3) 以下变化中，氧气不作为反响物的是 (填序号)。天然气燃烧缓慢氧化光合作用钢铁生锈 5将一种白色固体A和一种黑色

6、固体B按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体 C; 取淡黄色粉末D点燃放入气体 C中，会产生蓝紫色火焰， 生成一种有刺激性气味的气体 E。 试答复：(1) A、B、C、D、E各是什么物质？A， B， - C， D， E。黑色粉末 B在A的分解反响中起 作用，是这个反响的 剂。(2) 写出上述有关反响的文字表达式：6实验室制取氧气，可供选择的实验装置如下图。AB CDE假设用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有 填一种。反响的化学文字表达式是;二氧化锰是反响的 。2假设用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是填装置序号，在加试剂之前的操作是 。3假设

7、收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体收集装置中的 填装置序号，理由是。7以下图是实验室制取氧气的一些装置，据图答复有关问题。以下所选装置均填装置序号 写出指定仪器的名称： ；2假设以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是;试管口略向下倾斜的原因是 ;实验结束时，应先 ，后3实验室在常温下用块状电石与水反响制取微溶于水的乙炔气体，该反响必须严格控制加水速度，以免剧烈反响放热引起发生装置炸裂。你认为以下图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；8实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反响的文字表达式:小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热

8、，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜测】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好 )。580氨験钾、二覆北蠱仮篁出1 = 1)r氯醸钾、氧化钥仮量比仆1 n370瓠瞪孰化铁顷盘比1: 1)390【分析数据、得出结论】(1) 由实验与实验比照，证明猜测合理；(2) 实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 。【反思】假设要证明氧化铁是该反响的催化剂，还要验证它在化学反响前后质量和不变;(2) 同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证(3) 同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，

9、请你再探究(探究一种因素即可)。考点四：空气的保护1以下物质中不会造成空气污染的是()A. 可吸入颗粒物B.二氧化碳C.二氧化硫D .二氧化氮2目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧产生的一些有害物质排放到空气中，会造成空气污染。(1) 请写出汽车尾气中的两种主要污染物： 、。(2) 作为一名环保小卫士，请你提出可减轻汽车尾气污染空气的三项措施：2021中考复习 化学根底知识演练一一专题四十四：我们周围的空气参考答案考点一：空气的成分与性质1以下关于空气中各组成成分说法正确的选项是A 空气中的02只有点燃时才能发生化学反响B. 空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C. 空气中的N2可作

10、为生产氮肥的原料D .空气中的稀有气体没有任何使用价值【答案】C 【解析】氧气本身不能燃烧，只能助燃，且在空气中发生的缓慢氧化也是化学反响；酸雨主要是由于空气中的 SO2增多引起的，同时氮的氧化物也可以形成酸雨；空气中的稀有气体在电光源中有广泛应用，也可作焊接金属的保护气。2以下现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是A .酥脆的饼干放置在空气中变软B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花D .进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏【答案】D 【解析】A是由于饼干吸收了空气中的水蒸气 ；B是由于空气中的水蒸气遇冷 而凝结成小水滴；C是由于空气中的水蒸气遇到

11、冷玻璃凝结； D是由于菜窖或深井中含大量 的二氧化碳。故D与水蒸气无关。3“森林重庆的实施，有助于减少空气中的哪种成分A .氧气B .二氧化碳C.氮气D .稀有气体【答案】B【解析】绿色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。增加森林绿化面积， 可增加二氧化碳的吸收量，减少其在空气中的含量。4.以下有关氮气的用途中，错误.的是A .制氮肥B .直接作燃料C.作灯泡填充气D .作瓜果保护气【答案】B【解析】氮气的化学性质比拟稳定，可以作保护气，氮气不具有可燃性。5稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是A .没有颜色B. 没有气味C. 通电时发出不同颜色的光D .化学性质很不活泼【答案】D【解析】稀

12、有气体化学性质很不活泼， 充入灯泡中不会与灯泡中的钨发生反响, 这是灯泡经久耐用的原因。6如下图属于混合物的是 【答案】C 【解析】空气中含有多种物质。考点二：氧气的性质1.以下说法错误的选项是A 木炭在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体B. 硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D .蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊【答案】A 【解析】木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成使澄清的石灰水变浑 浊的气体，无黑色固体生成。2氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反响。如下图。关于丙顿气铁丝A .都是化合反响B. 生成物都是固体C. 都需要点燃D

13、.都是氧化反响【答案】B【解析】硫、磷、铁丝与氧气的反响都需要点燃，生成物都是一种，都是化合 反响；因 为反响物都有氧气，所以都是氧化反响。硫与氧气反响的生成物二氧化硫是一种气体，其 余两种生成物都是固体。3用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用D .红磷【答案】D 【解析】铁片在空气中不燃烧，硫粉、木炭燃烧后都生成气体，红磷燃烧后生成固体。4以下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。F列说法中不正确的选项是A 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻翻

14、开弹簧夹【答案】D 【解析】红磷燃烧产生大量白烟，不是白雾，火焰熄灭后，不能立即翻开止水夹，应等冷却到室温后，才能翻开，否那么实验结果不正确，应选D。5以下关于氧气的说法中正确的选项是 A .氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B. 氧气是植物光合作用的重要来源C. 氧气的化学性质比拟活泼，是可燃物D .因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用别离液态空气法制取氧气【答案】A 【解析】氧气是植物光合作用的产物之一；氧气不能燃烧，不是可燃物；因为 氧气和氮气的沸点不同，所以工业上用别离液态空气的方法制取氧气。6阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式：平安火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化

