大关2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【最新word版】_1

1、大关2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【最新word版】大关2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认知策略d、复述策略 2：如果儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 3：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 4：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 5：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对

2、错 6：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）多项选择题a、独特性b、新颖性c、变通性d、社会性e、流畅性 7：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。多项选择题a、字词b、人名c、时间d、观念e、怎样骑车 8：少年期的年龄一般在（）。单项选择题a、6、7岁11、12岁b、11、12岁14、l5岁c、8、9岁16、17岁d、6、7岁14、15岁 9：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题a、班杜拉b、斯金纳c、华生d、皮亚杰 10：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、资源管理策

3、略d、复述策略 11：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）判断题对错 12：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。单项选择题a、沉思型b、冲动型c、场独立型d、场依存型 13：常用的测验方法有（）多项选择题a、论文式测验b、客观测验c、智力测验d、标准测验e、心理测验 14：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。单项选择题a、连续性与阶段性b、定向性与顺序性c、不平衡性与差异性d、跳跃性 15：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题a、代表性学习b、观察学习c、概念学习d、发现学习e

4、、命题学习 16：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题a、场独立性b、场依存性c、冲动型d、反省型 17：教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。多项选择题a、了解群体的凝聚力情况b、培养群体认同感c、规定群体单一思想d、形成群体成员归属感e、给予学生赞许与鼓励，形成力量感 18：自学辅导教学的课堂模式可以概括为_、阅读、练习、反馈、_五个环节。（）多项选择题a、讨论b、概括c、启发d、小结 19：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。单项选择题a、没有关系b、呈负相关c、有较高相关d、有利有弊 20：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。

5、多项选择题a、字词b、人名c、时间d、观念e、怎样骑车 21：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 22：在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于()。多项选择题a、一般迁移b、负迁移c、水平迁移d、垂直迁移e、正迁移 23：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。单项选择题a、马斯洛b、韦纳c、布鲁纳d、班杜拉 24：教育心理学研究的基本原则有（）多项选择题a、客观性原则b、系统性原则c、整体性原则d、教育性原则e、理论联系实际的原则 25：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、布鲁纳d、斯金

6、纳 26：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题a、构造一种完形b、主动地形成认知结构c、形成刺激与反应间的联结d、对环境条件的认知 27：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题a、焦虑b、紧张c、情绪低落d、注意障碍 28：根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（）判断题对错 29：共同要素理论的代表人物是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、苛勒d、加涅 30：辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）单项选择题a、鼓励b、反映c、澄清d、询问 31：刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛

7、化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。判断题对错 32：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）单项选择题a、场独立性b、外倾型c、场依存性d、发散性 33：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。单项选择题a、获得b、消退c、分化d、泛化 34：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难易e、教师 35：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题a、原发性b、习得性c、后继性d、指向性 36：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 37：对能力一般的儿童而言，高焦虑

8、能促进他们的学习。（）判断题对错 38：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 39：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题a、言语提醒b、非言语暗示c、有意忽视d、暂时隔离 40：气质类型包括（）多项选择题a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质e、神经质 41：一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）单项选择题a、120b、84c、83d、100 42：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、精细加

9、工策略c、组织策略d、资源管理策略 43：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 44：影响个体心理发展的因素有（）多项选择题a、遗传b、自然环境c、家庭环境d、社会文化e、学校教育 45：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）单项选择题a、沃尔夫b、高尔顿c、桑代克d、斯金纳 46：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 47：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这

10、种学习策略属于（）。单项选择题a、元认知策略b、认知策略c、资源管理策略d、复述策略 48：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题a、内化性原则b、生成性原则c、有效监控原则d、个人效能感原则e、理论联系实际原则 49：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 50：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题a、幼儿期b、成年期c、儿童期d、青春期 查看答案 1：答案b 解析 2：答案d 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；

11、形式运算阶段为1115岁。 3：答案正确 解析 系统暂无解析 4：答案正确 解析 系统暂无解析 5：答案错误 解析 发散思维是创造思维的核心。 6：答案a,c,e 解析 7：答案a,b,c,d 解析 e选项为程序性知识。 8：答案b 解析 9：答案a 解析 观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步发展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。 10：答案d 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 11：答案正确 解析 略 12：答案c 解析 坚信自己答案的学生不受外

12、界的影响，其认知风格属于场独立型。 13：答案a,b,d,e 解析 常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供) 14：答案d 解析 15：答案a,c,e 解析 16：答案b 解析 见“场依存型”定义。 17：答案a,b,d,e 解析 c选项束缚学生的思想是错误的。 18：答案c,d 解析 19：答案c 解析 20：答案a,b,c,d 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 21：答案正确 解析 略。 22：答

13、案c,e 解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。 23：答案b 解析 24：答案a,b,d,e 解析 25：答案a 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 26：答案b 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 27：答案c 解析 28：答案正确 解析 根据反映活动的深度不同，可以分为感性知识和理性知识。根据反映活动的形式不同，可以分为陈述性知识和程序性知识。（本解析由233网校学员提供） 29：答案a 解析 30：答案b 解析 31：答案错误 解析

14、答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。 32：答案c 解析 系统暂无解析 33：答案c 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。 34：答案a,c,e 解析 35：答案d 解析 36：答案正确 解析 37：答案错误 解析 系统暂无解析 38：答案b 解析 39：答案c 解析 40：答案a,b,c,d 解析 41：答案a 解析 根据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄/实际年龄）x100，某人智力年龄是12岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是120。因此，本题选择a选项。 42：答案d 解析 系统暂无解析 43：答案d 解析 44：答案a,b,d 解析 45：答案c 解析 识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才