期中考试家长会反思

1、期中考试家长会反思期中考试家长会反思 这次期中考试，班内的孩子成果波动较大。通过具体分析，目前本班内的孩子存在问题是课堂学习效率太低。大部分孩子不会主动学习，更妄谈发觉学习了。 假如从对学习的态度来将本班里的孩子分类的话，有以下几种状况： 第一种是认为学习就是完成老师布置的作业。这些孩子具备肯定的学习品质，但是对待学习止步于完成老师布置的作业。上课听课效率高于其他同学，下课后能够按时完成老师布置的作业，这样的同学在班里明显是优等生。但是这些孩子存在的问题是，完成作业后不会提前预习，对学习没有自主性，更缺乏制造力，能在一门学科拥有学习的热忱，就让老师欣喜不已了。这样的同学在班里面占有五分之二三。

2、这些同学假如能够朝好的方向进展，将来将会成为在某一领域取得不凡成就的人。 其次种是认为学习不得不完成老师布置的作业。这些孩子对待学习"跟着感觉走'想学时就学，不学时就不学，对老师布置的作业，会写的就写，不会的就会抄抄同学的作业，完了之后也能按时上交作业。这些孩子，说ta学习，心不在焉，说ta不学，作业每天都能按时交。成果属于优与忧之间，不好也不坏。这类同学是那些多年以后最简单让老师叫不出名字的同学，毕业之后见了面，明明知道是自己的同学，就是叫不上名字，那种情景想想就特殊让老师尴尬。这样的同学在班里有十几个。这样的同学将会成为社会上的主流人群，将来会成为社会的中坚力气。 第三种

3、是不爱学习课堂事故的制造者。这类同学天性顽皮最不好训练。老师每天看的就是这些同学，对学习不上心的孩子，事故层出不穷，有些事儿会超出老师的想象。可以说，老师每天与这些孩子"斗智斗勇'，很能磨炼老师的顽强意志。但事实证明，这些同学是日后最和老师亲最懂老师心的人。 说的这三种状况，只是笼统分类，只是我个人的看法，带有很强的主观颜色，不能成为定论。但无论是那类同学，在老师眼里都是一样的，只要孩子进步，老师都会喜爱。问题是现在的学校训练面临着一场前所未有的尴尬局面。明明收了一批比"孙猴子'还聪慧的同学，可是由于不知道如何学习让老师和家长很是困惑与纠结。 正由于如此，家

4、长会上，我与各位家进步行了一对一式的真诚沟通与沟通。总之，对于优等生要加强学习方法的指导，培育竞争意识，争取向榜样看齐。中等生要培育学习品质，提高学习力量。忧等生要培育学习习惯，端正学习态度。若能做到如此，信任孩子的学习确定会有所进步。 家长要做的就是陪护孩子渐渐成长。七班级下八班级上是孩子成长的关键期也是学习的关键期。貌似长大其实还是一个孩子。身体的猛长与思想的稚嫩会成为一对不行调合的冲突，这个时候，家长假如不能搞好亲子关系，孩子就会消失剧烈的逆反心理，表现在外面就是要么与家长作对，要么与老师作对，要么与自己作对。但无论与谁作对，对孩子自己的成长都非常不利。 家长在孩子的关键期假如不在现场或

5、是远离现场，孩子的生活方向和学习方向一旦消失偏差，对其终生都会造成影响。最好的训练是陪伴，孩子的成长离不开家长暖和的怀抱。由于家长是孩子最为坚实的倚靠，物质的，精神的。一个幸福暖和的家会造就一个有抱负有追求阳光向上布满正能量的孩子，这是不争的事实。 在学校训练中，老师要做的就是想方设法搞好自己的课堂，提高课堂教学技艺，用课堂魅力来吸引同学。无疑这是对老师的一个挑战，但又不行选择。 新的时代里，我们老师面对的训练对象发生了变化，所使用的教学方法就要转变，假如不改，吃苦受累的还是自己。因此，老师肯定要跟上时代的步伐，努力适应尽快接受二十一世纪少年儿童的学习需要，懂得新时代少年儿童的成长规律，唯有如

6、此，才能轻松驾驭课堂教学。不然，就算付出再多也无济于事。 时代的进步，社会的进展，如今的孩子一诞生就处在一个网络时代，孩子从小无师自通，日益丰富的物质生活养成了当今孩子"目中无人'的品性，假如老师们还用老眼光看同学，用老教法教同学，结果是可想而知的。无论如何，老师们都要顺应时代潮流，要做"才智型'老师，要用自己的教学才智俘获少年儿童的心。转变孩子不如转变自己，假如这样做了，信任我们在和新时代顽童"斗智斗勇'的过程中就能立于"不败之地'，彻底将自己"解放'出来。 在四节家长会上，我与家长们分析了每一位孩子在学习上存在的问题，也与家长明确了下一步的"陪伴'目标。做为班主任，最大的盼望就是家长们能够多抽时间与课任老师勤结合，多了解孩子在校的学习状况，生活中多与孩子进行心灵沟通，建议和谐的亲子关系，关心孩子树立人生抱负，找到学习中的乐趣。多赏识多鼓舞，家长也盼望老师能够严格管教自己的孩子。 写下自己的一点不成熟的思索粘于此，是想提示自己也勉励家长伴侣们，为了孩子的健康成长，我们需要共同努力