中考生物绿色植物在生物圈中的作用专题复习无答案

1、2019年中考生物绿色植物在生物圈中的作用专题复习无答案一、选择题1 .关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B.绿色植物能维持生物圈中的碳一一氧平衡C.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水D.绿色植物在保持水上、防风固沙、调行气候等方面起重要作用2 . 2018年6月5日是第47个世界环境日。下列不属于森林的作用的是（）A,侵占人类生存空间B.保护土壤和涵养水源C.调节气候和制造氧 气D.净化空气和消除噪声3 .对树的生态价值叙述错误的是（）A.绿色植物是生产 者B.维持大气中氧气和二氧化碳的平衡C.引起地球温室效 应D.促进生物圈

2、中的水循环，保持水土4 .严重干旱会造成庄稼颗粒无收，从光合作用角度看，说明光合作用的原料是A.二氧化B.水C.有机D.氧5 .在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表而产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（）叶片下表而的光照B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多C.叶片下表而产生的氧气叶片下表而的气孔多6 .如图是光合作用的实验中的部分装置.实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条 铝箔纸包住其中一叶片的部分（右图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水 加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是

3、（ ）1 / 17 .如果让你设计一个实验来证明光合作用场所是在叶绿体中，应选用（）A.全绿色的叶8 .不含叶绿体的落C.酒精去绿的D.有白斑的绿叶8,在维持生物圈中碳一氧平衡的过程中，起重要作用的生物是（A.绿色植B.C.各种动D.真菌9.下列不属于叶片的组成部分的是（）A.叶脉B.叶C.叶D.表皮10.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（）A.上、下表B.导C.叶肉D.叶脉11 .维持大气中氧气和二氧化碳的含量稳定的主要因素是（）A.光合作用B.呼吸作用C.大气自身调节D.各物质间的相互转化12 .下列植被类

4、型中，所生长的植物最耐旱的是（）A.热带雨B.常绿阔叶C.针叶D.荒漠林林林13 .走进大森林中会感觉到空气湿润清新，这是因为植物能够同时进行（）A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和吸收作用C.蒸腾作用和光合作用D.蒸腾作用和呼啦作用14 .每年的3月12日都是我国的植树节，它的目的是鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖 国，改善环境，造福子孙后代.下列有关绿色植物在生物圈中的作用的说法中正确的是（ ）A.绿色植物可以维持碳氧平衡B.绿色植物可以为人类提供所有的能量C.绿色植物使空气中的水蒸气含量保持不变D.绿色植物可维持大气中氮气的含量不变15 .下列能正确描述水在自然界植物体之间的循环途径的是

5、（）A.大气-*植物根系一植物叶片一大气B.大气一自然降水一植物根系一植物茎叶一大气C.植物叶片一植物根系一大气D.自然降水一植物茎叶一植物根系一大气16 .在光合作用的产物实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝部位 是（）A.被遮光的部分B.见光的部分C.只是叶片的边缘变蓝D.整个叶片都变蓝17 .关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最佳选项（）A.促进生物圈水循环，防止环境被破坏B,能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量C.对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用D.绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用18 .绿色植物在生物圈水循环中的作用是（）A

6、.维持生物圈碳一氧平衡B.通过光合作用制造有机物C.吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D.使生态系统具有调节能力而不被破坏二、综合题19.某同学设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.（已知 氢氧化钠能吸收二氧化碳）透叨的跟透叨钟罩透明钟濯*澄钮水50升淅灰（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该将植物放在 一昼夜.（2）甲、乙两组实验的变量是.植物进行光合作用场所是在细胞质的中.光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了，而且提供了呼吸作用 需要的，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡.（3）三装置在光下照射几个小时后，透明钟罩内壁上有水珠出现，它们是从

7、叶片的 处散发出来的.分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行 ，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.（4）甲、乙、丙的叶片脱色后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是.（5）甲、乙、丙的培养液的水分分别减少了 100ml、95ml. 95ml.说明甲比乙、丙多减少 的水分用于了植物的.（6）丙装置若验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应放在 处，现象澄清的石灰水变.呼吸作用的意义是释放，为植物的生命活动提供.20.把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中.并用不同颜色的光照射.经8小时 后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果.分析回答：容器植物器官光的颜色温度氧气产生量（mL）

8、1天竺葵叶红221202绿153根红0（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 和两组容器进行对照实验.（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验.（3）第三组容器中氧气产生量为0mL,请分析原因.21.如图是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：（1）在步骤中，将植物放在暗处24小时的目的是；（2）在步骤中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组实验，这组实验的变量是.（3）在步骤中，盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成,脱色后的叶片呈现的颜色是，这说明会溶解于酒精.（4）在步骤中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是,光合作用的另

9、一种产物是.（5）请写出光合作用的反应式.（6）有句话说“生命不息，代谢不止”.动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着这一 过程，主要是需要其中产生的能量供给生命活动，写出呼吸作用的表达式.（7）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的 平衡具有重要作用.22 .图甲中A、B、C表示某果树的三种不同的生理过程，图乙表示其叶片的结构，据图回答下列问题.（1）植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式从叶片的（填图乙中 标号和名称）散失.（2）图乙中表示叶肉，是叶片进行光合作用的主要场所，原因是其细胞内含有大量的 （填细胞的结构名称）.（3）如果在果树开花传粉期间，遇到连续的阴雨天气，不仅要影响果实和种子形成，减少 果实数量，而且还会因主要影响C过程和作用过程（填图甲中字母和 名称），降低果实品质.（4）果实收获后，为了延长其保鲜期，可以进行低温贮存，低温贮存的目的是使果实的 作用（填图甲中字母和名称）减弱.23 .请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡的知识回答问题：a沈能A +水耳亶'A+水+