城北中学优秀班主任评选方案(试行稿)

1、城北中学优秀班主任评选方案（试行稿）一、评比对象：我校现任班主任二、评比名额：根据教育局分配指标定。三、评选条件：1、每年度连续两学期均担任班主任工作。2、热爱本职工作，事业心、责任心强，依时完成学校布置的各项工作任务。工 作方法恰当，善于总结班主任工作经验，有较强的班级管理能力。3、具有良好的师徳风尚，以身作则，教书育人成效突出。4、全面关心学生成长，班级学风良好，学生进步明显，无严重违纪现象、无违 法、犯罪现象。5、家校工作良好，关心、尊重学生。6、有以下情况之一者，取消本年度评选资格：（1）经学校考核小组考核认定有违背师徳师风的。（2）班内学生有违法犯罪行为的。（3）班内发生重大安全责任

2、事故，造成学生死亡、伤残等事故的。（4）举报查实有体罚或变相体罚学生的。（5）举报查实擅自向学生收费或利用收费谋取私利的。（6）举报查实有向家长索要钱物现象的。（7）因教育方式方法不当（如打骂、休罚等），造成家长严重不满，而班主任乂没有做好后续工作，并因此到上级教育行政部门等进行投诉的。（8）由于未尽事宜，对学校声誉造成重大负面影响的。四、评比项目及方法：1、文学班与其他班级分开进行评比。2、文学班优秀班主任数二（文学班数/全校班级数）*全校分配指标（四舍五入、指标数不少于1）3、由于学校工作需耍两学期分别担任不同班级班主任的，分开考核后总得分/2 为其全年得分。4、考核内容与分值见下表。班级

3、：评比的内容与方法总得分1、十项评比（40 分）累计全年班级十项评比的总得分，第一名满分，其它名 次班级为40-（n-l）*0. 5分，n为名次。2、常规德育管 理（20分）班内学生无打架、敲竹杠、偷窃、抽烟、离家出走、顶 撞任课老师、故意破坏公物等为满分，有一人一次违纪 处分则扣1分。如班内学生冇上述行为而隐瞒不报的， 经查实则毎人毎次扣2分，扣完为止。3、到岗职责（10 分）未在规定的吋间内完成学期各项结束工作，少一项则扣 1分；未参加班主任工作例会的，每次扌ii 1分；未上班 会课的，每次扣2分；公事除外；未组织学生参加各处 室组组织活动的，每次扣2分。扣完为止。4、校行政综合评分（15

4、分）校行政分别从协助各科室的工作、工作态度、早上班晚 下班的工作纪律、班风班貌、学习风气、学生行为习惯 等班级管理进行综合评分，第一名为满分，其他名次为 15-（n-l）*0. 5 分，n 为名次。5、监督岗同学评分（10分）监督岗同学将分别从班主任配合监督岗工作、两操下班 督查情况、班级学生行为习惯（含顶撞、辱骂监督岗同 学）、到岗职责等进行评分。第一名为满分，其他名次 为10-（门-1）*0.5分，n为名次。6、家校联系（5 分）主要依据对班主任工作手册记录情况，家校路路通 反馈表，每月8条为满分，如有一个月不满的则扣05 分，二个月不满的扣1.0分，以此类推。7、各项活动获 奖加项。（累

5、计加分最高10 分）1、连续担任班主任工作两年的，得基础分1分，每增 加一年加0. 5分，最高得分为2分。2、班主任在省市级各项比赛（班主任基木功、德育论 文评比、主题班会等）屮获奖。省、苏州市级一、二、 三等奖分别加分3、2. 5 2分，昆山市级分别加分2、1.5. 1分。德育论文发表于省、市、县级刊物分别加分2.5、2、1.5 分。3、班级在各项评比活动（运动会、广播操、班级文化 布置、厨窗板报等）屮获奖。一、二、三等奖分别加分 1.5、1、0.5 分。4、班内学生在艺术类、体育类、科技类竞赛中获奖。 班主任组织、指导学生参加省、市、县级竞赛中获一等 奖分别加2. 5、2、1. 5分;获二

6、等奖的分别加分2、1. 5、 1分；获三等奖的分别加分1.5、1、0.5分。非亲自指 导的加分减半。多人获奖的，取最高奖项，不累计加分。2010年城北中学校行政对班主任考核的综合评分班主任班级工作态度(20 分)早上班晚下班等 工作纪律(20 分)班风班貌、学风(20分)协助各科室 的工作(20分)学生行为习惯(20 分)总得分(100 分)杨晓梅初一 (1)王定芳初一 (2)初一 (3)初 (4)陆敏初一 (5)初一 (6)初(7)蔡红初一 (8)陆雄斌初一 (9)初 一(10)初 一(11)徐定林初-(12)顾勤芬初 一(13)陈瑜初-(14)褚红英初二(1)季水芹初二(2)胡志芳初二(3)石英初- (4)初二(5)张卓初二(6)顾红芳初二(7)叶雅芬初二(8)昊建平初二(9)陆桂红初二(10)周琴初二(11)李中霞初三(1)初三(2)许丽华初三(3)朱风珍初三(4)张茜初三(5)杜雪芬初三(6)赵文洁初三(7)何银妹初三(8)初三(9)王小芬初三(10)陶文兰初三(11)注：优秀人数小于等于8人2010年度城北中学监督岗同学对班主任的测评表班级班主任配合监督岗情 况（是否认真对待检查 结果，及时整改、是否 有训