浅谈利用计算机辅助小学科学教学_1

1、    浅谈利用计算机辅助小学科学教学    谢正国摘 要：在小学，科学课处于启蒙阶段。作为一名小学科学课教师，在日常教学活动中，应该要保护学生的求知心，允许学生对新鲜事物感到好奇，在实际活动中，培养学生的探究能力和科学素养。计算机在今天的生活中十分常用，在教学中，它也早已被作为一种实用工具引入。它能够让抽象知识变得具体，让枯燥的知识变得有趣，这样的教学工具非常适合在小学生的教学中使用。将就计算机在小学生科学教学中的作用作简要分析。关键词：小学科学；计算机辅助；情境教学如今我们的生活已经离不开计算机，网络在我们身边已经是一种不可缺少的工具。计算机在教学中

2、可以拓宽教师和学生的思路，提高教学质量，改善教学现状，实现我们素质教育的目标。科学课需要营造具有科学氛围的教学情境，要让学生全方位感受科学的魅力，计算机的使用就必不可少。近年来，我们在科学教学的教研上有了一定的研究和突破，在这些已经取得的成就的基础之上，我们要不断进步，让计算机进一步改善我们的教学质量。一、计算机辅助小学科学教学的好处近年来，浙江省开始全面落实信息技术与科学学科教育的结合工作。信息技术在今天的主要应用就表现在计算机的使用上。科学地应用信息技术，可以让学生在科学学习中，更加直观地看到很多的科学现象，明白科学实验的操作方法，对教学有很多好处。1.激发学生的学习兴趣兴趣是学习最内在的

3、动力，是学生最好的老师。一个学生对一门知识有了兴趣，就意味着教师无需再担心学生学习积极性的问题了。小学生的生理和心理尚不成熟，在一节课中能够集中注意力的最长时间也只有15到20分钟，在这个时间之外，学生很容易就走神了。而计算机辅助教学，可以为学生展现视、听、声、感各方面的信息，让学生可以迅速被这些内容吸引，从而对课堂教学内容感兴趣。在课堂之外，如果学生对于课堂内所学内容感兴趣，自己自然就会去继续学习相关知识，收集相关资料，这样就让学生将兴趣转化为了自主学习的内在驱动力，对于学生的学习质量和学习效率都会有很大的提高。2.拓宽教师的教学边界计算机的辅助教学不仅对学生有很大的帮助，而且对教师的教学也

4、有很大帮助。在以往的教学中，很多的知识都只能在书本上呈现。但其实，小学科学中的很多知识是和生活息息相关的，也是十分有趣的。由于课堂教学中的场地限制和环境限制，很多科学实验和科学现象没办法在课堂上实地操作，因此，就要借助计算机来实现了。在我们的生活中，有很多的科学现象值得学生去注意。比如，厨房中煤气灶点火的原理、小苏打发面的原理等等。教师要在课堂上实现这些科学实验是不太可能的，但是有了计算机辅助，教师就可以通过计算机软件和视频将这些实验的效果呈现出来。这样，教师不仅让整个课堂变得更加生动，也让教学内容得以拓展，自己的教学边界也得到拓宽。二、计算机在小学科学课中的具体应用计算机辅助小学科学教学，可

5、以让讲课内容更加直观形象，展现书本所不能表达、课堂中所不能实地操作的内容，有时甚至能展示一些科学猜想和宏大空间上的科学学说。这其中包含了多种多样的实验门类。1.演示课堂中无法演示的暗箱操作实验暗箱操作类实验也就是在日常生活中不能够直接实现，只能在一个特定环境中进行操作的实验。这在我们小学科学课中有很多，比如讲解人体的神经系统、呼吸器官等課程，这些只能在非常严密的医疗环境中才能进行实验操作。暗箱实验中，小学课本最典型的就是食物在人体中的旅行了。如果让教师在实际操作中为学生说明是非常有困难的。但是，教师可以将食物在人体中消化吸收的过程通过电脑为学生展现出来。在计算机的图像展示中，学生可以更直观地了

6、解食物在人体中的状态和变化过程。2.展示课堂中无法演示的微观或宏观实验在科学课中，会涉及很多微观或者宏观上的科学内容，比如天体运行、粒子的结构等等。这些事物虽然就存在于我们生活的世界，但是由于肉眼的视域有限，我们无法在课堂中展示这些内容。这时计算机就可以帮助我们实现。比如天体运行规律，教师可以在计算机上制作天体运行的模拟图，将太阳系中的行星、卫星和各种天体的运行状况描绘出来，这样学生在学习中就会有一个直观的感受，就能了解天体运行的总体情况了。综上，小学科学教育对于一个人基本科学素养的养成是非常重要的。在科技发展的今天，我们要运用好技术发展给我们带来的便利，使用好今天的信息技术。在课堂中，运用计算机辅助，