短语的类型(整理)教程文件

1、第一页，共19页。短语短语(duny)(duny)1.是由词和词构成是由词和词构成(guchng)的。的。“老师老师”是词是词,“学生学生(xu sheng)”是词是词,“老师学生老师学生(xu sheng)”则是短语则是短语2.组合不限于两个词组合不限于两个词,有时是三个或多个词。有时是三个或多个词。“老师学生老师学生”是短语是短语,“老师家长学生老师家长学生”也是短语也是短语3.可以借助虚词组成短语。可以借助虚词组成短语。老师和学生老师和学生 学生的父亲学生的父亲第二页，共19页。 结构结构(jigu)(jigu)：名名：名名 如：报纸杂志如：报纸杂志 今天或明天今天或明天 结构：动动结构

2、：动动 如：调查研究如：调查研究 讨论并通过讨论并通过 结构：形形结构：形形 如：雄伟壮丽如：雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 第三页，共19页。 结构结构(jigu)(jigu)：代代：代代 如：我和他如：我和他 这样那样这样那样 结构：数量数量结构：数量数量 如：四面八方如：四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我如：姐姐和我 （名词代词）（名词代词） 勤劳、勇敢、不怕苦勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）（形形代） 第四页，共19页。 并列短语一般并列短语一般(ybn)(ybn)前后可以互换位置前后可

3、以互换位置 如：工厂、农村如：工厂、农村 我、你、他我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序因为它有一定次序 如：如：时间顺序：时间顺序：春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬 大小顺序：大小顺序：省、市、县省、市、县 年龄顺序：年龄顺序：老、中、青老、中、青 逻辑顺序：逻辑顺序：继承和发展继承和发展 语言习惯：语言习惯：男女老少男女老少 金银铜铁金银铜铁 油烟酱醋油烟酱醋 第五页，共19页。1、找出下列句子、找出下列句子(j zi)中的并列短语中的并列短语1.在我的记忆里，她是一个温柔在我的记忆里，她是一个温柔(wnru)和美丽和美丽的人。

4、的人。2.你还记得上学期学过的蚊子你还记得上学期学过的蚊子(wn zi)和和 狮子这一课吗？狮子这一课吗？联合短语中几个词之间的并列一定要恰当，否则就会出现错误。联合短语中几个词之间的并列一定要恰当，否则就会出现错误。如如: 全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。2、改正下面句子的错误、改正下面句子的错误市场上有许多雪梨和水果出售。市场上有许多雪梨和水果出售。市场上有许多水果出售。市场上有许多水果出售。第六页，共19页。 结构结构(jigu)(jigu)：定中（名、代）：定中（名、代） 如：（祖国）大地如：（祖国）大地 （一个（一个(y )(y )

5、）顾客）顾客 （可爱的）人（可爱的）人 （我的）老师（我的）老师 结构：状中（动、形）结构：状中（动、形） 如：如： 很很 好看好看 独立独立 思考思考 更加更加 坚强坚强 完全完全 相信相信 旧语法：旧语法：“的的”是定语的标志；是定语的标志；“地地”是状语的标志。是状语的标志。 新语法：统一为新语法：统一为“的的”。 第七页，共19页。胖师傅胖师傅 大范围推广大范围推广 非常出色非常出色 这个家这个家 仔细检查仔细检查 三尺宽三尺宽 很可能很可能 野生动物野生动物 彻底领悟彻底领悟坚决支持坚决支持 壮丽山河壮丽山河(shnh) 小小声议论声议论 热烈欢迎热烈欢迎 新建的校舍新建的校舍 坐火

6、车走坐火车走 低空飞行低空飞行 公开道歉公开道歉 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第八页，共19页。练习练习. 出下列出下列(xili)句子的句子的偏正短语偏正短语1.我做了个奇怪我做了个奇怪(qgui)的梦。的梦。2.他大声他大声(d shn)地笑。地笑。偏正短语要注意偏正短语要注意修饰词和中心语的合理搭配修饰词和中心语的合理搭配，否则就，否则就会表达错误。会表达错误。山的那边传来了一支歌声。山的那边传来了一支歌声。3.李明真是非常优秀。李明真是非常优秀。练习练习.改正下面的句子改正下面的句子早上的朝阳照在大地上。早上的朝阳照在大地上。答案答案:朝阳照在大地上。朝阳照在大地上。第九页

7、，共19页。动宾之间是支配(zhpi)与被支配(zhpi)、关涉与被关涉的关系 结构结构(jigu)(jigu)：动词：动词宾语宾语 宾语是回答动词宾语是回答动词“谁谁”、“什么什么”、“哪儿哪儿”的。的。 如：如： 敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丢下它丢下它 发展生产发展生产 进行斗争进行斗争 骗取信任骗取信任 恢复平静恢复平静 爱热闹爱热闹 下决心下决心 有幽默感有幽默感 像珍珠像珍珠 夸奖我夸奖我第十页，共19页。练习练习(linx).找出下列句子中的动找出下列句子中的动宾短语宾短语.1.我跟母亲非常我跟母亲非常(fichng)地牵挂他。地牵挂他。2.爸爸爸爸(b b)正在看电视。

