光和作用练习

1、32(07模拟：上海徐汇4月)34（10分）利用如图甲装置研究二氧化碳含量和光照强度对大豆光合作用的综合影响.实验时使用生长发育状况一致的大豆植株在室温25下进行,通过缓冲液调节密室空间内二氧化碳浓度的相对恒定.对各组实验装置精确测量的液滴移动数值记录于表中.根据图表分析回答:(1)在较强光照下,每组装置中液滴右移的生理原因是 .第8组、第9组的结果相同，限制第9组光合作用的主要因素是 。（2）若在6组、7组之间增加一组实验，光照为800lx，二氧化碳的浓度为0.05%。预期这一条件下装置中液滴向右移动的范围是 mm/h之间。根据表中数据可以看出，当装置中二氧化碳浓度为0.03%，光照强度增加

2、到 lx时，光合作用速率就不再增加。若将该装置放在黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内的液滴应向 方移动。（3）乙图示植物在一天中对二氧化碳的吸收与释放变化曲线，请据图回答问题：（S代表阴影部分的面积）在一天内，植物光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是 。在024小时内，植物内积累有机物最多的点是 。在图中，Sm所代表的生物学含义是 。在一天内，植物积累有机物量等于 。(用Sm、SN、SM来表示)请在丙图的坐标系内画出图乙所示植物一天中有机物量的变化曲线（假设该植物长势良好，且A点时有机物量为m ） 。【答案】34（1）光合作用氧气释放量大于呼吸作用吸收氧气量 二氧化碳的浓度 （2）60-112

3、1000 左 （3）C E E 植物在6点至18点之间积累有机物的量（净光合量） Sm-SM-SN 略  13(高考试题：2003广东)（2003广东高考卷）（7分）分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。处理ABCSiO2（少量）CaCO3（少量）95%乙醇（10毫升）蒸馏水（10毫升）注：""表示加；""表示不加。试回答：（1）A处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。（2）B处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。（3）C处理得到的溶液颜色是

4、 ，原因是 。【答案】（7分）（1）A 黄绿色，部分叶绿素受到破坏。（2）B 几乎无色，叶绿素不溶于水。（3）c 深绿色，大量叶绿素溶于乙醇中。 4(高考试题：2006广东)材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg。于是他得出结论

5、：柳树获得的74.4kg物质只是来源于水。 材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：(1)根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切? 为什么?  (2)花盆内的泥土减少了0.1 kg，其原因是 。(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。 (4)C02浓度对植物光合作用强度影响的规律如右下图。当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的C02量与 相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C02应控制在 (填图中字母)浓度为宜。【答案】1）不确切。柳树干重的增加来自于光合

6、作用产生的有机物。2）土壤中的 矿质离子被柳树吸收3）。略，结论：光合作用时主要吸收红光和蓝紫光 4）呼吸释放二氧化碳的量。C 30(07模拟：江苏扬州4月调研)37(8分)本题为选做题。请任选一题作答在答题卡上指定位置，两题都作答以A题评分。 A右图是测定大豆和玉米两种植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线，据图回答问题： (1)表示玉米的为_曲线，理由是_，与之相适应的叶片维管束鞘细胞结构特点是_。 (2)B点表示_。 (3)由图中A点变为C点时，乙植物叶肉细胞中C3的含量_。 (4)C点以后限制乙植物光合作用的环境因素主要是_。 (5)农民经常将大豆和玉米间行种植，请据图分析其

7、主要优点在于_。【答案】37(8分)A(1)甲 在光照很强的条件下，该植物的光合作用强度还在上升 细胞大，含有数量多、个体大且没有基粒的叶绿体，(2)光强度为B时，曲线甲(玉米)所代表的植物的光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等(2分) (3)降低 (4)CO2浓度、温度 (5)提高了光能利用率(或其它合理答案) 22(07模拟：云南一检理综)30（20分）右图是某生物细胞内部分代谢示意图，请回答（图中数字代表物质，a、b代表细胞结构，示例水）： （1）与根尖分生区细胞相比，该细胞在结构上的主要特点是 ；由该细胞构成的生物新陈代谢类型是 。 （2）b增加膜面积是通过 ；

