部编版三年级语文下册期中综合复习练习及答案

1、部编版三年级语文下册期中综合复习练习及答案班级： 姓名：拼音词组1.看拼音,写词语。jian daohuo polue gudjtm qi2ochuT fuqTng feng 19 / 182.看拼音写词语。b怕n huanla zhu you rencheng xianyua n rdnmo xingdao jianpu tongcheng liang / <guang mang3.看拼音,写词语。zeng sbngyan liaohud yan zhun beixing qurou ruanhu xTcong minglun liuken ding4. 看拼音，写词语。chi tan

2、gI X VlujiaoxTn shangshT zibie zhifen pei5. 根据拼音写词语。hud yanwu dongjiao yindu er qiang bihuang yelu xingluan zhuangfa chou形近字词6. 形近字组词。壁（） 飘（） 杨（） 绒（）臂（）票（）扬（）戴（）7. 给形近字组词梧 寒 挑 异 倍悟 塞 桃 导 陪8. 比一比，再组词。影( )汉（)落（)杨（)景( )汗（)满（)扬（)9.辨字组词。瓣性导跳核辩姓异逃该10. 比一比，再组词。栽（）载（）刮（）乱（）宾（）滨（）淡（）谈（）跌（）铁（）挺（）庭（）惜（）借（）温（）湿

3、（）句子训练营11. 按要求完成句子练习。1. 用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。（用 恰当的关联词语合并为一句话）2. 他今天没来上课，是因为他病了。（换个说法，意思不变）3. 你难道不应该向他道歉吗？（改为肯定句）4. 鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（照样子，用加点的词写一个比喻 句）12. 按要求改写句子。1-读一读，细细体会下面的句子,在横线上写岀你喜欢的句子的序号，并说明理lllo 有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。2. 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）3. 不同的植物开花的时间不同。

4、植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。（用恰当的关联词语连成一句话）4. 吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）13. 按要求写句子。1-小狗的叫声竟然引来了狐狸。（改成把字句）2. 影子在墙壁上摇晃。（至少扩两处）3雨一来，花儿们便放假了。（仿写拟人句）秋风一吹，4. 我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。（修改病句）14. 按要求写句子。1. 你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合成一句话。）2 你知道狗是会叫的。（改为反问句）3. 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）4. 我要改正上课做小动作的不正确的毛病。（修改病句）15.按要求做1

5、. 水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。（缩写句子）2. 牧童回答问题。（扩写句子）3. 怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢？（改为陈述句）4. 北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。（修改病句）5. 明天上午去爬山。（修改病句）课内填空16. 根据所学内容填空。1. “宋人有耕者。田中有株。兔走，。因释其耒而守株，冀复得免。,而。”我知道“因释其未而守株”的意思是O2. 从这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为、陶罐和铁罐让我明白了<>读了鹿角和鹿腿，我懂得了17. 积累与运用。1. 秋天的雨，有一盒。看，它把黃色给了,黃黃的叶子像，用哪扇哪，扇走了。诗人杜牧则赞美道：“,霜

6、叶红于二月花”2. 学习了前四个单元的课文，我知道了不懂就要问中，我们要学习孙中山的精神。卖火柴的小女孩让我懂得了。在。我看到了青头和红头之间o总也倒不了的老屋中，我认识了的老屋。3. 为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们：“，。”我和你哥参加双人跳绳比赛，妈妈鼓励我俩：“，。”最后，我们取得了胜利。18. 根据课文内容填空1. “欲把西湖比西子，”让杭州西湖有了 “西子湖”的美称。2. “遥望洞庭山水翠，”这两句诗运用了比喻的修辞手法， 描写了洞庭山水的美丽。3. 天门中断楚江开，,4. 富饶的西沙群岛一文通过介绍西沙群岛的和它的,表达了作者对西沙群岛的之情。5. 海滨小

7、城一文描写了海滨小城的,表达了作者对海滨小城的之情。6. 美丽的小兴安岭一文按照的时间顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者之情。19. 根据课文内容填空。1. 童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了 的快乐。其中，溪边描述孩子 的事；江上描述了孩子在水里 的情景；林中 写孩子的事。2. 剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是o3. 我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性小时候的故事，表现了她的可贵。4. ?过而能改，善莫大焉。20. 课文直通车。这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：1. 当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵写的望天门山："天门中断楚江开

