最新人教版三年级语文上册槐乡的孩子课件ppt7

1、4.4.槐乡的孩子PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 槐树，落叶乔木，叶子羽状，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。槐米：槐树的花蕾称“槐花”或“槐米”。 我叫槐花，人我叫槐花，人们又常称我为们又常称我为“槐槐米米”。我的花和果。我的花和果实可以入药，还可实可以入药，还可以做染料。以做染料。 无论是在草地上玩耍，还是去野外登山，我们无论是在草地上玩耍，还是去野外登

2、山，我们的心中都充满了快乐。让我们来读读下面这篇课文的心中都充满了快乐。让我们来读读下面这篇课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐。和同学交流一下看看槐乡的孩子有什么样的快乐。和同学交流一下读后的感受，把喜欢的句子多读几遍。读后的感受，把喜欢的句子多读几遍。这是什么意思呢？*我来说这种符号表示是略读课文.略读课文学习方法：略读课文学习方法： 通过朗读、质疑、思通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文考、讨论，读懂课文 bo rn dsi花苞染料耷拉塞着花苞染料耷拉塞着m l chu dng 觅食缕缕炊烟觅食缕缕炊烟 飘荡飘荡 槐乡 花苞 耷拉 染料 黎明 削槐米 觅食 塞满 般 磨刀 一簇簇一簇簇随风

3、飘动随风飘动 惹人注意惹人注意 入药入药 缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢打了花苞 米粒般清香：清香：耷拉：耷拉：觅食：觅食：缕缕：缕缕：火热：火热：理解词语理解词语清淡的香味。本课指槐树的花苞散发的香味。清淡的香味。本课指槐树的花苞散发的香味。造句：沙枣花开了，一阵阵造句：沙枣花开了，一阵阵清香清香扑鼻而来。扑鼻而来。下垂。本课指鸡的翅膀下垂。下垂。本课指鸡的翅膀下垂。造句：她造句：她耷拉耷拉着脑袋走过来。着脑袋走过来。寻找食物。寻找食物。造句：小鸡在草丛中造句：小鸡在草丛中觅食觅食。一条一条，连续不断。一条一条，连续不断。造句：烟囱里冒出造句：烟囱里冒出缕缕缕缕青烟。青烟。像火一样热。形容感情

4、热烈。紧张激烈。像火一样热。形容感情热烈。紧张激烈。造句：足球赛正在造句：足球赛正在火热火热地进行着。地进行着。勤劳勤劳 勤奋勤奋 都有都有“尽力做尽力做”或者或者“不断地做不断地做”的意思。的意思。“勤劳勤劳”形容努力劳动，不怕辛苦；形容努力劳动，不怕辛苦；“勤奋勤奋”指努力，精神振作。指努力，精神振作。1.1.勤劳勤劳的农民伯伯终于迎来了丰收的时节。的农民伯伯终于迎来了丰收的时节。2.2.她学习非常她学习非常勤奋勤奋，我们要以她为榜样。，我们要以她为榜样。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：让我们一起走进槐乡让我们一起走进槐乡, 了解一下槐乡的孩子了解一下槐乡的孩

5、子! 槐乡的孩槐乡的孩子子,从小就和槐从小就和槐树结成了伴。树结成了伴。槐乡的孩子离槐乡的孩子离不开槐树，就不开槐树，就像海边的娃娃像海边的娃娃离不开大海，离不开大海，山里的孩子离山里的孩子离不开石头。不开石头。 槐乡的孩子槐乡的孩子,从小从小就和槐树就和槐树结成了伴。槐结成了伴。槐乡的孩子乡的孩子离不离不开开槐树，槐树，就像就像海边的娃娃海边的娃娃离离不开不开大海，山大海，山里的孩子里的孩子离不离不开开石头。石头。n这段话写槐乡的孩子为什么又写到海边这段话写槐乡的孩子为什么又写到海边的娃、山里的孩子？的娃、山里的孩子？把槐乡的孩子和槐树、海边的娃娃与把槐乡的孩子和槐树、海边的娃娃与大海、山里