8、在a中发生的能量转换包括三个步骤，其中第二步是 ；在该细胞中产生ATP的场所有 。 （3）是 ，在有氧的情况下，转移到 中彻底分解；其中，CO2产生于第 阶段。 （4）农业生产中，常采用疏松土壤的措施，增大土壤透气性，以提高 的含量，直接促进K+的吸收。当土壤中缺乏K+时，植株中K+的含量老叶 （多于、等于或少于）新叶。 （5）在高温干旱的环境里，绿色植物从空气中的吸收的CO2会减少，主要原因是 ；影响植物光合作用的生态因素除图中所给出的信息外，主要还有 。 （6）若用仪器检测该细胞释放的CO2与吸收的CO2的量相等时，对此最合理的解释是   【答案】30（共20分，（1）（3）题每

9、空1分；（4）（6）题每空2分） （1）具有大液泡和叶绿体 自养需氧型 （2）内膜向内折叠成嵴 电能转换为活跃的化学能 细胞质基质、线粒体、叶绿体 （3）丙酮酸 b线粒体 二 （4）ATP 少于 （5）部分气孔关闭 温度 （6）此时，光合作用强度等于呼吸作用强度 28(07模拟：上海普陀4月)34（10分）在一定实验条件下，测得某植物的光合作用如图（一）所示，细胞呼吸如图（二）所示，请据图回答下列问题：在光合作用过程中，光反应为暗反应准备的两种物质是 。图（一）中影响a曲线的P点位置（上下移动）的主要外界因素是 ；如果P点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于 %；在P点时植物细

10、胞中可以产生ATP的结构（或场所）是 。若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阳生植物，则图（一）a曲线的L点向 方向移动。图（二）中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？ 。绘制下列有关曲线图：图（一）中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为O2的吸收量（mol/h）表示，请在图1中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；在图2中绘出该植物无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。【答案】34、（共10分） ATP 、NADPH 温度 15 线粒体、细胞质基质 右（或右上） 无光（或黑暗） （参见下图、各2分） 29(07模拟：广东汕头一模)

11、34（8分）在一定实验条件下，测得某植物的光合作用如图（一）所示，细胞呼吸如图（二）所示，请据图回答下列问题：在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式： 。 。影响图（一）中a曲线P点上下移动的主要外界因素是 ；如果P点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于 %。若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阳生植物，则图（一）a曲线的L点向 方向移动。图（二）中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？ 。绘制下列有关曲线图：图（一）中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为O2的吸收量（mol/h）表示，请在图

12、（一）中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；在图（二）中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。【答案】34（8分） 温度 15 右（或右上） 无光（或黑暗） （参见下图、各1分） 拓展题（共40分）14(高考试题：2007全国理综II)回答下列I、II小题：I、右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答：1 A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_。2 在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在_条件下。II、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为

13、蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现管中取的子叶不变色，管中取出的子叶蓝色变深。根据上述实验现象，回答问题：1.37保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_2 滤纸上管子叶蓝色变深的原因是_3 管子叶37保温后不变色的原因是_。4 该实验设置A管的目的是_。AabcdefBobcdmnCO2浓度CO2吸收量15如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，af指的是O2或CO2。图B表示在适宜的条

14、件下，环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题： （1）题中所说的“适宜的条件”主要是指_(至少答两点)线（2）当CO2浓度分别为c和n 时，图A中，对应的af过程分别是：c：_； n：_。（3）图A中的b若指的是葡萄糖，图示还正确吗？为什么？_14【答案】I、1 在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物的高。2 较强光照II、1 子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。2 通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化3 子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。4作对照实验。15（1）适宜的温度，光照

15、；必需矿质元素的供应等；(2) ab；abef；（3）不正确；葡萄糖不能直接进入线粒体，必需在细胞质基质中分解为丙酮酸后，方可进入线粒体继续分解。拓展题（共40分）13(高考试题：2007广东生物) （1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行"叶绿体色素提取和分离"实验，在滤 纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。 (2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素 带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓 缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的 来判断条带的色素种 类。 (3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分

