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文档简介

1、西夏十五小学科核心素养校本化方案一、指导思想 根据“国培计划（2019）”西夏区培训项目精神，结合我校校本教研活动开展实际情况，西夏区第十五小学以在课堂教学中有效落实学科素养为切入点，推进学科核心素养在本校落地。二、推进方式：通过“学一学、研一研、做一做”的“学、研、用”结合的方式，改进教师的教和学生的学。1.学一学，帮助教师认识理解核心素养内涵，树立以核心素养为导向的教学理念。 2.研一研，理论与实践相结合探索学科核心素养融入课堂教学的思路与办法。 3.做一做，结合个人教学经验将学科核心素养融入课堂教学，教研组推出一节示范课例。三、过程： 第一阶段：启动阶段。召开国培2019启动会，传达今年

2、国培的主要目标要求。制定学校实施计划，学科坊主指导学科组成员确定教师个人主题研修方案。设校级管理员：江长春校内语文坊主：崔敬校内数学坊主：王玮 第二阶段：研究实施阶段。观摩教学案例，落实核心素养。一、线上学习，线下思考。 1.参加网络线上培训，观看相关课程进行理论学习。2.结合研修网完成要求的作业。二、线下研讨。（1）学科坊主依据学科特点结合线上关于课堂教学中有效落实核心素养理论学习，开展如何在课堂教学中有效落实学科素养的主题研讨活动。 （2）各学科组围绕基于核心素养的课堂教学实践开展校本线下教研，观课、议课，以案例方式，开展基于核心素养的课堂教学线下有主题案例研讨活动，探究课堂教学中有效落实学科素养的有效途径。（3）开展围绕“课堂教学中有效落实学科核心素养”主题的“微课例”竞赛活动。第三阶段：提炼成果1、每人撰写一份教学随笔和典型案例2、每个学科坊完成“课堂教学有效落实学科核心素养”教学活动总结简报，反思总结推选出一个经典案例。3、形成学校简版和推荐案例四、评价与保障1、按国培计划（2019）西夏区考

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