《为梦想,相会在北京》第一课时

1、二十、二十、 为梦想，相会在北京为梦想，相会在北京第一课时第一课时无为实验中学无为实验中学 黄宇飞黄宇飞新课导入新课导入1. 1. 学习目标学习目标3. 3. 相关介绍相关介绍4. 4. 字词学习字词学习6. 6. 细节解读细节解读7. 7. 课堂小结课堂小结8. 8. 艺术特色艺术特色9. 9. 拓展延伸拓展延伸2. 2. 文体知识文体知识5. 5. 整体感知整体感知10. 10. 习题讲解习题讲解11. 11. 课后作业课后作业1 1、了解奥运会，整体感知课文。、了解奥运会，整体感知课文。2 2、阅读课文，概括作者所描述的各个场景的内容阅读课文，概括作者所描述的各个场景的内容。3 3、了解

2、并学习文章的题材，理清文段之间的关系。、了解并学习文章的题材，理清文段之间的关系。4 4、分析课文，体会作者表达的民族自豪感。、分析课文，体会作者表达的民族自豪感。学习目标学习目标文体知识文体知识 通讯，是运用通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论叙述、描写、抒情、议论等多种手法，等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要

3、求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。本文就是一篇写新闻但报道的内容比消息更具体更系统。本文就是一篇写新闻事件的通讯。事件的通讯。 伊菲图斯伊菲图斯( (古代奥运会的创始人古代奥运会的创始人) )努力使宗教与体育竞技合为努力使宗教与体育竞技合为一体。他不仅革新宗教仪式，还组织大规模的体育竞技活动，一体。他不仅革新宗教仪式，还组织大规模的体育竞技活动，并决定每四年举行一次，时间定在闰年的夏至之后。公元前并决定每四年举行一次，时间定在闰年的夏至之后。公元前776776年的古代奥林匹克运动会就正式载入史册，成为第一届

4、古代奥年的古代奥林匹克运动会就正式载入史册，成为第一届古代奥运会。当时仅有一个比赛项目，即距离为运会。当时仅有一个比赛项目，即距离为192.27192.27米的场地跑。米的场地跑。公元前公元前776776年至公元前年至公元前388388年这一时期，各城邦之间虽有纷争，年这一时期，各城邦之间虽有纷争，但希腊在政治、经济、文化上都较发达，是古代奥运会的黄金但希腊在政治、经济、文化上都较发达，是古代奥运会的黄金时期。特别是公元前时期。特别是公元前490490年，希腊联军在马拉松河谷大败波斯军年，希腊联军在马拉松河谷大败波斯军之后，民情奋发，国威大振，兴建了许多运动设施、庙宇等，之后，民情奋发，国威大

5、振，兴建了许多运动设施、庙宇等，参赛者遍及希腊各个城邦，奥运会盛极一时，成为希腊最盛大参赛者遍及希腊各个城邦，奥运会盛极一时，成为希腊最盛大的活动之一。的活动之一。古代奥运会的起源和兴盛古代奥运会的起源和兴盛相关介绍相关介绍相关介绍相关介绍 奥林匹克运动会，简称奥林匹克运动会，简称“奥运会奥运会”，是国际奥林匹，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过一届，会期不超过1616日，是目前世界上影响力最大的体日，是目前世界上影响力最大的体育盛会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以育盛会。奥运会中，各个国家用运

6、动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。运动。奥林匹克圣火奥林匹克圣火奥运会圣火传递奥运会圣火传递字词学习字词学习日日晷晷 卷卷轴轴 承承载载 信信笺笺 苍苍穹穹 硕硕大大 沧沧桑桑 焕焕发发 荡荡漾漾 光彩光彩熠熠熠熠 心有灵心有灵犀犀guguzhuzhuzizijinjinqingqingshushucngcnghunhunyngyngyyxx【冉冉冉冉】缓慢地。缓慢地。【苍穹苍穹】苍天；广阔的天空。苍天；广阔的天空。【信笺信笺】信纸。信纸。【熠熠熠熠 】闪烁的样子，形容闪光发亮。闪烁的样子，形容闪光发亮。【融

7、会贯通融会贯通】把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。而得到系统透彻的理解。【弥足珍贵弥足珍贵】形容十分珍贵、非常珍贵形容十分珍贵、非常珍贵 。【心有灵犀心有灵犀】比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。对彼此的心思都能心领神会。【行云流水行云流水】指天上的流云，江河中的流水。形容读或背指天上的流云，江河中的流水。形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。诵诗文、书画等自然流畅。【兼容并蓄兼容并蓄】把不同内容、不同性质的东西收下来把不同内容、不同性质的东西收下来, ,保存保存起来。起来

