宝宝数学天赋的九大预示

1、宝宝数学天赋的九大预示出生时预示 1： 知道两个“点”和3 个“点”是不同的宝宝刚出生没多久，已经对“数量”很敏感了。不信你可以试试：如果多次给新生儿展示由两点组成的图画，最后他会因为习惯了而不再感兴趣。但是如果这时你再给他一幅带有3 个点的图画， 小家伙马上就会因为发现了新的东西而兴奋起来。你看，他知道怎么区分两个“点”和3 个“点”的不同。同样，你会发现， 宝宝哭的时候如果没有得到及时抚慰，他就会越哭声越大， 直到妈妈听见为止。 他天生就能区分 “小声”和“大声” 这两个量的差别。3 个月预示 2 ：开始明白，灰猫、白猫、黑猫.通通都是猫世界上有各种各样的猫：灰猫、白猫、黑猫 但这并不会让

2、一个 3 个月大的婴儿感到混乱。 他很快就会明白， 它们都属于“猫一族” 。下面这个实验足以说明问题： 让 3 个月大的宝宝看到屏幕上出现一对对的猫，每次出现的猫都不同。然后，再给他一个奇怪的组合，比如，一只猫和一只小鸟。他会更长时间地看向小鸟。这是因为，宝宝已经把这一次的猫同之前图画里的猫“划分”在了同一类里，而小鸟让他感到更新鲜。18 个月预示 3 ：开始区分几何形状小小的实验：如果你给孩子看一张圆形的图画，然后遮住他的眼睛，他能够用手在一堆方形、圆形和三角形的积木中找出圆形的那一个。2-3 岁预示 4： 收拾玩具时，能知道归类这个年龄段的宝宝，分类的能力越来越强。他能够在一堆玩具中找出不

3、是同类的东西。看，这个红色的士兵怎么能在黄色的士兵里呢 ?应该赶快把它拿出来 !这时候的分拣玩具其实是非常有用的。这可是今后学会对奇数和偶数进行分类、区分整数和分数的基础。预示5：能数数了“我要这么多 ! ”你的孩子向你伸出 3 个手指头，大声地说。他正在过渡到用数字来表达数量的阶段。这可是一个关键的阶段。刚开始的时候， 他会借用自己的手指作为工具， 慢慢地，越来越多地借助于抽象的表象来 “数数”。你看， 当唱起“ 1，2， 3， 4， 5，上山打老虎”时，他就能数数了 !4 岁预示 6 ：根据推理做预测在逻辑推理方面，你的宝宝越来越“老练”了。他甚至可以根据推理来做预测。这个小实验完全能说明

4、问题：公路上放着一辆玩具汽车。在玩具汽车前，一辆大卡车挡住它的道路。一辆拖拉机挡在卡车前。怎么办 ?“为了让汽车前进，应该移动卡车，要移动卡车，应该搬开拖拉机。 ” 4 岁的孩子已经能够清楚地做出分析。预示 7： 综合序数和基数进行计算在一个房间里，我有3 个鸡蛋在另一个房间，我有4 个蛋杯。我有足够的蛋杯放我的鸡蛋吗?对你来说这很简单吧，但是对一个可真是一个不小的挑战。4 岁的孩子而言，这他需要先数数，然后在数之间进行比较。这一切都不是他眼前能看到的， 需要极高的抽象能力， 尤其需要在序数 ( 根据一定的顺序排列的数字 ) 和基数 ( 代表数量的数字 ) 之间进行综合比较。每个孩子都会用自己

5、的方式算出来。有的会借用手指：我有 3 个鸡蛋，我举起右手的 3 个手指头，然后，我去看蛋杯，我举出左手的 4 个手指头。很奇怪，两只手不一样 有的孩子会借助于数字进行表象比较： 1， 2， 3，4在数蛋杯的时候，我数得更多，这肯定说明点什么问题 在这样的体验中，孩子慢慢理解了数字和数量的关系。5 岁预示 8： 开始建立空间概念5 岁的孩子越来越少地以自己为中心，推理时不再仅仅和自己进行比较。表面上这同数学没有什么关系，但是，孩子从此明白了他的左边和右边不等于对面孩子的左边和右边，他能因此更好地掌握空间概念。有关三维空间的词汇，他掌握得越来越好。如果你对他说一张纸的上和下，他完全知道你说得在哪儿。这并不是件容易的事情，在这之前，他要知道，下和上之间可是垂直的关系 ( 下是地板，上是天花板) 。你的孩子能够把一张水平的纸看做 “垂直” 的，不久，几何对他来说就不是什么秘密了。预示 9 ：运用推理，制定策略和孩子玩这样的游戏：在你的脑子里，确定一个东西：比如一个红色的、厚厚的方块。让孩子猜一猜这个神秘的东西的形状。你可以看出，他能够使用一些策略进行推理，比如，他会给你提问题