学校工作报告和工作目标_第1页
学校工作报告和工作目标_第2页
学校工作报告和工作目标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20xx年学校工作报告和xx年工作目标 学校阳光实施有了一定成效,武术特色教育和七彩德育有了一定影响力。完善了学校阳光课程实施方案;学校常规管理工作自发高效,完成了两个室创立工作和取得了两个食堂污水排水许可证;完成了学校阳光读书长廊吧建设和德胜校区操场塑胶工程。一年来,学校先后被评为杭州市教育系统先进集体、浙江省心理辅导室标准站、临安市“平安学校”考核优秀单位等。歌唱节目获得艺术节二等奖2个,三等奖1个。七色德育获杭州市精品课程并作为临安区唯一送评浙江省德育精品课程。武术特色教育在临安电视台进行四分钟的专题报道,塞尔维亚国际教育访问团在教育局包书记带着下来我校考察学习。武术比赛获得浙江省“中华

2、武术传承奉献奖”和“武术从娃娃抓起奉献奖” 。应该说,学校在各个方面都取得了优异的成绩。 学校特别重视教师的培养和团队的建设,积极打造阳光教师团队。开展了一系列的研讨活动:1.开展虹小阳光教师评比活动,为教师成长搭建展示平台,促动全体教师特别是青年教师地业务成长。2开展虹小教育论坛活动,邀请区专家来校指导,提升我校教师教育教学研究水平,促使教师专业化开展。3.制定教研组活动考核机制,通过抓教研组建设有针对性地为教师成长创设条件、有时机展示自己,提升自己。4.依托共同体优势,开展与名师结对活动;加强与教研室交流与合作,促进教师专业水平的迅速提升。5.进一步加大教师培训经费的投入,为教师专业开展效

3、劳。通过努力也取得了一些成效:一年来,教师积极参加各类教学评比和教育研究,共计临安区级以上获奖70余人次,有1人获评临安区教坛新秀,有1人获得杭州市新锐教师称号,杭州市名师农村工作室成功在我校落地。在“玲珑三坛”教师比武中,我校获得团体一等奖。一年中我校共举行教研活动70余次,共有50篇送评,6篇论文获得临安区级以上奖项,11月份论文结果还未公布,有2篇已经推荐杭州市学会论文。“玲珑三坛”教学比武团体一等奖。教师各类评比获奖70余人次。这些都充分说明我校教师教学研究积极性高,业务水平进步明显,学校措施有力有效,教师开展潜能巨大。 武术教育是我校阳光教育的一个有力补充,通过近几年努力,已经在临安

4、形成了一定的口碑,取得了一定的知名度。为了优化学校武术特色,开展了系列富有成效的武术教育活动:1.打磨阳光武术社团。2.推广阳光武术操。3.开展阳光武术评级活动。4.营造阳光武术气氛。每年隆重开展武术文化节活动。通过努力,武术特色教育在临安电视台进行四分钟的专题报道,塞尔维亚国际教育访问团在教育局包书记带着下来我校考察学习。武术比赛获得浙江省“中华武术传承奉献奖”和“武术从娃娃抓起奉献奖” 。 德育工作是我校对外宣传的一张金名片。为做实做细学校德育工作,学校开展了丰富多彩的德育活动:1.举行阳光活动。定期举行了“阳光校园”主题系列活动,阳光体育节、阳光科技节、阳光武术文化节、阳光读书节、阳光下

5、的经典诵读等活动,为学生搭建展示才艺的平台;结合我校民工子弟学校的实际,挖深挖细随迁子女陪伴工程周六“第二课堂”,做成了我校特有的活动特色, 2.开展阳光德育。“阳光德育”,充分利用杭州市“少先队活动课程”示范学校的优势,做细做实德育工作。3.实现阳光合作。学校通过家校合作实现合力育人,每学年做到至少开展一次不同形式的家长培训活动,完善了各年级家委会,定期开展校级家委会活动。 一年来,学校德育工作趋于标准,全面完善了学校少先队活动和雏鹰争章活动。少先队工作得到了教研室教研员和教育局领导的公开肯定,学校关爱“新高虹人”第二课堂陪伴工程硕果累累,学校七彩德育校本课程获得杭州市精品课程并送评浙江省精

6、品课程。 学生在各级各类比赛中百花齐放。一年来,学生在临安区级以上共有170余人次获奖,获奖数量多,等级高,多位教师获得优秀指导教师奖,这都说明了我校教育效果明显,开展势头良好。 提升校园整体文化环境底蕴,要认真实施学校环境文化布置的实施方案,重点做好学校空地农耕实践园和科技观察园的建设,做到变废为宝,拓宽学生拓展课程的实践场所。同时要花大力气开展学校廊道文化的布置,要让学校的角角落落凸显文化气息,到达环境育人的目的,彰显学校的良好文化形象。 1.加大师培的资金支持力度。奉行“走出去,请进来”的原那么,创造时机送教师外出听课,参加培训;开展“学科带头人”“骨干教师”“名师”的争创和评选活动。2.建立以校为本教研机制。落实“青蓝工程”,使工作健康、有序、科学的展开。3.搭建各类教师研修平台,完善考核机制。搭建教师交流和展示的平台,让教师在实践中不断地成长。 要花大力气抓好学生常规教育,要通过全员努力,小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论