《索溪峪的“野”》导学案

1、索溪峪的“野”导学案【学习目标】正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。2有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感 受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的 热爱之情。3全力以赴，激情参与，领悟作者抓住景物特点，先 概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想 来表达对索溪峪美的独特感受。【使用说明与学法指导】、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文 段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，课前引导学 生收集张家界、索溪峪的有关照片、文字资料，以便更好地 理解课文内容。3、认真研究学案，独立思考，限时30 分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探

2、究，答疑解惑。【内容导航】 同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作 者身处美丽的索溪峪， 感受到的是一个字 “野”：山野， 水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。【知识链接】、张家界 张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、 慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982 年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园。索溪峪 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是 张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和 深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、 百丈峡、索溪、一线天等。 索溪峪景区面积约 18

3、0 平方公里， 区内约有 XX多座独具特色的险峰。2、词语理解。 随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依 从。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。返璞归真：去掉外在的装饰恢复原来的质朴状态。 【自主学习】、给加横线的字注音。 望而生畏（）千峰万仞（）绵亘蜿蜒（）窈窕淑女（） 撅着（）蹚过去（）2、自读课文， 思考：索溪峪给作者留下了怎样的印象？是从几方面写的？用双竖线给课文分意义段3、你对课文的哪部分描写印象最深刻， 请你摘抄几句。 【合作探究】一、主要问题：想一想作

4、者是怎样把特点写具体的？ 过程：小组读讨论问题朗读训练小组展示 人选野”问题一：读第自然段， 想想作者分几方面来写山是 “ 的？可以动笔画一画。问题二：读第 3 自然段，索溪峪的水怎么“野”？问题三：读第 4 自然段，索溪峪的动物“野”表现在什 么地方问题四： 读第 5 自然段， 游人的“野”表现在什么地方？ 二、学习完全文，你有什么感受？请写下来。【练练测测】这篇课文用一个（）字，总的介绍索溪峪的特点，然后从四个方面描述：）是野的，（）是野的，（）当然更是“野”性十足， （ ）也变得“野”了起来。2联系自己的生活体验，理解这句话的意思： 人们，在这山水中返璞归真了。3、“野”在字典里有以下义项： （1）野外；（ 2）不是人 工饲养或培植的； （3）不受约束的； （4）没礼貌的，不讲理 的。联系课文内容，说说“野”在下面句子中的具体含义。A、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 （ ）B、平生没走过这么“野”的路！ （）c、山上的野物当然更是“野”性十足