16、预留叶片已变黄。乙同学认为这是 由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据 所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？14.下图是一个森林生态系统的植物生长情况，其他成分未表示出，有位科学家研究了图中植物的光合作用强度之间的关系（图甲）及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之间的关系（图乙）。请分析回答： （1）图甲中的a点（曲线与横轴交点）表示_，b点（曲线与纵轴交点）时叶肉细胞产生ATP的细胞器是_。（2）测定森林乔木在炎热夏季一天中的光合作用强度时，往往发现中午光合作用强度要下降，原因是叶肉细胞_。与森林中人参、三七等植物光合作用相对应的是图甲中的曲线_

17、。（3）能够反应a点时生理过程及量变关系的是下图_。（4）图乙中表示乔木叶肉细胞的相对含水量与光照强度之间的关系的是曲线_。（5）假设将图中部分区域的乔木用无色细网膜一棵棵的完全罩住，则由于破坏了_，网乔木将死亡，一段时间后，林下的灌木、草本植物也不能生存，其主要因素是_。15.把载有新鲜水绵和细菌的临时装片，置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后，可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动，水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜，使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆（如下图所示）。请回答：（1）根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型

18、是_。做出这一判断的依据是_。（2）放置三棱镜后，细菌聚集成两堆的原因是_。13【答案】 （1）叶绿素b。 （2）吸收光谱。 (3）从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变 黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验， 测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。立意：考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基本实验能力，同时考 查对生物学问题进行初步探究的能力。14（1）在此光照强度下，此植物通过光合作用吸收的CO2 与呼吸作用释放的CO2相等或在此条件下，光合作用速率与呼吸作用速率相等 线粒体 （2）气孔

19、关闭，CO2减少 （3）A （4） （5）食物链 阳光15（1）需氧型 水绵光合作用释放氧气 （2）色素主要吸收红光和蓝紫光，水绵被红光和蓝紫光照射的部位光合作用较强释放氧气多23(高考试题：2007全国理综II)30（22分）回答下列I、II小题：I、右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。据图回答：1 1       1    A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是_。2 2        

20、; 2         在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在_条件下。II、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现管中取的子叶不变色，管中取出的子叶蓝色变深。根据上述实验现象，回答问题：（1）

21、37保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_（2）滤纸上管子叶蓝色变深的原因是_（3）管子叶37保温后不变色的原因是_。（4）该实验设置A管的目的是_。【答案】30（22分）I、（8分）1 1         1         在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物的高。2 2         2

22、60;        较强光照33II、（14分）1 1         1         子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。2 2         2         通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧

23、化3 3         3         子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。44作对照实验。18（10分）提高农作物的光合作用速率是提高农作物产量的重要途径之一，影响光合作用速率的因素有很多种。 （1）下面表示的是在4种实验条件下测定不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件如表2所示（题中未涉及的均为光合作用的最适条件），实验结果如图17所示。请据图、表回答下列问题： 表2实验1234CO2浓度（%）0.100.100.030.03温

24、度（）30203020 通过对实验结果的对照分析可知，当光照强度为a时，实验2中对光合作用速率的主要限制因素是 。实验4中对光合作用速率的主要限制因素是 。在P点，植物光合作用速率的主要限制因素是 。 （2）绿色植物在进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素。例如N元素在光合作用中的主要作用包括 （答出两项即可）【答案】（10分）（1）温度（2分） CO2浓度（2分） 光照强度（2分） （2）光合作用过程中各种酶、NADP+、ATP的重要组成部分、叶绿体中类囊体膜的成分或叶绿体膜的成分（答出两项即可）（每项2分，共4分） 25(06模拟：湖北荆州质检)(8分)利用红外线测量仪可以灵敏地

25、测量一个密闭的小室(容积为1L)内CO2浓度的变化。在密闭但可透光的甲、乙小室内，分别放置叶面积都是10cm2的A、B两种植物的叶片，在充足的光照条件下测量，结果如下表。分析并回答：记录时间（min）051015202530354045甲（mg/L）1501138358504848484848乙（mg/L）150110755035188888(1)密闭小室内CO2浓度的变化趋势是_，其原因是_。 (2)如果A种植物是C3植物，那么其进行光合作用光反应的部位是_。 (3)判断B种植物最可能是C4植物的依据是_；如果用含有14C的二氧化碳来追踪B种植物光合作用过程中的碳原子，则14C的转移途径可能

