2022年2022年PEP小学英语五年级上册第五单元教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载pep学校英语五年级上册第五单元教案2021-11-22 08:19:55转载标签：分类： 教学设计英语四会 pep学校课件教案校内五下unit 5 my new room单位：店头镇教研室主备人：高慧我的设计单元教材分析： 本单元重点学习家具摆设等物品的名称.表示位置的介词和there be 句型的用法；重点在于能使同学正确使用there be 句式的单.复数形式及其长句的表达法；本单元要求同学所要达到的学问目标为听.说.读.写 let s learn和 read and write 中的四会单词和句子,听.说.认读单词air-conditi

2、oner 和介词短语in front of ；明白字母组合ir、ur、th 的发音规律并读出例词；明白story time、 good to know等部分的内容；才能目标为能使用本单元所学习的单词和句型描述房间的摆设,家具的名称.数量及位置等；听懂会唱歌曲“my small bedroom”；在教学过程中仍要留意培育同学留意观看.比较和团结协作的意识；积极拓展其他关于住宅方面的文化学问；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载五上 u5a1 （词汇课）教学内容： main scenelet s starta let s learnlet s play c let s s

3、ing我的设计教学目标： 1. 能够听.说.读.写本课主要单词：mirror , curtain , closet, end table, trash bin；2. 能够听. 说.认读单词air-conditioner 以及句型： is this your. i hav并e 能在情形中运用；3. 能够听懂.会唱歌曲“ my small bedroom ；”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重点：本课时重点为把握let s lear部n分的五个四会单词,并能进行简洁问答.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载介绍；教学难点：难点为单词air-conditioner 的发音

4、；教学预备： 1. 老师预备四年级上册第四单元和本课时的录音带词卡.图片及相关实物,和本课时的课件；2. 同学预备本课时的单词卡；step1. preparation1. greetings. 师生问候；2. let s教d师o 播放四年级上册b let s d部o 分的录音, 同学做出相应的动作；必要时,老师可展现bed, sofa 等词卡给同学以提示；3. 快速拼词：老师出示单词卡片door, chair, window , desk, bed,引导同学快速看图拼读四会单词；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4. 做“低声传句子 ”活动：老师低声把句子：“ i

5、have a stud,y a bathroom, a bedroom, a精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载living room and a kitchen.告知每组”的第一名同学,这名同学低声向后传句子,每组的最终一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载名同学大声说出句子,看哪组做得又快又正确；step2. presentation1. a 课件展现房间图片,老师说：“ loo.kthis is my new room. i have a bed and a shelf.what else do i have.,老师”点击课件,图片中mirror 闪耀,然后显现单词m

6、irror ,然后拿出一面镜子,示范朗读mirror ,同学跟读；老师手拿着镜子分别问几名同学：“do you have amirror in your bedroom.假如学”生的回答为确定的,老师就再次重复一下“ mirror一”词,说：“ o,hyou have a mirror in your bedroom. ”,假如同学的回答为否定的,老师可以说： “ o,hsorry.you don t have a mirror in your bedroom. where is the mirror.” is the mir,ror in the bathroom.同学回答；(b) 教学其它

7、curtain ,closet,end table,trash bin,air-conditioner 五词,方法同mirror ,通过仿照.问答等形式,同学初步把握这五个词；(c) 在教学 air-conditioner一词时,可以将单词进行分解成各个音节进行教授,例如：air-con-di-tion-er ,这样同学接受起来要简洁的多；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 听读正音；老师播放let s lear 部n分录音,同学看课本跟读,同时手指单词；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 合作学习；同学同桌之间相互检查单词和句子的认读,相互帮忙；step3.