8、。【脱颖而出脱颖而出】比喻人的才能全部显示出来。比喻人的才能全部显示出来。演演绎：绎：天天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物：载物：一种推理方法，由一般原理推出特殊情况下一种推理方法，由一般原理推出特殊情况下的结论。的结论。语出语出周易周易，有多解。意思是：君子像天，有多解。意思是：君子像天一样自强不息，像地一样厚德载物。厚德载一样自强不息，像地一样厚德载物。厚德载物：用深厚的品德承载万物。物：用深厚的品德承载万物。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格

9、。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。整体感知整体感知1.1. 请用简洁的语言概括本文共写了哪几个场景请用简洁的语言概括本文共写了哪几个场景 ？【答案】【答案】共六个场景：共六个场景：（1 1）歌唱祖国）歌唱祖国梦想实现。梦想实现。（2 2）和谐世界）和谐世界不懈追求。不懈追求。（3 3）丝绸之路）丝绸之路

10、传递文明。传递文明。（4 4）太极表演）太极表演人与自然。人与自然。（5 5）蓝色星球）蓝色星球同一世界同一世界（6 6）点燃主火炬）点燃主火炬开幕式结束。开幕式结束。整体感知整体感知 2 2、文章展示了中华民族中哪一文化的魅力、文章展示了中华民族中哪一文化的魅力? ?表达了表达了 怎样的奥运主题？怎样的奥运主题？【答案】【答案】文化魄力：文化魄力：“和和”奥运主题：同一个世界，同一个梦想。奥运主题：同一个世界，同一个梦想。 童声独唱童声独唱歌唱祖国歌唱祖国，5656名身着不同民族盛装的名身着不同民族盛装的孩子，托起一面巨大的五星红旗，穿过体育场，到高耸孩子，托起一面巨大的五星红旗，穿过体育场

11、，到高耸的旗杆，看着五星红旗第一次在以东道主的身份在奥林的旗杆，看着五星红旗第一次在以东道主的身份在奥林匹克的赛场上升起。匹克的赛场上升起。中心舞台上的字盘表演，突出中心舞台上的字盘表演，突出和谐和谐的主题。的主题。古装表演，演绎中国历史的传承与变迁。古装表演，演绎中国历史的传承与变迁。太极表演。太极表演。 蓝色星球在舞台中央升起，歌手刘欢和莎拉蓝色星球在舞台中央升起，歌手刘欢和莎拉布莱布莱曼唱响北京奥林匹克运动会主题歌。曼唱响北京奥林匹克运动会主题歌。 中华人民共和国主席胡锦涛宣布运动化开幕，八位中华人民共和国主席胡锦涛宣布运动化开幕，八位中国体育人手持五环旗步入会场，奥林匹克火炬传递入中国

12、体育人手持五环旗步入会场，奥林匹克火炬传递入场，体操王子李宁点燃奥运会主火炬。场，体操王子李宁点燃奥运会主火炬。朗读课文，思考：开幕式主要介绍了哪些中国传统文化？朗读课文，思考：开幕式主要介绍了哪些中国传统文化？四大发明、论语、瓷器、茶、礼乐、太极等。四大发明、论语、瓷器、茶、礼乐、太极等。 细节解读细节解读 朗读课文，思考：开幕式中三次出现的朗读课文，思考：开幕式中三次出现的“和和”字，有字，有何用意？何用意？ 既说明我们建设和谐社会有悠久的历史文化传统，既说明我们建设和谐社会有悠久的历史文化传统，也表明了中国人民与世界各国人民和谐相处的美好愿望。也表明了中国人民与世界各国人民和谐相处的美好

13、愿望。 这几个词语生动地表现了我们的生存环境不断恶化这几个词语生动地表现了我们的生存环境不断恶化的现实，表达了人们对生存环境的忧虑，提醒我们要担负的现实，表达了人们对生存环境的忧虑，提醒我们要担负起将青山绿水传诸后世的责任。起将青山绿水传诸后世的责任。简析下列加点词在句中的表达作用。简析下列加点词在句中的表达作用。 “大气变暖了，冰川融化了，土地变小了，鸟儿不见大气变暖了，冰川融化了，土地变小了，鸟儿不见了了”孩子们稚嫩的声音敲打着每一个成人的心。孩子们稚嫩的声音敲打着每一个成人的心。反复地运用反复地运用“此地，此刻此地，此刻”有什么作用？有什么作用？【答案答案】强调人们内心的激动以及这一刻的重要强调人们内心的激动以及这一刻的重要性，为即将到来的开幕式上人们的表现埋下了伏性，为即将到来的开幕式上人们的表现埋下了伏笔。笔。 赏析第赏析第4 4自然段中自然段中“走到鸟巢上空走到鸟巢上空”中中“走