小小新闻发布会（教案）

1、小小新闻发布会师：在我们身边，每天都发生着各种各样的新鲜事，有高兴的，有悲伤的，有让人感动的，有令人深思的。最近，你碰到过哪些新鲜事？师：蘋洲学子好风釆，远赴长沙赛航模； 乡下插田忙，累并快乐着； 减负30条重磅出炉，控制考试次数； 校园围墙倒塌，隐患急需解决；环保走秀，别样六一，秀出风采，秀出自信；楼顶安装信号塔，居民担心有辐射 师：把社会上新近发生、有价值的事实及时地报道出来就是新闻。（课件一：新闻的概念）生活着，我们时时处处都能感受到新闻的存在。平时，你们是通过什么方式了解新闻的？师：收看新闻是好习惯；喜欢读报值得大家学习；上网浏览新闻，关注社会动态。师：咱们经常收看新闻，阅读报纸，上网

2、浏览，了解国内外的许多事情。今天我们就来开个小小新闻发布会，把自己知道的新闻讲给同学们听，增加大家对社会的了解，好吗？师：到底怎样开什么新闻发布会呢？语文园地四的口语交际给我们提出了明确的要求，请大家翻到书72页，并快速默读。师：谁来说说怎样开新闻发布会？师:需要组织能力强、思维敏捷的同学做主持人；家事国事都可以发布；新闻发布人要回答现场记者提问噢；讲述清楚明白，可以成为“最佳新闻发言人”。师：怎样才能成为一名优秀的新闻播报员呢？请大家观看一段新闻视频。（课件三：新闻播报视频）播报新闻时应做到什么？师：你们不但观察仔细，而且善于思考，真厉害！请跟我一起做笔记。（师板书：吐字清晰 声音洪亮 说话

3、流畅 仪态大方）师：各位新闻发布人，你们准备好了吗？小小新闻发布会第一场：新闻一分钟。说说你从哪里搜集到一则什么新闻？（课件四：新闻一分钟）师：吐字清晰；语速适中；声音洪亮；说话流畅；亲切而又自然，听起来特别舒服；我们听得清楚明白；我们一下子明白了新闻的主要内容；声音如百灵鸟一样动听；你注意了重音和停顿。师：瞧，你们像个真正的播音员，搜集的新闻真不少呢！为了在短时间内了解到更多的新闻，我建议先在小组内讲一讲新闻的主要内容。新闻的主要内容究竟讲些什么？师：对，这就是新闻的六要素。（课件五：新闻六要素）师：谁来发布一条新闻，有时间、地点、人物，把事情的起因、经过、结果说清楚哦。他发布得怎么样？师：

4、我们在新闻播报的时候，再注意一下礼貌用语，那就更好了。（课件六：新闻播报台）请你再说一遍。怎么样？像不像中央电视台的播音员？谁再来试试？师：你看到这则新闻时有什么感受？把你的感受加进去，那就更好了。（课件七：新闻播报台2）请你再说一遍。听到这则新闻，你们有什么想说的？师：你有自己的想法；有独特的感受；师：你发布的新闻，引起了同学们极大的关注，大家都积极参与讨论！那就赶快把新闻的主要内容讲给同学听吧，各位听众注意倾听，积极发表看法，选出“最佳新闻发言人”代表本组播报新闻。发布会第二场：新闻播报台。开始吧！（课件八：活动要求）师：新闻发布现场，热闹非凡。娱乐新闻、体育新闻、重大新闻、热点新闻、国内

5、新闻、国际新闻比比皆是。各小组推选的最佳发言人做好展示准备。听众们仔细听，你对哪条新闻最感兴趣。发布会的主持人呢，你们推荐谁？师：有请主持人。师：182班真是人才辈出，主持人侃侃而谈，风度翩翩；播报员字正腔圆，抑扬顿挫。牛！听了大家的播报，你对哪条新闻比较感兴趣，为什么？让我们连线发言人，请他给我们做详细播报。（课件九：新闻连线站）师：现场记者们，你们想说些什么？这真是一个激动人心的新闻发布会！生活处处有新闻，只要你留心观察，新闻就在我们身边。在我们班级、学校、小区、街道上，也一定有许多事情发生。你能当回小记者现场播报我们身边的新闻吗？ 师：水晶泥有毒，别碰！你看，及时报道，弘扬真善美，批评假恶丑，