26、是_。 (4)如果将大小、长势等相似的A、B两种植物培养在同一个密闭的钟罩内，-段 时间后，两种植物的生长状况是_。 (5)为了鉴定B种植物是C3植物，还是C4植物，最好的方法是：制作B种植物叶片过叶脉横切的临时装片，用显微镜观察。若在视野内看到_，则B种植物是C3植物；若在视野内看到_，则B种植物是C4植物。【答案】(8分)(1）逐渐降低(1分) 此时光合作用的强度大于呼吸作用的强度(1分) (2)叶绿体囊状结构的薄膜(1分) (3)B种植物能够利用低浓度的CO2进行光合作用(1分) 二氧化碳四碳化合物(C2)三碳化合物糖类(1分。若未答第二个"C2"，可不扣分) (4)

27、A种植物比B种植物要差或B种植物比A种植物要好(1分) (5)维管束鞘细胞中没有叶绿体或没有"花环型"结构(1分) 维管束鞘细胞中有叶绿体或有"花环型"结构(1分) 31(07模拟：江苏南通一次调研)36.（10分）右图表示绿色植物鸭茅（属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合速率（%）与叶龄的关系。请据图回答：（1）B点表示_。（2）新形成的嫩叶净光合速率（净光合速率真光合速率呼吸速率）很低，从光合作用的光反应角度分析，是由于_；从光合作用的暗反应角度分析，是由于_；此外还有_等原因。（3）CD段相对光合速率明显下降的原因是_。（4）光合产

28、物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是_。（5）用鸭茅大小相似的绿色叶片，分组进行如下实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照1h（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：组别一二三四温度/27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1参与光合作用酶的最适温度大约在_；温度30时，叶片真正光合作用的速率为_。【答案】36.（10分）（1）叶片充分展开时，相对光合速率最大（2）幼叶成折叠状，吸收光能少、光合色素含量少（和叶绿体片层结构不发达等）（2分） 光

29、合作用所需酶含量少、活性弱，气孔开度低（2分） 呼吸作用旺盛（3）叶绿素的含量减少、光合酶等酶的活性降低（4）光合产物的输出受阻（5）29 3mg/h14(高考试题：2006江苏)(8分)为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来判定。白瓶为透明玻璃瓶。其水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的O2与呼吸消耗的02的差值(以WDO表示)；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解02的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的02(以BDO表示)。请完成下列实验。(1)实验步骤：用采水器取该层水样，分别注满500mL黑、

30、白瓶并密封，剩余水样用于测 ；将黑、白瓶 ； 。(2)设计记录所测数据的表格。 (表格请设计在答题卡上)(3)预测实验结果并分析。 .【答案】(8分)(1)溶解氧浓度 挂回原水层 24h后取出黑、白瓶测溶解氧浓度(2)黑、白瓶溶氧变化记录表(mg/L) 编号 项目白 瓶黑 瓶 l23平均l23平均24h后溶氧量        原初溶氧量    (3)若WDOBDO0，则有自养生物；若WDOBDO0，则无自养生物；若WDO0，则该水层产氧量能维持生物耗氧量所需

31、0;4(07模拟：江苏宿迁第四次考试)39（7分）红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将高梁的成熟绿叶组织放在密封透明的叶室内给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用速率。右图示光合作用增长率随CO2浓度变化的情况，AE是曲线上的点，请分析回答：(1)生产中要保持光合作用增长率最大的CO2最适宜浓度是_ （填字母），光合速率最快时CO2浓度最适宜的是_ 点对应的值。(2)若测定小麦的成熟绿叶组织，预计图中AB的斜率将_ (填变大、变小、不变)。大棚生产中，可通过 _等措施保证C02的供应（至少回答两点），还可以通过_等措施提高产量。（至少回答两点）(3)若用该装置

32、和无色纱布测定叶片净光合速率与光强的关系，则主要实验设计思路是 _【答案】39（7分）(1)C E (2)变小 通风透气；增施农家肥料 （使用C02 发生器、喷洒干冰等）；夜间适当降温；适当增加光照强度；延长光照时间 (3)在较强光照、温度适宜和CO2充足的相同条件下，依次用不同层数的无色纱布包裹叶室，分别测定叶片的净光合速率，并设计用等体积死叶片代替绿叶的对照组 4 (24分)(8分)右侧为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。据图回答相关问题： (1)叶片内，进行光合作用的总反应式为(用*

