部编本人教版四年级语文下册期末测试卷及答案

1、部编本人教版四年级语文下册期末测试卷及答案、读拼音,写词语。（9分）wu l di ()weiji e ()pe ngzh d ng ()minji e () f u r o ng()me ngong()k 口 Io ng ()t e nglu 0)you l u()、同音字组词。（6分）1. y an屋（）食（)井（)2. x i ng (）态造（)(）动3. mei(）花（）有(）炭4. zh i(）挥彩（)禁（)二、把卜面的词语补充完整,再选词造句。（9分）天（）地（)( )(）若狂无能（)(）无（）无（)生气（)(）一丝（)()变化（)()( )(）失措造句：四、选词填空。（5分）改变

2、改观1. 科学技术的应用，不断（）着人们的物质和精神文化生活。3. 长城这样充满（）的工程，在世界史上是个伟大的奇迹。4. 在中俄南海军演中，中国海军（）宏伟，展示了中华民 族的强大力 量和英雄（ ）。五、按要求完成练习。（10分）1.眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句）2.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）（修改病句）3.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。4.它要是不咼兴,（）谁说多少好话,它（）一声不吭。（在括号里填写合适的关联词）5.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写句子）六、根据课文内容填空。（12分）1. ， 树头新绿未成阴。2. 最喜小

3、儿无赖 ，。3. 心中的风雨来了 ，。4. ， 片冰心在玉壶。5. 胤恭勤不倦，。6. 诗是人类向未来寄发的诗给人类以朝向理想的 2. 这一带正在大力种植防风林,相信以后沙漠的面貌将大大（七、课内阅读。（9分）气势气魄气概海上日出（节选）程颐（）的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，（）地解答了他们的问题。1. 在文中括号里填上合适的词语。（3分）2. 用“”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。（3分）3. 读完这个故事，我们要向杨时学习什么 ？（2分）4. 用一句话概括故事的主要内容。（2分）3.文中画线句子采用了 的修辞手法。（2分）4你能用

4、一句话来夸赞这美丽的景象吗？ （2分）九、习作。（30分）在你的生活中有没有后悔的时候 ？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵 了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你以 我很后悔 为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于 350字。天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面

5、，颜色红得非常可爱。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛 它旁边的云片也突然有了光彩。1. 从文中找出下列词语的近义词。（2分）转瞬间一（）重担一（）2. 太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句。（3分）八、课外阅读。（10分）程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口 ，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。（）的寒风吹得他们直打哆参考答案及评分标准嗦，

6、可是他们没有拂一拂身上的积雪 ，也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪 ，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着、读拼音,写词语。（9分）无赖慰藉膨胀敏捷芙蓉朦胧窟窿.、同音字组词。（6分）1.檐盐沿2.形型行 3.梅没煤三、把下面的词语补充完整，冉选词造句。高阔欣喜为力忧虑勃勃医疗技术一丝不苟，精益求精。四、选词填空。（5分）1.改变 2.改观3.气势 4.气魄气概藤萝 忧虑4.指纸止（9分）不苟多端惊慌示例：白求恩对五、按要求完成练习。（10分）1. 眼看就要撞船了，人们很紧张。2. 示

7、例:雨来浑身光溜溜的，像一条小泥鳅,怎么也抓不住。3. 青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。4.无论都5. 示例:宁静的夜晚只有天上的星星在眨着眼睛窃窃私语。六、根据课文内容填空。（12分）1. 篱落疏疏一径深2. 溪头卧剥莲蓬3. 我只躲到你的怀里4. 洛阳亲友如相问5. 博学多通七、课内阅读。（9分）1. 刹那间重荷2. 红是真红，却没有亮光；颜色红得非常可爱；发出了夺目的亮光。3. 拟人4. 这真是伟大的奇观啊!（答案不唯一）八、课外阅读。（10分）1. 凛冽慈祥详细2. 老师,您在休息，我们怎能惊动您呢？老师,您在休息，我们不能惊动您。3. 学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。4

8、. 杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。九、习作。（30分）一类文：（27-30分）评价标准：1.字迹工整、美观；2.作文题目、格式正确（在作文格中写题目不许加书名号）；3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过 的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6.正确使用标点符号；7.字数不少于350字。二类文：（24-26分）评价标准：1.字迹比较工整、美观；2.作文题目、格式正确（在作文 格中写题目不许加书名号）；3.语句比较通顺流畅，能用完

9、整的句子表达出自己的意思，能 偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达清楚，描述较生动；5.能合理地分段写作；6.字数不少于350字。三类文：（18-23分）评价标准：1.字迹欠工整；2.写作文题目（在作文格中写题目不允许 加书名号）；3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5.层次不够清楚；6.标点使用6.信息勇气大体正确，错别字多；7.达到300字。四类文：（12-17分）评价标准：1.书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4层次不够清楚；5标点符号使用不当，6字数略少。五类文：（0“分）评价标准：1字迹潦