6、的孩子与石头的关系进行大海、山里的孩子与石头的关系进行类比类比，突出强调了槐乡的孩子与槐树的密不可分突出强调了槐乡的孩子与槐树的密不可分及槐乡的孩子对槐树的依恋之情。及槐乡的孩子对槐树的依恋之情。阅读方法解密：阅读方法解密：品析类比手法品析类比手法概念：概念：所谓的类比，就是将两个本质不同的事物就其共同点进所谓的类比，就是将两个本质不同的事物就其共同点进行比较，比较的结果是它们的相同之处。比如文中写海边的娃行比较，比较的结果是它们的相同之处。比如文中写海边的娃娃与大海关系密切、山里的孩子与石头关系密切，那么把它们娃与大海关系密切、山里的孩子与石头关系密切，那么把它们和槐乡的孩子与槐树的关系进行

7、类比，比的结果就是槐乡的孩和槐乡的孩子与槐树的关系进行类比，比的结果就是槐乡的孩子与槐树也是关系密切的。这就是类比。子与槐树也是关系密切的。这就是类比。窍门：窍门：与对比的区别与对比的区别对比是把两个相反、相对的事物或同对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起作比较，比的结果侧重一事物相反、相对的两个方面放在一起作比较，比的结果侧重于双方的不同点。而类比比较的结果侧重于相同点。于双方的不同点。而类比比较的结果侧重于相同点。作用：作用：更浅显形象地加深对事物的理解，加强某种感情，烘托更浅显形象地加深对事物的理解，加强某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。气氛，引起读者的联

8、想。槐乡的孩子是槐乡的孩子是 的孩子。的孩子。 课文中的哪些地方课文中的哪些地方写到了槐乡孩子的勤劳写到了槐乡孩子的勤劳? 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的的,他们上学的钱是用槐米换来的。他们上学的钱是用槐米换来的。 槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦，槐乡的孩子是不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。到小山上了。 男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。又一下地削着槐米。 一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，一簇簇槐米落下

9、来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。篮里塞着槐米，头一点一点的像觅食的小鸭子。 勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱勤劳的槐乡孩子不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。的，他们上学的钱是用槐米换来的。 你读懂了什么？你读懂了什么？想对他们说些什么？想对他们说些什么？槐乡的孩子真勤劳啊！用自己的劳动来赚钱，不让爸爸妈妈操心 八月，天多热。鸡热得耷拉着八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着知如何是好，在

10、树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。 写了什么？它们写了什么？它们怎样？说明什么？怎样？说明什么？ 八月，天多热。鸡热得耷拉着八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。 通过鸡、狗、蝉来体现天气热，通过鸡、狗、蝉来体现天气热，感受到槐乡孩子并不是真不怕热，而感受到槐乡孩子并不是真不怕热，而是勤劳带给它们快乐，把热都给忘记是勤劳带给它们快乐，把热都给忘记了。了。 槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就芦，

11、带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。已经爬到小山上了。你觉得槐乡的孩子怎么样？你觉得槐乡的孩子怎么样？读读，画出表示动作的词。读读，画出表示动作的词。 他们真是他们真是又勤劳又爱劳动！又勤劳又爱劳动！从这里我读懂了时间还很早，可从这里我读懂了时间还很早，可槐乡的孩子已经出来劳动了。槐乡的孩子已经出来劳动了。“云雀都没有开口歌唱黎明云雀都没有开口歌唱黎明”，从这里你懂得了什么？，从这里你懂得了什么？ 男孩常常是爬到树上，用长长的钩男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫落下来了。女孩有的弯

12、腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。的小鸭子。这是什么句这是什么句?把什么比作什么把什么比作什么? 他们是怎么样割槐花的？请画他们是怎么样割槐花的？请画出有关的句子读读。出有关的句子读读。 槐 乡 孩 子 的 篮 子 里 满 载槐 乡 孩 子 的 篮 子 里 满 载着着 ，满载着，满载着 ，满载着满载着 。n说一说你最喜欢槐乡的那个季节说一说你最喜欢槐乡的那个季节? ?槐乡的五月令人兴奋，让人陶醉，处处浸槐乡的五月令人兴奋，让人陶醉，处处浸润着槐乡特有的风情。润着槐乡特有

13、的风情。槐乡的八月，给孩子们带来繁忙与收获，槐乡的八月，给孩子们带来繁忙与收获，浸透着孩子们吃苦耐劳的精神。浸透着孩子们吃苦耐劳的精神。 八月八月,槐树打了花苞槐树打了花苞,那花苞米粒般大小那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。贝。槐米，可以入药，还能做染料。 槐树什么时候开花？槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又那花苞什么样的？文中又把槐花叫什么？槐米有什把