33、标出氧气的来源)： ；其中参与光反应的反应物除H2O和ADP外，还有 。(2)若采用一台精密酸度计作为CO2分析仪，进行叶室内CO2含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加(适宜范围内)，仪表的pH将会 。(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用时，对装置的处理是 。所结的豆荚是黄色的占总数的 ；其种子中，胚的基因型是AABb的占总数的 。(3)处理所运用的生物技术，其过程可简要表示为 。(4)处理的原理是 。(5)若将豌豆子叶的绿色基因(b)提取出来，整合到某种花菜细胞的DNA上，让该种花菜植株的花轴、花柄和花均呈绿色，以提高其经济价值。将豌豆子叶的绿色基因(b)送入某种花菜的体细胞，最常用的运

34、输工具是 。【答案】(24分)(8分)(1)CO2H2O (CH2O)O2(2分) NADP(氧化型辅酶)和Pi(无机磷酸)(2分。缺或错一项不给分) (2)由低变高或由小变大(2分) (3)在叶室外罩上不透光的材料或将植物部分置于黑暗环境(2分)(16分)(1)不授粉，在雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，套袋(2分) (2)黄(2分) 黄(2分) 0(2分) 18(2分) (3)花药 愈伤组织 根、芽 单倍体植株(2分) (4)秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍或染色体变异(2分) (5)质粒(2分4 一种红藻含有两种主要的光合色素：藻胆素（含蛋白质）吸收绿光；叶绿素吸收红

35、光和蓝紫光。对其进行实验研究，获得下表所示的测量数据。所有的光均采用相同的光强。 光质光合放氧速率蓝光28绿光65红光47蓝光和绿光150蓝光和红光73绿光和红光146分析比较实验数据回答：上表中对于光合作用的电子转移最低效的光是 ；和绿色植物不同，这种红藻能强烈吸收绿光的根本原因是 ；在条件满足时，要保证光合作用CO2饱和点达到最高水平，应选用的光质是 。 请根据"观察植物细胞有丝分裂"这一实验回答下列问题。指出该实验的大体步骤： ；实验中我们发现即使操作正确，有时也难于看到较多处于分裂期的细胞，你认为造成这种结果的最可能的生理原因是 ；观察植物细胞有丝分裂的实

36、验为验证性实验，但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验观察的影响等等。请你再列举两项有关该实验探究的内容： ； ；19(高考试题：2007上海生物)37.（10分）下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。（1）光合作用速度与呼吸作用，速度相等的时刻，a植物叶片出现在_，c植物叶片出现在_。（2）在6：00-8：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是_植物叶片。（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的"午休现象"。产生这一现象的主要原因有_。（4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的

37、特点是_。（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_>_>_。（6）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度 44mgCO2/100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度 66ngCO2/100cm2叶·小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为_。21(07模拟：海南调研)8（12分）某农科院计划引进外地一优良品种的果树到当地推广种植。当地自然环境条件是：地处热带，昼夜温差小，四季无明显长短日照变化。为了解该品种的光合特性及呼吸特性，请你根据本题提供的实验材料，设计实验，测

38、定此品种的叶片光合速率和呼吸速率，为引进工作提供依据。 实验装置：如右图所示： 实验材料：足够实验用的实验苗木。供选择的实验用品：游标卡尺、CO2缓冲液、清水等。 说明： .实验材料在实验过程中始终保持状态一致。 .实验过程中微生物的呼吸速率忽略不计，细胞代谢过程产热对温度的影响忽略不计。 .实验所提供的条件均处于理想状态。 （1）实验步骤： 从实验苗木上选取生长状态良好的成熟叶片。 在装置的锥形瓶内加入适量清水和CO2缓冲液，将成熟叶片放入锥形瓶内，液面不淹没叶片为宜。   （2）对实验结果的预测和分析：白天，锥形瓶内的成熟叶片进行光合作用和呼吸作用，光合作用放出的O2多于呼吸作用

