2019年度七年级地理上册教学计划_第1页
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文档简介

1、2019 年度七年级地理上册教 学计划 一、本教材的主要特点是： 1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动” 和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习 巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和 “综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强 了教材的探究性和实践性。 2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方 式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理 过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课 的兴趣。 3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经 历和体验。教材十分重视对每一个教学内容

2、的引入，尽可能多地 联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。 4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专 业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生 对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活 泼，富有启发性。 5、版式设计生动活泼。 本教材的主要内容： 本教材共分为五章： 第一章地球和地图 第二章陆地和海洋 第三章天气和气候 第四章居民与聚落 第五章发展与合作 教学重点：第一、二、三章 教学难点：第一、二、三章 二、教学目标和要求 1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其 对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基

3、本技能 2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋 的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移， 板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨 证唯物主义思想观 ; 3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要 因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环 境的意识 ; 4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了 解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化 遗产的意识。 三、学生分析： 初一学生刚升入初中，虽然小学学过 社会 ，有一定的地理 初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题， 抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生， 学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成 绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。 四、提高教学质量的主要措施： 1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与 到教学活动中 ; 2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的 生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的 ; 3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒 体等，加

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