加强高校小规模专业合理化建设的对策研究

1、    加强高校小规模专业合理化建设的对策研究    高远张慧【摘 要】 高校小规模专业是当前高校盲目扩招，不断增加专业，对市场专业需求认识不足，生源不断下降的产物。小规模专业人才培养力度不够，学校和社会各界的重视程度不够，师资力量相对薄弱，使得小规模专业发展停滞不前。如何改变小规模专业建设中产生的各种问题，推动高校小规模专业的发展，本文从专业结构、专业群建设、师资等方面提出了合理化建议。【关键词】 高校；小规模专业；对策研究g642.3 a 2095-3089（2017）15-00-01一、引言高校小规模专业是当前高校盲目扩招，不断增加专业，对市场专业

2、需求认识不足，生源不断下降的产物。随着高校小规模专业的逐渐增多，小规模专业在建设发展中出现了一系列的问题。教师数量的匮乏，专业教材的缺位，专业课程设置不合理等问题不断涌现，但是尽管如此，也需要对小规模专业建设进行不断研究，这是适应社会发展的必然要求，也是培养人才的必然要求。我们无法预测未来的市场走向，但是当前我们只能通过培养一定的人才来适应社会的发展需要。小规模专业人才培养力度不够，学校和社会各界的重视程度不够，师资力量相对薄弱，没有专业型的教师队伍，使得小规模专业发展停滞不前。但是任何一种专业，无论是大型传统专业还是小规模专业，专业的建设都是极其重要的。专业建设的完善与否，直接影响到人才的培

3、养和输出。学生的发展，很大程度上取决于高校专业建设的状况。而学生发展的好与坏直接地影响到社会和经济的转型和发展。小规模专业现状较为尴尬，但是越是在这样困难的现状下，越是要认识到专业合理化建设的重要意义，不断研究出一套适合小规模专业发展的道路和体系。这就需要我们对小规模专业的建设提出合理化建设意见。二、小规模专业合理化建设对策1.建立合理的专业结构專业设置是否合理，体现着学生培养能否完善，体现专业自身的特色。在小规模专业的发展过程中，要懂得适时调整专业结构，做到准确把握市场动态和脉搏。很多小规模专业由于人数过少，课程的安排就不尽合理，教师又比较多，因此专业结构很杂乱。专业结构的适时调整，还可以使

4、得高校逐渐适应社会，是提升竞争力的必备途径。很多高校小规模专业管理不甚科学，学科雷同，重复设置，资源浪费，恶性循环。为了适应招生的需要，理论和实际严重脱节。小规模专业建设外部资源不足，发展缓慢。因此，应该加大专业结构的调整。要科学合理的安排出一套校本课程，要将校内和校外两种课程都得到体现，也要让教师发挥出应有的作用。政府要加强宏观调控，高校要进行微观调整，对小规模专业建设一套适合本专业的专业课程结构和实训结构，要将小班教学的特色完全展现，使每位学生都可以学得好学得精。2.依靠专业群建设带动小规模专业发展高校专业的大量增加造成了专业单体资源的稀释，为了新增专业不得不以取消已有专业为代价，专业分割

5、限制了专业的服务能力，专业增加永远无法赶上市场变化的需求，特别是当前小规模专业的大量出现，更是造成高校大量的资源损耗。为了减少这种不必要的资源浪费，建议采取专业群建设的方式拉动小规模专业的发展。专业群，就是将存在资源关联关系的专业通过空间分布上的“集聚”，共享基础的硬件设施，共享专业师资，共享课程单元等。通过专业群的建设来带动小规模专业的建设，通过柔性化的教学组织和管理，优化人才培养模式，改革教学过程，不断提高小规模专业人才的职业能力和发展能力。3.加大小规模专业师资队伍建设教师是进行教育教学的主要人员，专业建设的再完善，没有强有力的师资队伍作为支撑，也是极其没有保障的。而我国在小规模专业建设

6、领域，尽管教师数量不缺，但是缺少的是专业性强的师资队伍。师资队伍水平会决定到专业建设的水平和专业未来的发展趋势。当前我国高校小规模专业技能型、领头型教师奇缺，教师专业素养不够硬，专业技能不够强。因此，国家要大力倡导各所高校培养优秀的教师队伍，并制定相应的发展政策，给予政策上的帮扶和倾斜，最主要的是要加大财政投入。各所高校也应该大力响应国家号召，制定出适合本校和本地实际的有效的师资培养培训计划，形成促进教师积极向上、不断学习的激励机制，重点选择和培养专业带头人，大力提高师资的整体水平。尤其是要改变观念，不要仅仅想着如何壮大传统专业，越是小规模专业越要引起足够的重视。4.借鉴西方的有益经验和成果我

7、国高校小规模专业建设起步较晚，我国小规模专业最大的问题是学生数量不足，教师力量薄弱，课程安排不合理。但是西方很多发达国家是自己主动建立小规模专业，他们认为小型班级授课和人才培养更加有助于学生的进步和发展。因此，国家要提供相应的学习渠道，经常外派研究者去国外进行考察和学习，在学习过程中联系本国实际。在学生中，也应该尽可能的给予学生去国外学校交流学习的机会。高校可以聘请国外的优秀专家来我校长期进行指导，与国外相应学校建立长期稳固的联系，相信在多方的共同努力下，高校小规模专业建设一定会不断发展壮大。三、结束语高校小规模专业建设目前存在很多不合理，需要我们进行不断的摸索和探究。高校和教育部门都需要转变意识，再小的专业、再少的学生，我们都需要花费心思进行培育，他们的存在都是有着一定的理由的，专业一定还是社会需要的专业，学生还是社会需要培养的人才。我们要做的就是在既定的形式下，不断研究，找出一条真正适合小规模专业的发展路径。参考文献：1周建松.高等教育专业建设理论与探索m.杭州：浙江大学出版社，2010.2冯向东.学科、专业建设与人才培养j.高等教育