音乐教师实习期结束后自我评价报告与音乐教师实训总结合集

1、音乐教师实习期结束后自我评价报告与音乐教师实训总结合集音乐教师实习期结束后自我评价报告自年*月*日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过很多力所 能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮助学校办公室打一些资料、文件之 类的。当然这也是我的强项之一。在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮助校长 进行招生信息录入，学生报名自愿的录入。当然，因为没有人指导，在软件的操过程 中我走了很多弯路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重 新开始，形成了事倍功半，增加了很多麻烦事。在这三个月的工作时间里，我最深的 感触就是很累但很快乐，我把自己的所有精力都投入到工作中，因此

2、我感觉不到无 聊，更觉得充实。我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培养几名同学能上台吹葫芦 丝。现在我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文 化氛围。课后测评：1班：学生比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的 引导下，学生兴趣被很好的调动起来，课堂上课轻松愉快，很成功！ 2班：学生董 事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较积极，在我的引导下，学生情绪此起 彼伏，课堂愉快，很成功！ 3班学生对音乐较感兴趣，纪律非常好，加上本人对上课 堂的把握，学生喜好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动， 音乐课成了他们每周的一个期盼，很成功！ 4班课堂上学生

3、认真但不缺乏活跃，重在 引导和鼓励，课堂轻松有序，学生好学，加之我的课堂轻松，故学生特别喜欢。成 功！ 5班课堂次序、纪律很好，能很好的控制课堂氛围，学生反映良好。七（6）课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂事。7班、8 班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是学生在小学基 础比较差，形成了自我放纵、以自我为中心的特点，在后来的时间里，我通过鼓励、 引导，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了。总的来说这部份学生还是可以教 的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而已。三个月很快就过去，在6月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产

4、生了深深的依恋， 虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我改变 了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用 起来，我也会走出自己不平凡的人生路。心得体会：只要用心，没有办不成事的；只 要努力，一定会遇见伯乐；对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时 候不只看到学生的错误，的要去看错误后面的原因。实习期结束了，我没有白来，我 带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重 要的是，我也在其中学到了很多很多。12内容。音乐教师实训总结10月8 h-11月12 0,我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了

5、 40多天的时 间。在这短暂的日子里，作为初一班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步 的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到初一班强烈的班级凝聚力和素质教育在 具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心 得。在班主任工作方面：1尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师 的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。 初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事 情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一班班主任的帮助带领 下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，

6、还是在言行方面，无 论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一 名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为 人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信， 这是班主任工作的基础2尊重学生，以诚相待在担任初一班实习班主任期间，我利 用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建 立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊 严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决 问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。

7、当学生提出批评意见时， 我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接 受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出 现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3视同 仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和 差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的 是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期 间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛 下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时