15、锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1) 火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧；怎样清洗室内的垃圾桶？室内的垃圾桶，特别是厨房和浴室里的垃圾桶，每日倾倒垃圾并不能彻底清洁它们，要经常用硬刷子蘸着化学清洗剂擦洗它们，然后再用稀释的白醋消毒。(2) 红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;(3) 氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反响;(4) 硫与氧气反响放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。【答案】(1)磷+氧气五氧化二磷二氧化锰(2) 氯酸钾 加热 > 氯化钾+氧气(3) 硫+氧气二氧化硫【解析】(1)红磷与氧

16、气反响生成五氧化二磷。(2) 氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热条件下分解生成氯化钾和氧气。(3) 硫燃烧生成二氧化硫。考点三：氧气的制取加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的选项是()A 固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜B. 开始加热时，导管口出现气泡立即收集C. 加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D 停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面【答案】C 【解析】加热固体，试管口要略向下倾斜；排水法收集气体时，要等气泡均匀冒出时再收集；停止加热时，为防倒吸应先移出导气管，后熄灭酒精灯。2某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，如下图有关氧气的体积(V)、二氧化锰

17、的质量(m)与时间关系的图示中正确的选项是()【答案】D【解析】氧气的体积故A、B均错误；二氧化锰的质量(m)不随时间而改变，故C错误，D正确。3以下图分别是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的选项是岛崔飯钾帯火垠阳木杀氯气【答案】A 【解析】A正确；用向上排空气法收集氧气时,导气管应伸入集气瓶底部,错误；对氧气验满时，应将带火星的木条放到瓶口处,C错误；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止熔融物溅落炸裂集气瓶，集气瓶底部应铺有少量细沙或水,D错误。4氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写以下空白:(1) 人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的(2)实验室里有多种方法可

18、制得氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式:，反响类型为反响。(3)以下变化中，氧气不作为反响物的是(填序号)。(V)应从0(表示“ 0点)逐渐增大，完全反响后不再改变,天然气燃烧缓慢氧化光合作用钢铁生锈【答案】(1)21%过氧化氢水+氧气分解(3) 5将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体 C； 取淡黄色粉末D点燃放入气体C中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 试答复: (1)A、B、C、D、E各是什么物质?A, B, . C, D, E。黑色粉末 B在A的分解反响中起 作用,是这个反响的 剂。2写出上述有关反响的文字表达式： ?【答案】

19、1氯酸钾 二氧化锰氧气 硫二氧化硫 催化催化二氧化锰2氯酸钾加热 > 氯化钾+氧气硫+氧气二氧化硫6实验室制取氧气，可供选择的实验装置如下图。AB CDE1假设用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有 填一种。反响的化学文字表达式是;二氧化锰是反响的 。2假设用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是填装置序号，在加试剂之前的操作是 。3假设收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体收集装置中的 填装置序号，理由是。二氧化锰【答案】1试管或酒精灯氯酸钾 加> 氯化钾+氧气催化剂2B检查装置的气密性3E集气瓶底部要留少量水【解析】1A

20、装置中的玻璃仪器有酒精灯和试管。氯酸钾与二氧化锰加热制氧气反响的文字二氧化锰表达式是：氯酸钾加热氯化钾+氧气；二氧化锰是催化剂。2用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反响，可用装置B作发生装置；在加试剂前一定要对装置进行气密性检查。3硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水，用E排水法收集最适宜。7以下图是实验室制取氧气的一些装置，据图答复有关问题。以下所选装置均填装置序号(1)写出指定仪器的名称：:(2)假设以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是;试管口略向下倾斜的原因是 ;实验结束时，应先 ，后(3

21、)实验室在常温下用块状电石与水反响制取微溶于水的乙炔气体，该反响必须严格控制加水速度，以免剧烈反响放热引起发生装置炸裂。你认为以下图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用以下图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a或“ b)端管口通入。一水【答案】(1)试管集气瓶(2)试管口部没有塞棉花防止冷凝水倒流，炸裂试管从水槽中移走导管熄灭酒精灯A b【解析】装置 A中注射器的作用为控制加水速度，从而控制反响速率；因为乙炔气体能把水向下排，因此a端管口可排出水，气体从 b端管口通入。8实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反响的文字表达式：小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产

22、生氧气，于是进行如下探究：【提出猜测】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好 )。実如号氯酸评S80氯酸钾、二氧北墅図篁比1 = 1)350r粗酿钾*氧化铜虎覺比ij) n370390【分析数据、得出结论】(1) 由实验与实验比照，证明猜测合理；(2) 实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 。【反思】假设要证明氧化铁是该反响的催化剂，还要验证它在化学反响前后质量和不变；(2) 同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证；(3) 同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)。二氧化锰【答案】氯酸钾 加热氯化钾+氧气【分析数据、得出结论】(1)(2)二氧化锰【反思】(1)化学性质 (2)将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比例混合，加热测定分 解温度(其他合理答案均可)(3) 提出假设】催化剂与反响物的质量比不同，催化效果不同。【设计方案】取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；分别加热