8、，”诗中写到的楚江是指O2. 苏轼的饮湖上初晴后雨主要描绘的是的景色，诗的后两句是3. 我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的 ,别有一番情趣。还有南海的 ,北国的,都是那样 、,连广东的海滨小城，也是个可爱的地方。4. 课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：砸缸救人的 ,冷静乂沉着;用 鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战 士。是他们让我们感受爱的温暖。爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。5. 当我们一起做事情遇到困难时，会用“”这句谚语来激励自己,战胜困难。阅读理解21. 阅读下文，回答问题。看天空的珍藏一一清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色

9、，慢慢地变成了蔚 蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得乂黑乂重时，雨点就会疇囁啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、 红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。1. 作者是按照的顺序描写天空的。（）A. 时间B.方位C.事情发展2. 天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，山此你想到的四字词语有哪些？3. 作者依次描写了天空中的、落日的余晖、等

10、景物，让我们充分感受到天空的。4. 文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“”画岀其中一处，并说说这样写的好处。5. 天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。22. 阅读理解。富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有 的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼多得 数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1. 在短文的空白处加上恰当的标点。2. 用"一一”画出这段话的中心句。3. 读文中画“一一”的语句，选

11、出你认为正确的选项（）A. 这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。B. 这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是 一种夸张的写法。4. 判断，正确的打“ J”，错误的打“ X”。 这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（） 四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。（） 鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题LI的"富饶”相照应。（）23. 阅读短文，回答问题。观日落今天我爬上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，随着时间的推 移，它越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深

12、。太阳已经斜黑着西 山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。它的周围，有一 束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空也呈现出黃里透紫的悦LI色 彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，镀上了一层金边。过了一会儿，眼前的美景更为壮观了。太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更 红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它 身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉的、红的、紫的五光十 色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的 瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。1. 联系上下文理解词语。五光十色：无

13、踪无影：2. 文中画横线的句子运用了的修辞手法，生动地描写出晚霞的3. 作者按（）顺序描写了日落景象。A.时间B.方位C.事情的发展4. 短文的笫3自然段是围绕哪句话来描写的？请用“ss”标示出来。作者围绕这一句话具体描写了。5. 根据短文内容填空。本文先写太阳像，再写太阳像，最后写太阳24. 读下面的文段，完成练习。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（）。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（）的精神，真叫人（_ ）。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红 的、黃的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态

14、。草的叶子各不相 同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的" 时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜 美。1. 将下列词语恰当地填到文段中的括号里。（填序号）A.敬佩 B.勇猛 C.愉悦 D.勇敢忠贞2. 读句子，完成练习。（1）画波浪线的句子运用了的修辞手法。（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。3. 作者在写花的时候，依次写了花的:在写果树的时候，依次写了果树的、果实的。4. 下列说法正确的一项是（）A. 文段描写了大自然中三种有趣的事物。B. “不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思

15、想感情。C. 小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。D. 三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。25. 阅读下文，回答问题。海滨夏夜夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞 光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。每当一排 排燃烧着的火焰闪烁着、滚动着消失了的时候，后面的一排总是不停地闪烁 着、滚动着涌过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯 红，绯红乂变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而 远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的

16、金星，在这深蓝色的天幕 上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射 着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了 起来，尤其是圉绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的 海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在 苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海 水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风，清新而乂 凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。1. 联系上下文，给加点的词语换个近义词。(1) 那

17、突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。() (2) 整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。 ()2. 短文用了大量的修辞手法，因而显得生动形象，请你用“”和'”分别画出一个比喻句和一个拟人句。3. 思考并填空。(1)文章的第1自然段在全文中起的作用。（2）短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的语句依次是："夕阳落山不久” "” "” o（3）为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第2自然段抓住了 “大海”；在第3自然段抓住了 “”和“” ；在第4自然段抓住了 “”。4. 面对“海滨夏夜”，作

18、者有“说不出的兴奋和愉快”。看了作者的描述，你 对海滨夏夜有什么感受？请试着用儿句话表达自己的感受。写作26. 习作天地。看到下面的词语，你的脑海里会浮现出什么样的画面？会想到什么样的故 事？发挥想象，把你的故事写下来。题H自拟、格式正确，书写工整，300字 左右。月夜树林蚂蚁刺猬奶酪27. 按要求写作。题目：的笑声提示：在横线上填写表示地方的词语，如餐桌上、教室里、义卖会上公交车 上再想一想，是什么事儿让这里充满了笑声？要求：1.把一件硕爭®事丿.L或一项炒輕供生®不纱写清楚，写具体。2. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。字数不少于250字。28. 按要求作文。在

