转化后进生的案例和体会

1、转化后进生的案例和体会后进生就是人们通常所说的'差生”，后进生的一般特 点是：自控能力弱，学习成绩不好，遵守纪律较差。后进 生的转化是任课教师，特别是班主任的重点工作。多年的 美术专业教学中，我深切感到后进生的转化对创建良好的 班集体是十分重要的，转化后进生我主要从以下几个方面 来做。一、真诚相待，以心攻心后进生的转化是一项艰苦的工作，不是一朝一夕就能 完成的，要有恒心，更要有爱心。后进生往往被同学看不 起，自卑感强，所以我不在公开场合批评后进生，以免后 进生的自尊心受到伤害。由于受多种因素的影响，不少学生的家庭是个体户或 者家长下岗，他们一般很少花时间来关心小孩在校的情况, 有的只是

2、在生活上关心小孩，对小孩的学习不闻不问。还 有少数学生处于单亲家庭中，父母的离异，使他们失去了 家庭的关爱，更是无心认真学习，针对这种情况，我每天 都和这些同学打成一片，关心他们的学习，也关心他们的 生活，和他们谈心，看到他们身上的闪光点给予表扬。对 他们所犯的错误我及时指出，限期改正。由于我乐于和他 们接近，缩短了我与他们的距离，使他们对我有很大的信 任感，从而使他们能将一些情况及时向我通报，以便我及 时解决。例如，前几年我班有一个叫王鹏的学生，父母离 异后跟随父亲，父亲又再婚，小孩感到在家庭的压力很 大，由于他父亲对他不太关心，所以在上课时好做小动 作，作业不能完成，又好和同学产生摩擦，我

3、就安排班级 一名成绩很好又很遵守纪律的刘芳同学和他同位，我还经 常找其谈心，鼓励表扬，使他上课能遵守纪律，自觉学习, 高三毕业时他取得了很好的成绩。二、充分发挥班干、学生家长在转化后进生中的作用班干是我工作的助手，是我了解学生表现的一个重要 的途径，配置好班干部，教会他们如何工作，对搞好班级 各项工作都是十分重要的。由于班干和后进生朝夕相处， 所以我要求他们督促后进生，帮助后进生。学生家长对后进生的转化至关重要的，没有后进生家 长的支持，后进生的转化是难以实现的。我经常与家长取 得联系，通过电话或家访及时通报学生在学校的表现，了 解学生在家庭的情况，家长和我共同配合，能更有效、更 快地转化后进

4、生。如我所教班级毕业的马晓光同学，由于 得到了家长长期的配合，20 17年中考以优异的成绩考取了 天津美术学院服装系。三、开展各种有益的文体活动，给每位学生提供平等 参与的机会后进生一般比较贪玩，但往往不会玩。为此，我们班 级经常开展各种有益于学生身心健康的文体活动，如跳绳、 跑步、下棋、演讲比赛、开联欢会等。大家踊跃参加，从 成功中获得自信，特别是后进生更是热情高，干劲大。开 展各种有益的文体活动，正是为全体同学提供平等参与的 机会，从而使后进生感到集体的温暖，也就更加遵守纪律, 爱护集体，用心学习。如我班胡俊杰同学，智力较好，又 喜欢体育活动，特别喜欢打篮球，但学习不努力，成绩不 太好，他

5、上体育课打篮球时，我在场下为他加油助威，他 感到光荣，篮球打的更好。在学校举行的篮球比赛中我班 获第一名。他因此学习有了很大的进步，现在已进入滁州 中学学习了。四、展开讨论，师生互动利用“听话、说话”教学的机会，在班里展开讨论： “我最讨厌的一种行为”。同学们都积极发言，一一点明 日常生活、学习中的错误行为。经过这样一阵热烈讨论过 后，同学们的目光不约而同地投向了王玉朋。王玉朋也惭 愧地低下了头，脸涨得通红。于是我适时调整话题：“发现 闪光点”。要同学们一一列出所敬佩的行为，并说出班里谁 在这一方面最突出。而王玉朋正具备了 “劳动积极、主意 多、肯吃苦”等闪光点。最后，我请王玉朋自己说说什么 样的人最值得敬佩。通过这次活动，帮助王玉朋树立了信 心，明确了学习目标，激发了他在