大班班级计划合集多篇

1、大班班级方案合集多篇 为培养幼儿良好的生活习惯，加强健康知识教育，促进幼儿身心健康开展，需要做好方案。今天在这给大家带来大班班级方案，接下来我们共同阅读吧! 新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。 本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有

2、礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。 以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。 搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染

3、病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够

4、健康茁壮成长。 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和开展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。3edu教育网,完全 继续加强幼儿的常规培养。常规的好

5、坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表达能力

6、和自我动手能力。通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活

7、动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不平安因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 做好家长工作，提高家园共育的效果。 总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩! 各 月 工 作 安 排 九月份： 十月份： 十一月份： 十二月份： 一月份： 学期结束，做好班级财产清理工作 本班幼儿有46名是从中班升上来的，1名

8、幼儿是新插入我班的，共有幼儿 47名，男孩 28名，女孩 19名。经过三年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问好。对

9、于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大局部幼儿积极、活泼。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒屡次;有局部孩子自理能力和活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。局部孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施： 本学期是我们

10、班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。 1.认真完本钱期大班五大领域教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动延伸。 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼： (1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要注意幼儿的平安，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。 (3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意

11、提醒幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的平安意识教育。活动时教师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的开展。 大班幼儿

12、的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。 新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，我们的交流与合作能到达最好的效果，促进孩子的全面开展，让孩子得到更大的进步! 活动准备:画纸假设干 请幼儿说一说自己的好朋友长的得什么样子? 引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察,然后描述好朋友的样子。 注意观察好朋友的样子,只画出好朋友的头像,涂色要均匀,头像要画在

13、的纸的中间。 在这次绘画活动中,我们让孩子和自己的好朋友坐在一起互相观察,并把好朋友的外貌特征主要限定在脸部特征,这时我们发现幼儿的观察越来越仔细,而且画的也非常成功。脸型不再是以前那种统一的圆脸蛋,而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸;头发也不再是以前绘画作品中男孩的小平头,女孩的两条小麻花辫。而是真实画出了好朋友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等,更有甚者,杨煜把好朋友朱要脸上的小痣子也清晰地给他画在脸上标准的位置上,而且还是5颗,眼睛是长长的小小的,非常的形象。孩子们边说边观察边绘画,气氛相当的热烈。 从这次表征作品中,我们可以发现,只有了真实的观察才有了孩子们笔下的真实形象的

14、好朋友画像。观察与绘画的有机结合使孩子的作品有过去那种统一的随意的绘画模式而成为了现在作品中真实的、具体的、真正的表征作品。另外在活动中教师对于幼儿观察的引导也非常的重要,引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行表征。所以在真实的、具体的观察下才有孩子们笔下的成功作品。 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地按

15、照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下: 为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展,真正的做到保教并重。 本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，

16、丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中表达可持续开展教

17、育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。 与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。 注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 比方：吃饭前要求幼

18、儿注意不碰撒热汤等 1 .定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2 .每月一次家园栏地宣传。 优势： (1)健康 本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高，有了良好的生活卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比拟好，已经能够适应一定的活动量和活动的时间。 (2)语言 幼儿能够根本上发清楚大局部的语音，并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。他们掌握词汇的数量和种类也在迅速的增加。在使用简单句的根底上，其语言逐渐连贯起来。 (3)社会 幼儿的社会认知能力明显提高，有一行为开始开展，懂得更多的社会规那么、行为标准。能够关心他人的情感反响。并

19、且本班幼儿的关心、同情反响，友好、主任、合作行为明显增多。 (4)科学 本班幼儿对事物的认识还是比拟直接、简单和外表化的。幼儿能够有目的地观察周围常见的事物，并对某些事物进行比拟、连续的观察，能够发现事物或现象的差异和变化。 (5)艺术 幼儿喜欢漂亮的事物，也对自己制作的漂亮的作品很是喜爱。但本班幼儿的艺术能力的开展存在较为明显的个体差异。他们能够自发的进行一些艺术活动，从中体验美的感受。 缺乏： 有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大局部幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服，个别幼儿较为被动。并且，大局部幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待

20、纠正，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作常常需要提醒。 本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 优势： 今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组。班级的情况都比拟了解，能够帮助我和陈老师快速了解幼儿的家庭与班级情况。陈老师是一名优秀的高级教师，经验丰富，能够帮助我更好的组织班级各项活动。事任劳任怨，不怕脏不怕累，班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是承当班组长的工作的第三年，许多业务还需要磨合，我将本着认真负责、踏踏实实的态度，与其他两位教师共同配合，做好本班的所有工作，并向

21、陈老师多工作的方案、实施。我相信，通过我们团结一致的努力，一定会创造一个和谐的班集体，让幼儿在一个轻松、愉悦的环境中茁壮成长。同时也可以培养孩子们良好的生活学习习惯和性格，使他们更加健康，快乐! 努力方向： (1)树立“平安第一”的思想，将平安教育融入到幼儿一日生活当中，使幼儿逐步学会自我保护，增强他们的自我保护意识 (2)认真开展平安自查，详细记录检查内容，发现问题及时上报。 (3)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 (4)在保健医的指导下，结合本班幼儿特点开展相应的教育活动，如：保护眼睛、了解换牙的知识等，进一步加强自我保护的教育。着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力

22、异常幼儿的管理，改善幼儿的个体差异，帮助幼儿改掉挑食的不良习惯。 (5)加强对值日自选活动的指导，进一步发挥值日生的典范和管理作用，培养幼儿乐于为大家效劳的好习惯。 (6)加强幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物、照顾自己。 健康： (1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 (2)生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力。 (3)知道必要的平安保健常识，学习保护自己。 (4)喜欢参加体育活动，动作协调灵活。 (1)关注幼儿的情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。 (2)引导幼儿擤鼻涕的正确方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的卫生习惯。 (3)结合周围生活环境，认

23、识常见的平安标志，教育幼儿不去危险的地方。 (4)鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。 语言： (1)乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。 (2)有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 (3)敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。 (4)喜欢听故事、看图书，理解其中内容。 (1)鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 (2)一到幼儿注意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言。 (3)创造时机鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。 (4)引导幼儿能从前至后有顺序地阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索。 社会： (1)能主动参与各项活动，有自信心。 (2)乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 (3)能够努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 (1)通过谈话、比照等方法，使幼儿感受自己在长大，能做许多事情，体验自我价值感。 (2)鼓励幼儿积极主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作。 (3)给幼儿创造为他人效劳的时机和条件(如学做值日生等)，逐渐培养其责任感。 科学： (1)能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 (2)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 (3)能从生活