14、槐花叫什么？槐米有什么用处？请画出有关句子么用处？请画出有关句子读读。读读。 八月，槐八月，槐树打了花树打了花苞，那花苞，那花苞米粒般苞米粒般大小，散大小，散发着淡淡发着淡淡的清香，的清香，不仔细闻不仔细闻是闻不到是闻不到的。的。 小槐米藏小槐米藏在槐树丛中，在槐树丛中，轻轻地随风轻轻地随风飘动。他们飘动。他们一点也不引一点也不引人注意，却人注意，却是槐乡孩子是槐乡孩子的宝贝。的宝贝。 槐米是槐树的花蕾，称“槐花”或“槐米”。 当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。你又想到什么？你又想到什

15、么？没有劳动就没有收获没有劳动就没有收获 ！ 月落柳梢，劳累一月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长的小床下放着磨好的长钩刀、蓝子。明天，只钩刀、蓝子。明天，只要是晴天，孩子们又将要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动投入到火热的劳动 中中“又又”字说明什么字说明什么?从从“劳累劳累”“”“甜蜜的甜蜜的微笑微笑” 你能体会到什你能体会到什么？么？ 月落柳梢，劳累了一天的孩子月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着们带着甜蜜的微笑甜蜜的微笑进入梦乡。进入梦乡。他们在梦里梦见了他们在梦里梦见了。 读了课文，我们认识了槐树，读了课文

16、，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？请小组讨论。么感受呢？请小组讨论。 没有劳动就没有收获，没有没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样热爱劳动们也像槐乡的孩子一样热爱劳动吧！吧！读了课文，请你填一填：（ ）的槐乡孩子课文结构课文结构吃苦耐劳吃苦耐劳以苦为乐以苦为乐槐乡的孩子槐乡的孩子带着微笑入梦乡：带着微笑入梦乡：明天只要是晴天，明天只要是晴天， 又将投入到劳动中又将投入到劳动中与槐树结伴：与槐树结伴：离不开离不开离不开离不开 离不开离不开视槐米为宝贝：视槐米为宝贝：可入药、做染料

17、、换可入药、做染料、换 学费（作用大）学费（作用大）采摘槐米：采摘槐米：充满快乐、满载而归充满快乐、满载而归课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、以苦为乐的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、以苦为乐的品质。的品质。 课文主旨课文主旨 劳动是快乐与幸福的源泉，只有劳动是快乐与幸福的源泉，只有付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的回付出艰辛地劳动，才能得到丰厚的回报。报。 尹黎尹黎同学们，让我们也像槐乡的孩子一样同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！去品尝劳动的快乐吧！ 槐米染料：以槐树槐米染料：以槐树含苞欲放的花

18、，即含苞欲放的花，即槐米为原料，利用槐米为原料，利用生物技术提取而成生物技术提取而成的天然着色剂。的天然着色剂。用途：天然黄色染用途：天然黄色染料，用于纺织品的料，用于纺织品的染色。染色。槐花糕槐花糕槐花小晶蛋槐花小晶蛋 一片槐树叶 中国台湾 纪弦这是全世界最美的一片，这是全世界最美的一片，最珍奇，最宝贵的一片，最珍奇，最宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古

19、老的诗集里，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土哪！细看时，还沾着些故国的泥土哪！故国呦，要到何年何月何日故国呦，要到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里才能让我再回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？飘着淡淡的槐花香的季节？国学诵读国学诵读 槐花满院气，松子落阶声槐花满院气，松子落阶声。 ( (夏夜宿直夏夜宿直白居易白居易) ) 袅袅秋风多，槐花半成实袅袅秋风多，槐花半成实。 ( (秋日秋日白居易白居易) ) 风舞槐花落御沟，终南山色入城秋风舞槐花落御沟，终南山色入城秋。 ( (长安早秋长安早秋子兰子兰) ) 槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天槐花雨润新秋地，桐叶风翻欲夜天。 ( (秘省后厅秘省后厅白居易白居易) )走进中华传统文化走进中华传统文化【顺口溜顺口溜】小娃娃，做钩搭，做好钩搭钩槐花。槐花蒸成疙小娃娃，做钩搭，做好钩搭钩槐花。槐花蒸成疙瘩饭，吃得人人笑哈哈。瘩饭，吃得人人笑哈哈。 槐花飘香的五月，是孩子们满意的季节，槐花飘香的五月，是孩子们满意的季节，他们幸福快乐；繁忙的八月，孕育了孩子们勤他们幸福快乐；繁忙的八月，孕育了孩子们勤劳善良、自立自强的品格。我们要