上国学诵读比赛方案

1、郑 坊 小 学 2 0 1 7 - 2 0 1 8 学 年 度 第 一 学 期国学经典诵读活动方案一、指导思想： 国学经典蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬 中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗 文经典的基本熏陶和修养， 潜移默化地提高文化和道德素质， 增强民族自信心和自豪感。 ?二、活动主题：诵读国学经典美文 ? 扬华夏传统美德三、活动意义：1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化生活，培育博学、多思的深厚校园文化 氛围。2、培养孩子的读书兴趣，提升文学素养。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言 的博大精深。激发学经典、诵

2、经典的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学 生的文学素养。3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。4、提高孩子的注意力、记忆力。 “不求甚解、但求熟背” ，使学生的记忆力达到较高 的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。四、活动内容：1、活动对象：二至六年级学生以班为单位参加比赛，鼓励教师与学生同台诵读。每班最少出一个节目 ,在此基础上可以合班增加节目。 各班主任在 10月 11日前将节目上 报到班主任微信群，各班语文老师和班主任要通力合作。各完小、教学点要根据学校的 方案，制定本校的活动方案，在本校开展诵读活动，在 11 月初将活动材料上交教务处。2、诵读内容：、弟子规、三字经、

3、声律启蒙、千字文，中华诗词欣赏等 优秀古典诗文，由各班自选内容。3、活动形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺 主。每个节目时间 3-5 分钟。4、活动时间： 2017年 10月26日（星期四）下午（暂定） 。5、活动地点：校操场五、活动要求：1、各班级需全员参与，要在班上开展各种形式的诵读活动。2、节目展示时，要求服装统一。六、评比奖励办法：1、评委：叶敏洁、姜以明、郑淑芳、冯连珍、毛丽琴、各年级语文备课组组长2、根据各班级的入场情况、诵读形式、诵读水平、朗读情感、表演特色及诵读整体 效果等

4、方面进行现场不记名打分。2、根据诵读情况评分，去掉 1 个最高分，去掉 1个最低分，取平均分。3、奖项设立：一等奖 3 名，二等奖 6名，三等奖若干名。学校将对获一等、二等、 三等奖班级颁发奖状，对辅导老师颁发奖品。六、分工：主持： 兰海艳及两名学生场地：张义火、祝金亮后勤：李志新纪律：方云及志愿者安全：苏东摄影：应标拍照、报道：吴雅萍统分：辜承金七、相关事宜：1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量地完 成工作。3、评分标准附后。八、评分标准 ：1、诵读水平：语言流畅、普通话标准，吐字清晰，语速

5、得当，抑扬顿挫，语感准确（ 3 分）2、诵读情感：表情丰富、感情充沛，表现力、感染力强。（3 分）3、诵读形式：形式新颖，富有特色，诗词内容与音乐、舞蹈搭配效果好。（2 分）4、舞台形象：服装整洁、统一，进出场有序，精神风貌好。 （1 分）5、表演特色：表演的形式独特，与众不同。 （1 分）郑坊小学2017年 9月 27日郑坊小学国学经典诵读比赛评分表、J目节目目、班级朗诵水 平（3分）朗诵情 感（3分）朗诵形 式（2分）舞台形 象（1分）表演特 色（1分）总 分名 次1、朗诵水平：语言流畅、普通话标准，吐字清晰，语速得当，抑扬顿挫，语感准确3 分）2、朗诵情感：表情丰富、感情充沛，表现力、感染力强。