读《学生第一》体会----在校园留下自信的足迹

1、读学生第一体会在校园留下自信的足迹把教育融入好的活动之中，北京一中学这样的活动 还有很多，每年都要进行创新。如校园泼水节、校园吉尼 斯、校园机会榜、奥林匹克运动会、世界民族运动会、五 洲城市运动会等等，而且每年还要评选学生最喜欢的校园 十个地方和活动。北京十一中学的社团组织五花八门，学生喜闻乐见,在活动中发展了特长、培养了志趣、提高了能力。在校园的各个角落，到外张贴着花花绿绿的海报，这 些海报相当一部分，出自这样一个社团一一十一学生广告 公司。这是一个学生自主创办、自主经营、自负盈亏的公 司。目前，公司已经更替了三届管理团队，他们都是第一 次接触广告公司的相关业务，从海报的设计、打印、覆膜 技

2、术的学习，到签订单、跑客户、工资分配等业务的训练, 从一无所知到熟练掌握，从学校支持资金到向学校缴纳管 理费，一群热爱创业、喜欢职业体验的孩子，在一个不足 20平方米的小天地里，碰撞着创意，成长着能力。学生影院，利用选修课时间，每周两天放映4部经典影 片，进入十一学校的学生，毕业前须欣赏2 0部以上必看影 片和选看影片。学生每次看完电影，相应的学分就会进入 其学分系统。学生大使团，在接待世界各地来访者的过程中，拓展 了他们的视野、锻炼了能力。他们向客人准确、客观地介 绍学校，他们的劳动每次都能赢得客人的好评。学生出版社，学生自己负责征集、编辑、出版同龄人 的优秀作品，在编选加工的过程中，小编辑

3、们得到了很好 的锻炼。学生院士，在学校现有的学生社团中，有几个组织特 别令人关注，那就是少年文学院、少年科学院和少年经济 学院。参加这样的社团与其他社团不同，有很高的门槛。 而且一旦成为其中的一员，也随即有了一个很令人羡慕的 名字一一"院士”。模拟国际组织：模拟联合国、模拟欧盟、模拟北大西 洋公约组织、模拟国际原子能机构、模拟世界卫生组织等。 学生在较全面把握世界局势发展变化的前提下，预测未来 国际政治、经济、社会、环境可能出现的新问题，还模拟 组织新的“国际组织”予以协调。女口：国际信息协调中心、 世界中小学教材循环使用推动委员会、国际中学生留学协 调中心等等。北京十一学校真正把社

4、会实践活动落到实处，帮助学 生进行人生与职业规划，体现了为学生未来发展负责的战 略眼光。学校在制定课程方案时提出，要充分开发课程方案中 的综合实践活动，让综合实践活动围绕每一个学生的职业 规划展开，包括研究性学习、社会实践和义工服务，让学 生尽量选择在自己规划的职业领域中参与活动。学校将现 存的职业领域进行梳理，既参考政府劳动与人力资源部门 的信息，又注意结合当今社会发展带来的许多新的职业， 汇总成三十多个领域，在每个领域选择一至三处考察基地 供学生考察。学校的一切工作都体现出对师生的激励和人文关怀。在教师中评选月度人物和青年才俊，在学生中评选每月百星，只要是有一技之长的学生都可能榜上有名。建立教师互助中心，解决工作上困惑和心理上的问题。建立教工健康促进中心，关注每位员工的身心健康。 许多老师一心扑在工作上，始终拿不出时间锻炼身体，促 进中心便为每位老师登记造册，帮助他们分析工作安排策 略，研究符合每位老师的锻炼方式并为他们提供器材、场 所。在时间安排上，根据教师职业特点，每天除去自己上 课的时间外，其他任何时间都可以安排为锻炼时间，并由 促进中心对每位师自定的活动时间进行登记，在一定时期 内予以督促，直到