8、practice1. let s chant.同学随着音乐边做边说：closet, closet, open the closet. curtain , curtain, close the curtain.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载mirror , mirror , clean the mirror.trash bin, trash bin , empty the trash bin. end table, end table,move the end table.air-conditioner , air-conditioner , make me co

9、ol.2. 做“排卡片 ”嬉戏：老师快速报词卡名称,同学按次序在桌面上排列自己的词卡；一两次后,可以让一个同学报,其它同学进行排；最终可以让同桌互做这个嬉戏；3. 通过课件出示对话“ is this your bedroom. yes,it is. come and look at my newcurtains. ,学”生进行仿照后,出示图片（先可以仍为bedroom,把东西做替换,然后可以为其它房间,其它的东西）,让同学同桌表演对话,或为同桌自由练习,但以同桌表演为主；例如： “is this your living room. yes , it is. come and look at m

10、y new sofa.；”4. 老师在黑板上示范书写单词：mirror , curtain , closet, end table, trash bin ,让同学在词卡反面或练习本上拼写.记忆单词；step4. production1. let s p：la学y 生分组做句型接龙；如：同学a 说： “ in my room i have a trash bin.”同学 b 在同学 a 的句子基础上加上一个词,如：“in my room i have a trash bin and a mirror.” 依次类推；老师勉励同学充分利用本课以外的词汇；2. 做“小小设计师 ”活动：同学用画笔设计出

11、自己喜爱的卧房,然后仿照课本内容做对话练习：a ： is this your bedroom.b： yes、 it is. i have a, aand ain my bedroom；”3. 学唱 let s sin歌g 曲：老师放 “ my small bedroom 的”录音,让同学跟唱；勉励同学对唱曲中的歌词进行替换,可在班内开一个竞赛,并嘉奖获胜者；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载step5. progress1. 做基础训练p38 练习 1.2, p39 练习 4；2. 做配套练习p34 练习 1.33. homework听说认读本课所学的单词,誊写四会

12、单词, 练习使用所学单词表达自己房间内的物品；五上 u5a2 （对话课）我的设计教学内容： a let s try let s talktalk and drawc good to know教学目标 : 1. 能够听懂.会说本课对话,并能做替换练习；2. 能够听.说.认读句型there is a/there are并能在情形中正确运用；3. 明白 good to know 中几种住宅的英语名称及差异；教学重点：本课重点句型为：there is和 there are教学难点：难点句型为：i have my own room now. whats it like.教学预备： a 部分的单词卡.图片

13、.录音机.磁带；教学过程：step1. preparation1. let s chant p562. 出示卡片,复习上节课所学的五个四会单词的拼写；3. 做 let s tr练y 习,同学打开同学用书第59 页老师先引导同学观看两幅图画的区分,然后播放录音,同学听音,挑选；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载听后引导同学运用句型：“i can see ain picture 1；/2.让学”生说说两幅图画的不同之精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载处；step2. presentation1. 把一个房间的图画

14、张贴到黑板上,然后在房间里画上一个小人,然后介绍说： “ loo,kthis is me. i have my own room now., 强调 “” my own room的”发音,让同学跟说；老师连续出示自己的书本等物品,并介绍说： “my own book/pen”,用“show me your own book/ pen.”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的指令引导同学出示他们的物品并表达出：“my own,”最终让同学拿出纸,画上一个房精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载间,对四周的同学说：“look. i have my own room now.”2.

15、将 mirror 的图片贴到房间里,并向同学介绍说：“ in my room there is a mirror. ,让”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学跟说；老师再重复说：“in my room there is a new mirror.,再让”同学跟说；然后为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载air-conditioner ,与 mirror 相同,再连起来说：“ in my room there is a new ai-rconditioner and anew mirror.,再”为导出closet,先说：“ in my room there is a

16、closet. ,然后说：“”in my room there精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载is a big closet.,最终说”： “ there is a big close,ta new air- conditioner and a new mirror.；教”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师让同学把这几样东西画在房间里,同桌之间进行相互练习说一说；出示blue curtains 的图片,老师介绍说：“there are blue curtains.,并通”过老师动作手势让同学明确看到窗帘的两个部分, 与 there is 句型进行比较, 老师可以多给