39、吸收的O2，因此 。 晚上， 。  （3）根据实验预测所得数据，在下面坐标图中绘出24 h 的O2净释放量变化曲线： 【答案】18（12分）（1）密封瓶口，取出一把游标卡尺，放在U形管的右侧（或左侧），打开放气开关，调节U形管两侧液面处于同一水平后将放气开关关闭。（2分）将装置置于晴天的室外24 h，每间隔一定单位时间（如0.5 h）测一次U形管液面变化，每记完一次数据后，通过放气开关将U型管内的液面调节到原始状态，重复实验。记录数据，并绘出变化曲线。（2分）（2）U形管右侧液面下降，左侧液面上升。右侧液面下降值（或左侧液面上升值）为光合作用净释放O2量，且随着白天光照强度的不断变化

40、，U形管内液面也不断发生改变。（2分）锥形瓶内的成熟叶片光合作用停止，呼吸作用吸收O2，放出的CO2被缓冲液吸收， U形管右侧液面上升，左侧液面下降。（2分）所测得U形管右侧液面上升值（或左侧液面下降值）为呼吸作用净吸收O2量。（2分）（3）（2分）（说明：只要绘出白天有1或2个峰，晚上曲线低于0点线即可。）  13某生物课外活动小组进行"如何提高农作物产量"的研究性学习活动。经他们研究后得出结论，但没有及时总结成文。请你根据所学的生物学知识帮助他们完成以下结论。（1）在土壤方面：比较砂土、黏土、团粒土中生长的植物，_土中农作物能获得高产。（2）大量灌溉

41、和大量施肥，不仅造成不必要的浪费，还会影响植物根系的_和_等生理活动，从而影响产量。（3）在利用光能方面：大棚的薄膜、温室的玻璃应选用_色透明的材料，使植物最大限度地吸收光能。（4）在温度控制方面：在气温较低的情况下，可采用白天适当提高温度，以促进_的进行；在气温较高的情况下，可采用夜晚适当降低温度，以降低_的进行，确保温室和大棚农作物产量的提高。（5）利用二氧化碳方面：大棚种植农作物时，应采取_ 、施有机肥等多项措施，满足植物对二氧化碳的需要。【答案】（1）团粒 （2）有氧呼吸（呼吸作用） 渗透吸水 （3）无 （4）光合作用 呼吸作用 （5）通风  【答案】(20分，每空

42、2分) (1)吸收呼吸产生的二氧化碳 (2)大麦种子呼吸作用消耗氧的体积 (3)灭菌，防止细菌呼吸作用产生或吸收的气体影响实验结果， 由于环境温度上升而引起的气体膨胀或外界大气压强降低 对照(排除由物理因素引起的气体热膨胀对实验结果的干扰) (4)(B内气体体积增加20mm3，A内气体减少50mm3，故A内实际吸收O2为70mm3)O2吸收速率70mm310g4h=1.75mm3g-1h-1 (5) 不能，因为这个代数式只表示有氧呼吸消耗的葡萄糖的质量，而在实验过程中萌发的大麦种子还进行无氧28(高考试题：2004江苏)（6分）过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有

43、人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。（1）根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将_。（2）从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的原因是_；_。【答案】（6分）（1）基本稳定（或不再增加，或略有下降） （2）植株过密，叶片接受光照不足 通风透气差，CO2供应不足35 . ( 6 分）植物的光合作用受多种内、外因素的影响，在相同条件下，不同植物光合速率不同，这是由植物本身的遗传特性决定的，同一品种的光合速率主要受光照、 CO2浓度、温度、水分、矿质营养等环境因素的影响。甲图是在乙图 m 点的条件下测得的曲线，乙图是在甲图 c 点的条件下测得的曲线，请依图回答下列问题：(

44、 l ）限制甲图 C 点后光合作用速率增加的主要环境因素是_（至少 2 点）。 ( 2 ）甲图两曲线的差异是由植物本身的_决定的。 ( 3 ）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是_ ( 4 ）如在乙图的 n 点条件下测得阳生植物光照强度与光合 CO2同化速率关系曲线，则该曲线与甲图的阳生植物曲线比较 b 、 c 点的移动情况是_( 5 ）试提出农业生产中充分利用光能的一种措施：_35 . ( 6 分） ( 1 ) CO2 浓度、温度、无机盐、水分（至少 2 个）( 2 ）遗传物质（遗传特性、 DNA 、基因） ( 3 ）温度过高，酶活性降低，光合作用速率因而降低 ( 4 ) b 点左移， c 点右上移（ 2 分） ( 5 ）合理密植、间作等 30（8分）将某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()510152