语文苏教版三年级下册《“你必须把这条鱼放掉!”》第二课时

1、一、创设情境，谈话导入1、今天我们继续学习 “你必须把这条鱼放掉! ”（齐读课题）。2、这句话是谁对谁说的？（爸爸对汤姆说的）他是在什么样的情况下说这句话的？课文中哪一小节能告诉我们答案？出示：汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音： “你必须把这条鱼放掉！ ” ）3、你从爸爸的这句话里会产生什么疑问？（“这条鱼 ”是怎样的一条鱼呢？为什么 “必须把这条鱼放掉！ ” ？）二、走进文本，体会得失（一）品词析句，感受钓鱼1、 我们先来看看汤姆钓到了一条怎样的鱼？ （板书： 钓） 迅速浏览3-4 自然段，找出有关的句子。学生放声读课文。（ 1）、指名回答：汤姆钓到的是一条怎样的鱼？出

2、示：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！此时此刻，汤姆的心情可以用一个词来形容，那就是 （惊喜）板书：惊喜你能把他当时惊喜的心情用朗读表达出来吗？（ 2）、这条鲈鱼到底有多大呢？请你再细细地读一读3、 4 自然段，画出最能反映鲈鱼大的词语。出示3、 4 自然段A、交流：（生说老师用笔画出来）你能说说这样画的理由吗?从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？B、读读这段话，让大家感受一下这确实是一条大鲸鱼！指名读，评议，齐读。（二）思考讨论，品味含义1、如果是你钓到了这样的鲈鱼除了惊喜激动之外，还会怎么想？（钓到这么大的鲈鱼，我得好好看看，美美地品尝。）2、汤姆也是这样想的，你看，他急忙-（引读

3、），可耳边却传来爸爸低沉的声音 -（引读）出示：“孩子，你必须把这条鱼放掉！ ” 。（板书：放）3、你觉得这里的“必须 ”还可以换成什么词？（不得不、一定要、非得不可, ）不管哪个词，我们都能看出爸爸此时的态度很 坚决。学着爸爸的样子读读这句话！4、如果你是汤姆，你愿意把这样的鲈鱼放掉吗？汤姆愿意吗？从哪些地方可以看出他不愿意放呢？默读课文512 自然段，把你找到的句子或词语画下来。交流：（ 1）、把你找到的句子读一读出示： “为什么？ ”汤姆很不情愿地嚷起来。从哪看出汤姆不愿意放掉鲈鱼？（板书：很不情愿） “嚷”什么意思？谁能把汤姆很不情愿的心情嚷出来？指名，齐读。（ 2）、你还从哪儿读出汤

4、姆不愿意放鲈鱼？出示： “他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。你是从哪个词看出来他不情愿？（慢吞吞）其实汤姆这时虽然不情愿， 但还是把鱼放回去了， 你想到了哪个词来形容他此时的心情？（无可奈何、进退两难、左右为难 , ）板书：无可奈何带上汤姆无奈的心情读一读这句话！（ 3）、现在呀，大鲈鱼是自由了，汤姆的心情却是非常难受，哪句话可以看出来？出示： “汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 ”汤姆此时是怎样的心情？（汤姆觉得很遗憾、可惜、惋惜、倒霉, ）板书：遗憾你是从哪个词看出来的？（叹了口气）怎样读这句话才能表现出汤姆万分遗憾的心情呢？如果这儿再加一个字， 这

5、句话读起来就更有味道了！（在心想前加个叹词 “哎” ，再读这句话）5、就这样汤姆带着不情愿、无奈和万分的遗憾之情把一条他从未见过的大鲈鱼放掉了，是爸爸的哪句话叫他别无选择、不得不放那条大鲈鱼呢？出示： “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。 ”（ 1）爸爸说这句话是什么口气？（斩钉截铁） “斩钉截铁 ”是什么口气？你读读看！（ 2） 爸爸所说的这个规定究竟是什么规定呢？师介绍： 每年的 12 月到第二年的2 月是鲈鱼的繁殖季节，因此，许多国家都规定这个阶段是禁止捕捉的， 3 月 1日开始才允许捕捉，而汤姆钓到这条鲈鱼恰恰是在3 月 1 日这一天的前几个小时？（ 2 个小时）（ 3）现在就只

6、有汤姆和爸爸两个人，你不说我不说，天知地知，回到家就可以享受一顿香喷喷的美味， 你觉得可不可以？为什么？提前一点有什么关系， 又没人看见，行吗？如果他是在3 月 1 日前一分钟钓到的可以不放吗？前30 秒呢，对，这就是铁的纪律，谁也不能违反，这就是 规定（板书：规定），所以爸爸才会用斩钉截铁的口气说这句话，谁再来读一读这句话？指名读，齐读。（ 4）喜欢这样的爸爸吗？为什么？在爸爸眼里，一条鱼和做人的道理哪个更重要呢？6、从汤姆和爸爸的一段对话中我们明白了一个做人的道理，让我们再来读一读他们这段精彩的对话。分角色朗读对话。出示对话7、不管汤姆是多么的不情愿，多么的不舍，多么的不甘心，但最终还是把

7、鲈鱼给放掉了，引读最后一段：真的，从那以后 出示：最后一段：真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。（ 1）你觉得汤姆后悔把鱼放掉了吗？他虽然再也没钓到那么大的鲈鱼，但他却收获更大的一条 “鱼” ， 那就是 再次出示： “不管有没有别人看见， 我们都应该遵守规定。 ”三、迁移明理，拓展升华1、生活中我们也会经常遇到自觉遵守规定的情况，比如说：出示：在公园里，不管，我们都。在过马路时，不管。在，不管。2、是啊，生活中有许多规定，不管没有别人看见，有没有要求，都应该自觉遵守。板书：自觉遵守规定3、教师出示自己收集的有关遵守规定的句子：（ 1）遵守规则的人必将成功，破坏规则的人也许暂时会尝点小甜头，但绝对不会成大事。 “遵守契约、尊重契约，你获得的将不只是尊重”（ 2）“契约是衡量一个人道德品质的天平”（ 3）自我服从生活规则，然后与他人一起遵守规则，机遇也就随之而来。（ 4）没有规矩不成方圆。指名学