2022年2022年人教版小学语文一年级上册《小小的船》教学设计》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一年级语文上册7.小小的船教学设计教学目标：学问目标：熟悉9 个生字,会写“见,白.田.电”四个字；熟悉 1 个偏旁“门”；才能目标：有感情地朗读课文,背诵课文；情感目标：感受晴朗夜空的漂亮,培育同学喜爱大自然的感情；教学重难点：通过诵读,感受诗歌的意境,激发同学喜爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识；教具预备：歌曲小小的船.伴奏音乐.教学课件教学过程：课前组织教学,让检查学习用品,比一比看谁这节课听课最仔细.坐得最端正.回答疑题最积极；一.声图并茂,激发爱好；1.同学们,你们见过夜晚漂亮的天空吗？你在夜空中观察了什么？老师这里有几张夜空的图片,请大家观赏

2、一下；【课件出示：夜空图片.同时放音乐】2.师：蓝蓝的天空,闪闪的星星,弯弯的月亮,一幅多么漂亮的图画呀！有位老爷爷把它写成了一首儿歌；也就为我们这节课要学习的课文 -精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【出示课题 :7.小小的船】 -同学齐读课题；二.检查预习1.【课件出示学习目标】 ：老师读一读目标；2. 出示预习提纲,对比提纲检查预习情形；1.借助拼音,初读课文2.初步熟悉生字.新词；3.说说课文里的“小小的船”指的为什么；过渡语：老师先来检查一下,看看大家的预习作业完成情形；1.出示生字.新词,检查同学认读；（采纳指名读.开火车读.小老师领读的方法,督促同学识字；）（ 1）.

3、出示带拼音的生字-指名读.开火车读.（ 2）.出示不带拼音的生字-指名读.齐读3出示词语：小嬉戏：摘星星；指名读 -齐读2.指名读课文,老师留意正音和范读,指导同学把文章读通顺；【过渡】：大家的生字和词语把握的仍可以,下面老师再来检查一下同学们的课文读得怎么样, 谁情愿英勇地站起来把课文大声地读给大家听；（指名读）你觉得他哪些地方读得好,要向他学习,哪些地方仍可以读得更好些？3.齐读课文； 师：让我们一起把课文读一遍；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.细读课文1.过渡：同学们经过自己的努力,能把字音读准,把句子读通顺,可真棒！现在我们就一起来学习一下课文；期望同学们能比刚才表现

4、得更好；2.课件出示：弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖；【同学齐读句子】1.师：“弯弯的月儿”什么样呢？谁来画给给大家看一看呀；指名到板前画一画弯弯的月亮；老师：老师这里也有一幅弯月的图片,请大家看一看；（出示课件：弯月）师：它为怎样的呀？（学习“弯”字）2.师：你在生活中仍见过哪些“弯弯”的事物？同学自由回答；老师【课件出示】一些弯的事物（小路.小河）师小结：【出示课件】3.出示课件：船；指名领读；问你们都见过怎样的船呀；师：课文中的小小的船指的为谁呀？你为从哪里看出来的呀？指名回答；【出示课件：月亮和小船】师：看！弯弯的月儿多像一条小船； 你觉得弯弯的月儿仍像什么？ （课件出示用“弯弯

5、的月儿像”说话； ）3.课件出示：我在小小的船里坐,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载只观察闪闪的星星蓝蓝的天；【指名读一读】（1）师：一个晴朗的夜晚,我们在院子里抬头仰视；只见蓝蓝的天空,很多颗星星一闪一闪的,仍有一轮弯弯的月亮,多美啊！假如我们可以飞上蓝天,坐到月亮上去,这时你又会看到了什么？请大家大胆的想一想说一说；同学绽开想象自由回答；（2） 师：再来读读这两句,把我们的想象读出来；同学自由练读；（3）课件出示生字：坐.闪.星.蓝； 请小老师领读；说说为怎么记住这些字的；（4）指导朗读：刚才同学们自己坐上月亮船时,看到了好多东西,可为课文中的小女孩却只观察闪闪的星星和蓝蓝的

6、天,这为为什么呀？（闪闪的星星和蓝蓝的天特别美,把小姑娘吸引住了,顾不上看其它的东西；）引读：只观察让我们再来美美的读一读这两句,读出蓝天和星星的美来；（同学练习有感情的朗读）（5）真美呀,你觉得闪闪的星星像什么？蓝蓝的天呢（课件出示用闪闪的星星像蓝蓝的天像说话）4.有感情地朗读全文；（1）老师：多美的夜空,多美的一首儿歌呀,想不想美美地读一读；那就让我们当一回小诗人,美美地读一读这首儿歌,假如朗读不能表达你此精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时的心情,可以加上动作来表示；（ 2）.同学练习有感情的朗读课文；（ 3）.老师巡察指导；5.歌曲观赏：过渡： 同学们刚才读得很好,读出了蓝天和星星的漂亮,为了嘉奖大家,老师请你们观赏一首由课文改编的歌曲,大家想听吗？（视频播放歌曲：小小的船）随着歌曲“小小的船”同学自由表演唱；四.练写生字：1.出示课件：生字；这 4 个生字为我们这节课徐要学会写的生字,先请大家大声的读一读；（ 齐读生字；）2.课件演示生字的书写笔顺；老师：请同学们仔细地看课件,观看生字的占格位置和笔顺；3.同学先描红,再在书上练习书写；提示正确的书写姿态；老师巡察指导,提示同学留意正确的书写姿态；五.达标练习1.课件出示课堂达标练习：新课堂第 40 页