19、学校、社区、家庭中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么 想法或提出改进建议和解决方法。请从你发现的现象中选一个写一写。题LI自 拟，不少于300字。答案1、俊俏剪刀活泼掠过轻风吹拂聚拢赶集2、呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉刀剑光芒普通模型3、赠送颜料火焰准备兴趣柔软呼吸聪明轮流肯定4、鹿角池塘欣赏分配别致狮子5、舞动脚印流泪火焰履行舌L撞偶尔墙壁荒野发愁6、墙壁飘荡杨树绒毛胳臂车票飘扬爱戴7、梧桐寒冬挑起异乡加倍悔悟堵塞桃树领导陪同8、影子汉族落下杨树风景汗水满意扬起9、花瓣性别向导跳绳核心辩论姓名差异逃跑应该10、栽树宾客跌倒可惜车载海滨铁路借用刮风 淡水 挺好 温度 混乱 谈话 庭院

20、 湿润11、因为用这种方法造的纸能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下 来了。 因为他病了，所以今天没来上课。 你应该向他道歉。 天上 的月亮弯弯的，好像一只小船。12、；笫句更能表现出作者的独特的感受，这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。因为植物开花的时同与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。 吃饱了的小虾显得十分自在。13、小狗的叫声把狐狸引来了。大树的影子在洁口的墙壁上摇晃。花儿们开心地进入梦乡。我们全体小演员参加了这次演出。14、你如果用心去听，就能听见秋天的声音。你难道不知道狗是会叫的吗？小孩玩耍。我要改正上课做小

21、动作的毛病。15、水罐里涌出了水流。聪明的牧童不慌不忙地回答国王的问题。怀丙和尚捞铁牛的办法令人赞叹。北大荒的秋天是一个十分迷人的季节。我明天上午去爬山。16、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农 具而去树桩旁等候 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实17、五彩缤纷的颜料 银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 停车坐 爱枫林晚 不懂就问 作者写当时人民的冷漠 牛肚子里旅行 友谊 乐于助人 灯不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齐力断金18、淡妆浓

22、抹总相宜 白银盘里一青螺 碧水东流至此回 地理位置 美丽富饶 赞美 美丽景色 喜爱 春夏秋冬 对祖国山河的热爱 和赞美19、童年生活钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑姑运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读宋庆龄诚实守信人谁无过20、李白 碧水东流至此回 长江 西湖 欲把西湖比西子 淡妆 浓抹总相宜 洞庭湖 西沙群岛 小兴安岭 风景优美 物产丰富 司马光 掌声 白求恩 人心齐，泰山移21、1. A2. 五彩缤纷、五颜六色、五光十色3. 太阳；云彩；雨点；群星；奇妙4. 我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。5. 空中

23、那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外 美丽。22、1»；9；99O2. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。3. B4. V X V23、1. 文中形容晚霞的颜色多。文中指太阳下山了，看不见了。2. 比喻 面积广、颜色艳3. A3. 过了一会儿，眼询的美景更为壮观了。太阳及晚霞的变化5. 小姑娘的脸蛋 大红球向西山背后退去，消失得无踪无影24、1. C B D A2. 拟人写作的角度不同，结构不同，写出来的内容就会不同。3. 颜色、形状 种类多 味道美4. B25、1. 肃然 空旷2.

24、 它是那么大，那么壳，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注LI 的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。3. 总领全文夕阳逐渐西沉夜色渐浓霞光 金星 灯光4. 海滨夏夜的美让人心生眷恋，使我感受到了海边落日的壮观，引发了我对大 海的向往，使我内心十分宁静、愉快。26、示例：在静谧的月夜，月光洒向茂密的树林，树下草丛中有一只昼伏夜出的小刺 猬捡到一块游客野餐掉下的甜奶酪，它正吃得美美哒，一只蚂蚁闻到香甜的气 味也爬过来了，小蚂蚁问刺猬：“你能给我一点吗？ ”。刺猬拒绝了蚂蚁的要 求。月亮公公对刺猬说：“小朋友不要自私，有好吃的东西应该共同分享才是 好孩子”。小刺猬很惭愧的低下了头，它把奶酪递给了小蚂蚁，说：“对不 起，都给你吃吧！ ”。小蚂蚁说：“