17、同学一些比较,例如：there is a desk. there are 3 desks.等等；总之,让同学明白there is 和 there are 句型的不同,然后让同学把bluecurtains 贴上去,让同学依据自己的画和贴把三个句子连起来说,老师可给同学一些勉励；2. 在同学说说自己画的房间时,老师可以穿插问： “ do you have your own room. what sit like.让学”生用there is和 there are来回答房间内的布置；3. 播放课文对话录音,让同学跟读.仿照；然后把同学分成两组读课文；step3. practice1. pair wor

18、k精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载老师出示图片问“what's your room/ it like. 同学用” “there is 和 there are”来回答, 通过变换图片中物体的个数让同学训练挑选使用there is 或 为 there be；老师示范后,让同学独自做对话练习；2. 做替换练习： 让同学两人一组用自己画的图片做替换练习,勉励同学可以再画一些东西在房间3. 让同学表演对话；step4. production1. 做“ talk and draw活动”：同学两人一组,同学a 询问 “whats your room like. 同学”

19、b 使用句型 “there is 和there are进”行描述一个想象的房间或自己的房间,a 依据听到的内容在图画上画出相应的物品,然后交换角色练习；2. 老师介绍good to know 部分的学问；step5. progress1.做基础训练p43 练习2.；2.做配套练习p35 练习43. homework熟读对话内容,在情形中练习使用句型there is a/there are五上 u5a3（读写课）我的设计 教学内容： a read and writelet s playcpronunciation 教学目标： 1. 能够听.说.读.写句子：there are two bedroo

20、ms, a kitchen, a bathroom and a living room.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载there is a mirror , a bed and a big closet.2. 读懂短文内容,并能依据课文内容完成课后练习；3. 明白字母ir , ur, th 的拼读规律并娴熟读出例词；4. 培育同学爱家的美德；教学重点：本课的教学重点为使同学娴熟把握there be 句型的简洁表达法,把握四会句子的正确书写；教学难点：难点在于帮忙同学区分使用there is 和 there are 的表达法；教学预备：词卡.图片.录音机.磁带；教

21、学过程：step1. preparation1. daily talk.老师询问 “ what s your room like引. 导同学”复习there is 和 there are 的表达法； 2 let s sing p6教6 师播放唱歌部分录音,同学拍手跟唱；step2. pre-reading1做 “鲨鱼吃小人 ”嬉戏；复习四会单词mirror , curtain, closet, end table, trash bin等的拼写； 详细操作如下：画出一个张着大嘴的鲨鱼,上面画一个小人,在两者之间画上和单词字母个数相同的线段,小组之间进行竞赛,每错一个字母擦掉一条较远的线段,小人先

22、掉下去的一组输掉竞赛；2. 出示一张end table,然后出示两张end table,老师介绍说： “ there is an end table./thereare two end tables. ,重在”区分there is 和 there are,让同学跟说,然后换出示其它的图片做替换练习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 老师带上rabbit 的头饰,出示rabbit 家的图片,先为一个全景,老师介绍：“ we are rabbits. we have a new flat. it s on the thirdofluoowra. nt to hav

23、e”a“loodkoayt our new flat.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载let s go 引.导”同学进行阅读；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载step3. in-reading1. general reading让同学快速阅读短文然后回答疑题the baby rabbit s room is small and nice、 yes or no.2. detailed reading同学认真阅读短文然后回答一下两个问题：how many rooms are there in rabbits flat.what are they. whats the baby rabbits own room like.3. read and write再次要求同学阅读短文,然后完成短文后的补充句子练习；提示同学要留意名词的单复数形式,指导同学书写四会句子；4. listen to the tape老师播放本部分的录音,同学听音正音,然后跟读；5. read aloud正音之后要求同学大声朗读课文,培育其朗读才能,增强语感； 朗读可以采纳个人自由朗读和小组合