高二语文备课组工作计划3篇(1)

1、高二语文备课组工作计划3 篇work plan of chinese lesson preparation group for senior two汇报人： jintaicollege第 1页 共 12页高二语文备课组工作计划3 篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需

2、 编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用word打开，按住键盘ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1 、篇章 1 ：高二语文备课组工作计划2 、篇章 2 ：高二语文备课组工作计划3 、篇章 3 ：高二语文备课组工作计划篇章 1: 高二语文备课组工作计划一、教材分析本学期教学内容：学考复习以及论语选读全本。学考复习内容为高中语文必修五册的范围，学考篇目29 篇，专项突破四大版块，以夺冠方略一书为纲。做好学考复习工作非常重要，可以促使学生学业水平检测a 等率的提高，也能第 12 页 共 12 页为高三专题复习打基础。4月学考过后重抓论语选读教学， 完成必教篇目十篇。二、学

3、情分析1、教师：高二数学备课组共8 人，其中中学高级教师2人，中学一级教师6 人，都是责任心强，特别有干劲有经验的老师。2、学生：本年级共有15 个班级，分abc层次，因此学生的水平差异较大大，学生基础差，且对语文重视程度不够。三、教学目标1、适应本学期学考需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。2、加强集体备课，注重合作，节约劳动；科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享，切实注重教学效果。3、认真备好每一堂，增加知识容量，提高教学效率。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，为暑期的高考专题复

4、习奠定基础。四、工作措施1、做好备课组常规工作，认真完成每周的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。进一步做好减负增效工作，有计划地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。2、精选练习，精选试题。练习选择注意课时化、问题化、参与化、方法化、层次化原则，从而全面提高课堂教学质量。要根据教材的重点难点，结合教学内容，针对学生实际水平， 选择或设计具有典型意义的练习。通过练习，达到使学生巩固所学知识、举一反三、触类旁通、培养能力的目的。3、明确职责，分工合作，同心协力。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。4、要求

5、学生多练笔，老师要认真批阅。本学期拟写大作文 6 到 8 次（含考试作文 3 次），课外练笔以写随笔为主。四、提高质量措施单凭一个人的力量总是有限的，融合了备课组的集体智 慧才能把高考考好.这就要求全组教师加强团结，通力协作， 共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和分配任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件，具体的教学措施如下：1、学习新课程，建构新理念.理念是行动的先导，是创新的源泉，是新课程改革的灵魂. 面对新一轮的高中新课改， 我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程.2、钻研新课程，掌握新内容.教师教什么？学生学什么？ 是教师在具体实施新课程教学内容是首先

6、要解决的核心问题. 充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程 .3、倡导积极主动、勇于探索的学习方式.4、坚持集体备课，发挥团队作用.5、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习.6、采用“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人经验 .五、备课组活动安排如集体备课、公开课、专题讨论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等（要有体现新课程学习、理念、选修课开发的内容，建议安排在专题学习中）篇章 2: 高二语文备课组工作计划【按住 ctrl键点此返回目录】一、总体目标：根据新课标的精神和要求，暨第一学期的教学探索，我们的教学目标继续定位为以下五个方面：（一）

7、积累整合、（二）感受鉴赏、（三）思考领悟、（四）应用拓展、（五）发现创新，使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展。二、使用教材：1、普通高中课程标准实验教科书语文必修3（人民教育出版社）2、普通高中课程标准实验教科书语文必修4（人民教育出版社）三、教材分析：3 和本学期学习普通高中课程标准实验教科书语文必修必修 4 两本书的内容。必修 3 的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇，也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是：人物与环境（小说一），感受与共鸣（唐宋诗），质疑解难（古代议论散文），启迪与想象（科普科幻作品）。“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作，写作专题分别

8、是：多思善想学习选取立论的角度 ; 学会宽容学习选择和使用论据 ; 善待生命学习论证 ; 爱的 奉献学习议论中的记叙。口语交际专题为议论。“梳理探究”设计的专题为：交际中的语言运用; 文字作品的个性化解读; 语文学习的自我评价。“名著导读”介绍红楼梦和高老头。必修 4 的“阅读鉴赏”部分所选的课文，有中外戏剧， 宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。四个单元分别是： 性格与冲突（中外戏剧），情思与意境（宋元词曲），理清思路（社会科学论文、随笔），知人论世（古代人物传记）。“表达交际”中的写作部分主要训练议论文的写作，写作专题分别是：解读时间学习横向展开议论 ; 发现幸福学习纵向展开议论; 确立

9、自信学习反驳; 善于思辨学习辩证分析。口语交际专题为辩论。“树立探究”设计的专题为：逻辑和语文学习，走近文学大师、影视文化。“名著导读”介绍莎士比亚戏剧和朱光潜的谈美。四、教学目标和要求：拟在期中考试前完成必修3 内容的学习，其中安排3 次写作训练， 2 次月考或单元测试; 期中考试后完成必修4 内容的学习，其中安排3次写作训练， 1 2次月考或单元测试。教学中要求做到：1、依据新课标，结合学生的实际情况，采用灵活多样的教学模式，力求获得最佳的教学效果。2、认真钻研、领会新教材和新大纲，提高课堂效益，向40 分钟要质量。3、本学期要完成必修3 和必修 4 两部书的教学任务，时间紧，任务重，在完

10、成教学任务的同时，还要强化语文基础知 识的训练与提高。4、本学期在写作上，着重培养学生写作议论文的能力。先了解议论文文本的相关知识，提高学生议论说理的兴趣和能力，训练学生的理性思维。五、改进教学、提高教学质量的主要措施1、做好学情分析，认识了解并熟悉学生的情况，有针对性地做到因材施教。2、继续培养学生学习语文的兴趣，在平时的教学中，围绕学法设计教法，突出学生的主体地位。3、讲究提问设计，板书设计，帮助学生进行知识归类、梳理。4、利用课外时间给学生解疑答难，加强辅导，补学补差。5、强化基础知识的教学，不断提高学生的语文素养。6、在集体备课和教学中，以培养阅读能力为中心，在作文备课和训练中做到系列

11、性、科学性、实效性。六、教科研设想：（一）、积极研究课改实施办法。所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容，探究其精神。切实转变教育教学理念，用科 学的教育理念来指导语文教学。坚持集体备课制度，集思广益， 群策群力，用群体智慧和力量，提高整个语文组的教学水平和 能力。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨 论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题 明确，有中心发言人。（二）、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助 他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和 策略，探寻适合自己的学习方法和途径

12、。而合作学习有利于在 互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。因此， 我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习 活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协 作和分享。为了改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练 的状况，我们积极学习并大力提倡实施在课堂上开展自主、合 作、探究的高效学习方式，努力提高教学质量。篇章 3: 高二语文备课组工作计划【按住 ctrl键点此返回目录】一、指导思想以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高高二语文教学质量。二、工作要点1、采用组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。2、充分发挥备课组的作用，具体做到： 加大集备力度，优化教学内容。集备时间：每周四3、4 节集备地点：年段办公室或语文教研组活动室（另行通知） 集备形式：一人主备，单元主讲集备内容：备重难点、疑点，备教学法；交流教学亮点，反思教学缺欠。3、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量， 取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。4、精心准备月考、半