教学相长,共达卓越—卓越课堂学习心得总结_第1页
教学相长,共达卓越—卓越课堂学习心得总结_第2页
教学相长,共达卓越—卓越课堂学习心得总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学相长,共达卓越卓越课堂学习心得总结 教学相长 共达卓越 卓越课堂学习后心得体会 xx时间xxx地方，以xxx（什么形式）学习了卓越课堂，深得启发。“卓越课堂”以学为中心的课堂特点，转变教学方式的实施策略，形成最优化的课堂形态，促进学与教的辉映式融合，全面提升课堂教学质量和提高教学效率，到达情智共生，“因为卓越 、所以超越”的教学目的。下面我就此从“三个转变一个生成”方面谈谈我的一点心得体会。 首先是实施理念的转变。以“一切为了学生”为中心和宗旨，教学过程中要选择适合学生水平的教学策略，遵守“因材施教”，才能到达“学有所得”，引导学生实现自我教育，学会学习，使学生全面开展，个性化开展。具体表

2、达为教学观点要切合实际，因学生有别，选择适合的教法，辞别教师讲解，走进师生合作。转变学法，倡导学生走进合作，由独学向群学，群学既能获得知识又能开展能力，增进学生情感品质和集体协作能力的培养。 然后是课堂侧重点转变。从原本“师本”的课堂，渐渐走向“生本”，以学生为主，坚持德育为先、全面开展、能力为重的原那么； 教师要从“能上课”到“会上课”的转变，随着根底教育课程改革的不断深入，师生创立学习共同体，创造出精彩的课堂成为重要的目标。卓越的课堂实质就是师生共同创造的不断超越自我的课堂，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自己去观察、思考、表达、操作。 其次是实施目标的转变。教会学生预习结构化、

3、知识问题化、小组合作化和评价多元化； 利用自主、合作、探究的学习方式，让学生在乐中学，在学中乐。提倡课堂要呈现“优越性和个性化”，建构、完善“卓越课堂”的根本模式。掌握评课标准四要点：“问题”是学生的起点，“小组”是能力的平台； “启示”是生成的关键，“导学”是教师的水平； 教学中要依据一条件进行必要的“分层教学”“分组学习”“分类教学”的成功教学经验。 最后是卓越课堂的生成。教师应在日常工作和生活中不断培训学习，提高自身综合素质水平，通过参加不同的培训和自学 ，不断更新自己的教学方法以及理念。在日常教学活动中，教师应注重以下几个方面思维的转变：教师从“教知识”走向“指导学生学习”，由“勤奋”型转为适度“放手”型； 学生由“学会”到“会学”； 学习模式由“被动学习”转向“主动学习”，并建立“合作学习”模式。兴趣是成功的开始，改变是不竭的动力。我们在此次“卓越课堂”教学方法改革活动中，发扬传统优秀的教学方法，重视实践成功的教学理念，采用积极有效的教学手段，同时突破自我开展的“瓶颈”期，在“卓越课堂”教学过程中解决实际的困难，不断调整完善，经历量变到质变的过程，到达“及跬步、至千里”的效果，早日促进卓越课堂的形成。 教育永无止境，教师的学习成长更是一个长期的过程。需要一步一个脚印，对于我来说，到达“卓越”这一境界还有很长一段距离，但

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论