8、正在看电视。动宾短语要注意动宾短语要注意动词跟宾语意义上的正确搭配动词跟宾语意义上的正确搭配。我们一定要提高生活。我们一定要提高生活。改为改为:改善生活改善生活或或提高生活水平提高生活水平。练习练习.改正下面句子改正下面句子我们要发挥成绩我们要发挥成绩,继续前进。继续前进。答案答案:我们要发扬成绩，继续前进。我们要发扬成绩，继续前进。第十一页，共19页。表示(biosh)陈述与被陈述的关系 结构：名词结构：名词(mng c)(mng c)（代词）（代词）+ +动词（形容词）动词（形容词） 主语可以回答谓语主语可以回答谓语“谁谁”、“什么什么”；谓语可以；谓语可以回答主语回答主语“怎么样怎么样”

9、 ” 。如：如： 觉悟提高觉悟提高 思想解放思想解放 阳光灿烂阳光灿烂 心情舒畅心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、如：今天星期三、 明天国庆节、明天国庆节、 他中等身材他中等身材 第十二页，共19页。练习练习(linx).找出下列句子中的主找出下列句子中的主谓短语谓短语1.头发约莫头发约莫(yu mo)一寸长一寸长,显然好久没剪了显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖却一根一根精神抖擞地直竖着。着。2.老孙头神色老孙头神色(shnsh)慌张。慌张。主谓短语必须注意主语和谓语之间意义上的正确搭配。主谓短语必须注意主语和谓语之间意义上的正确搭配。人民的

10、生活提高了人民的生活提高了水平水平提高提高 或或 生活生活改善改善 练习练习.改正下面句子改正下面句子“电脑普遍电脑普遍”成为当今社会的一个重要问题成为当今社会的一个重要问题.答案答案: “电脑普及电脑普及”成为当今社会的一个重要问题成为当今社会的一个重要问题.第十三页，共19页。起补充(bchng)说明作用的成分是补语 动补短语动补短语(duny)(duny)：动动+ +补补 如：看如：看 去去 拿拿 打量打量 吓吓 盛盛 形补短语：形形补短语：形+ +补补 如：好如：好 热热 强得强得 暗得暗得 冻得冻得 结构助词结构助词“得得”是补语的标志是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不

11、透气如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 第十四页，共19页。找出下列句子找出下列句子(j zi)中的动宾短语和后补短中的动宾短语和后补短语语1.年轻的妈妈年轻的妈妈(m m)在说故事。在说故事。2.那个那个(n ge)小孩子说得很快。小孩子说得很快。 3.他们在打篮球，但打得很差。他们在打篮球，但打得很差。答案答案-动宾动宾短语短语:说故事说故事,打篮球打篮球; 后补后补短语短语:说得很快说得很快,打得很差打得很差说说故事故事 说说(动词动词)+故事故事(宾语宾语,对象对象)说得说得很快很快 说说(动词动词)+得得很快很快(补语补语,结果结果)第十五页，共19页。表示时间、处所(ch s

12、u)、方位、对象等等 结构：介结构：介+ +名名 介介+ +代代 介介+ +名词名词(mng c)(mng c)短语短语 如：如： 为人民（服务）为人民（服务） 对大家（说）对大家（说） 从现在（起）从现在（起） 沿着河岸（走）沿着河岸（走） 按规定（办理）按规定（办理） 把大门（推开）把大门（推开） 第十六页，共19页。定语用结构助词“的”名词(mng c)短语 结构结构(jigu)(jigu)：名词的：名词的 如：这本书是哥哥的。如：这本书是哥哥的。 结构：代词的结构：代词的 如：这本书是我的。如：这本书是我的。 结构：动词的结构：动词的 如：吃的、穿的、用的如：吃的、穿的、用的 在冰场上

13、滑冰的在冰场上滑冰的 结构：形容词的结构：形容词的 如：红的是花、绿的是草如：红的是花、绿的是草 第十七页，共19页。风俗习惯（风俗习惯（ ） 变化规律（变化规律（ ）历史悠久（历史悠久（ ） 整修一新（整修一新（ ）废寝忘食（废寝忘食（ ） 前程远大（前程远大（ ）襟怀坦白（襟怀坦白（ ） 挥手之间（挥手之间（ ）销售计划（销售计划（ ） 色彩缤纷（色彩缤纷（ ）风和日丽风和日丽(fng h r l)(fng h r l)（ ） 激动不激动不已（已（ ） 禁止吸烟（禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（辛勤耕耘（ ） 并列并列(bngli) (bngli) 偏偏正正 主谓主谓 动补动补 并列并列(bngli)(bngli) 主主谓谓 主谓主谓 偏正偏正 偏正偏正 主谓主谓 并列并列(bngli) (bngli) 动动补补 动宾动宾 偏正偏正第十八页，共19页。经济发展（经济发展（ ）历史悠久）历史悠久(yuji)(yuji)（ ）发展经济（发展经济（ ） 悠久悠久(yuji)(yuji)历史（历史（ ）描写景物（描写景物（ ） 市场繁荣（市场繁荣（ ）景物描写（景物描写（ ） 市场的繁荣（市场的繁荣（ ）表达见解（表达见解（ ） 我的弟弟（我的弟弟（