急诊科护理业务学习计划表_第1页
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文档简介

1、202x年急诊科护理业务学习方案表 护理人员是患者接触最多、最早、最密切的工作者，护理人员的素质和形象直接影响医院形象，故应加强业务学习，注重人才培养，提高护理队伍整体素质。这里给大家分享一些关于202x年急诊科护理业务学习方案表，供大家参考。 根据护理开展需要，选派护理人员外出进修或参加护理新知识、新技术培训班。 鼓励在职护理人员参加护理大专、大本的学习，向更高层次冲刺，并鼓励护理人员积极撰写，争取实行护理论文零突破。 在确保医疗、护理工作正常运转的前提下，加快对三年以下的在岗护士的标准化培训与重点科室护理人员的培训。 标准教学，加强对实习、进修、新上岗护士的临床带教工作。 充分培训护理人员

2、组织参与性，操作比赛。5月12日举办一次护理操作比赛。 一.目的 通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展，使广阔护理人员能够与时俱进跟上时代的需求与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水平。 二.学习形式、内容及次数 通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式，要求各科护士长轮流讲课，必要时请上级专家进行讲座。 护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规知识，科室开展的新业务、新技术，科室可增加专科知识的内容。 护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数在90%以上，科室每月组织科室护理人员学习12次。 三.严格要求，保证学习效果 讲课者需提前

3、备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书。听课者认真听讲做好学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。 为了提高护理人员素质，促进护理学的开展，注重实用性、可行性，根据本院的实际情况，特制定-年护理部业务学习方案： 在-年护理培训年根底上，结合-年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验缺乏的实际情况，制定-年护理业务学习方案，重点偏向护理操作的培训考核。 为了进一步提高我院护理质量，配合-年二级医院等级评审工作的实施，有方案的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习气氛浓厚的医疗环境，现制定-年护理业务培训学习方案： 1 .标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底知识。 培训方法： 学习内容 ： (1)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为根底，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。 (2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握根本知识，并熟练实践操作，定期考核。 (3)从健康卫生入手，

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