2019六一儿童节实施方案

1、2019六一儿童节实施方案20*年六一儿童节活动策划方案篇1幼儿园庆祝六一儿童节，不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办 亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方 案”，希望对您有帮助!一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动时间：20*年*月*日（星期五）上午8：3010：50三、活动准备：1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

2、四、活动流程：1、8：309：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡， 班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动 具体安排和游戏玩法。2、9：0010：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游 戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长 凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物。3、10：3010：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子20*年六一儿童节活动策划方案篇2一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课 余生活,努力

3、营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中 体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热 爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，经学校研究， 特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点：1、时间：20*年X月27、28、29号（若有变动另行通知）2、地点：学校体育馆内3、出场顺序：根据抽签顺序出场三、活动要求及形式：1、本次活动分低年组（一、二年级）、中年组（三、四年级）、高年组（五、六 年级）不同形式进行。低年段：闽南童谣（每班两首，时间5分钟以内）中年段：经典诵读（每班至少1首

4、，时间5分钟以内）高年段：红歌大合唱（每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。）2、 本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟（包括上下场）。3、各班队必须做到全员参与，着装整齐。4、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典 诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、 歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。四、活动过程：第一阶段：准备阶段。1、时间：20*年X月-X月，为班级演练时间。2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参与、练习，音乐老师 协助配合，各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高

5、节目质量。第二阶段：比赛阶段1、 时间：X月27号下午低年组，14:00准备入场，14:30开始。X月28号下午中年组，14:00准备入场，14:30开始。X月29号下午高年组，14:00准备入场，14:30开始。2、地点：学校体育馆内五、评分标准及奖励办法：（一）合唱评分标准：（总分100分）1、精神风貌（15分）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度（25分）曲目难度越高，分值越高，以1 5分为基础分，难度值以5分往上加。3、音乐表现（35分）准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的 演唱方法，艺术表现力强。4、配合效果（25分）演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演

6、唱的指挥协 调力强。（二）经典诵读评分标准：（总分100分）1、仪表形象：（10分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：（30分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心 悦耳，娓娓动听。3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容 和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：（30分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：（5分）时间为5分钟内。6、创意：（5分）朗诵形式

7、富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。（三）闽南童谣评分标准：1、服装造型（10分）：参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效 果进行着装。2、表演（55分）：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参 赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式（35分）：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样（四）奖励办法：六、其他事项安排：1、节目及其音乐报送：*月*日前（各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词，报送至网上邻居公共文档科室暂存资料音乐组文件夹20*六一文艺汇演节 目（*负责汇总） ）2、舞台背景幕布设计：美术组（组

8、长*主负责，于X月15前完成并交于广告 公司制作。）3、 舞台布置：总务处协调，全体男教师参与，于X月25号前完成。4、主持人确定及训练：吴*、王*、赵*（X月5号前确定人员并训练，在比 赛结束后第一时低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。中年组评选出一等奖2名， 二等奖4名， 三等奖6名。高年组评选出一等奖1名， 二等奖3名， 三等奖4名。间撰写本场活动报道。）5、 汇演现场秩序维持：各班主任及中队辅导员（工作人员除外）6、 音响控制、场地安排、道具上下场：体育组（X月25号完成音响调控及布 置，组长俊裕协调安排人员， 班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位 置， 与音响师协

9、调音控。）7、评委：合唱评委：龚*、龚*、吴*、刘*、林*经典诵读评委：王*、钟*、吴*、赵*、杨*闽南童谣评委：李*、吴x、林X、庄*、庄x8、统分：张*、张*9、摄影：许*、吴x10、活动综述报道撰写：陈*七、结束工作：1、演出结束后各班按顺序退场不得拥挤、推搡。2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。3、舞台撤场（建平师统筹安排，全体男教师参与。）4、总结及过程材料整理：德育处、艺术组5、不尽事项，另行通知!20*年六一儿童节活动策划方案篇3一、指导思想 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、

10、乐观进 取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的 情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制 定此方案。二、领导小组组长：左加峰副组长：秦玉辉 陈涛成员：赵维通 张宗村 张传玲 李宗刚张念鹏 于国磊 徐丽 高海英 高苇付鹏三、活动内容1、“迎六一”书画比赛(1)一、二年级开展书法、绘画比赛，每班每项各选5份上交;三、四、五年级开展书法、绘画、手抄报比赛，每班每项各选5份上交。(2)作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。(3)书法作品要求使用统一稿纸，一、

11、二年级用铅笔，三、四、五年级用钢笔。绘画、手抄报统一用8k画纸2、“庆六一”节目评选六一演出节目每班至少排练一块，最多不超过两块;同年级节目类型不得重复，倡导师生合作演出;节目要求男女同台、多人参加，拒绝个人节目。四、活动时间和要求1、*月*日上午各类作品上交少先队室，*月*日上午评选，过期不候。*月*日 下午在学校五楼多媒体教室进行六一节目的评比及选拔。2、各班于*月*日上午前从其余作品中选择优秀的张贴在教室外面两个窗户下 的墙壁上，制成墙报，*月*日下午学校组织有关人员进行评比。3、中午有利用午休时间在学校排练节目的，班主任写出书面申请上报学校审 批，由每天上午值班教师实际监督掌控。五、奖励设置1、书法、绘画、手抄报(墙报)设奖：(1)个人设奖：14年级各年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名， 三等奖2名;5年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。(2)墙报设奖：14年级各年级分别设一等奖